Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Заманча педагогик технологияләр һәм методлар ярдәмендә укытуның нәтиҗәсен үстерү

Заманча педагогик технологияләр һәм методлар ярдәмендә укытуның нәтиҗәсен үстерү


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Заманча педагогик технологияләр һәм методлар ярдәмендә укытуның нәтиҗәсен үст...
Күп белдерүгә караганда аз белдереп, эзләнү орлыгын салу, эзләгәнен үзе табар...
Таблица сызабыз. Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, Юк, Әлбәттә,
Таблицаны вертикаль рәвештә тутырып барабыз. Һәрбер багана тутырылганнан соң,...
Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, мин мәктәпкә барам бармыйм. Юк, син...
Әлеге метод буенча эшләү тәртибе: 1.Алда үтелгән сөйләм калыплары кабатланыла...
Сөйләм калыбы нәтиҗәләре: - сүзлек запасын баетабыз; - грамматиканы өйрәнәбез...
Минем, сөйләм калыбын кулланып үткәргән, ачык дәресем.
Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заманча педагогик технологияләр һәм методлар ярдәмендә укытуның нәтиҗәсен үст
Описание слайда:

Заманча педагогик технологияләр һәм методлар ярдәмендә укытуның нәтиҗәсен үстерү Гайсина Рәзилә Зәкиулла кызы Бөгелмә шәһәренең 1нче урта мәктәбе

№ слайда 2 Күп белдерүгә караганда аз белдереп, эзләнү орлыгын салу, эзләгәнен үзе табар
Описание слайда:

Күп белдерүгә караганда аз белдереп, эзләнү орлыгын салу, эзләгәнен үзе табарга өйрәтү, юлларын күрсәтү – мөгаллим бирә ала торган хезмәтләрнең иң кадерлесе, иң зурысыдыр. Р. Р. Фәхреддин

№ слайда 3 Таблица сызабыз. Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, Юк, Әлбәттә,
Описание слайда:

Таблица сызабыз. Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, Юк, Әлбәттә,

№ слайда 4 Таблицаны вертикаль рәвештә тутырып барабыз. Һәрбер багана тутырылганнан соң,
Описание слайда:

Таблицаны вертикаль рәвештә тутырып барабыз. Һәрбер багана тутырылганнан соң, тикшерелеп барыла.(Сүз төркеме, зат – саны, килеше, заманы...). Кем? Кая? Нишли? -мы, -ме Әйе, мин Юк, син Әлбәттә, ул без сез алар

№ слайда 5 Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, мин мәктәпкә барам бармыйм. Юк, син
Описание слайда:

Кем? Кая? Нишли? Нишләми? -мы, -ме Әйе, мин мәктәпкә барам бармыйм. Юк, син шәһәргә барасың бармыйсың. Әлбәттә, ул кунакка бара бармый. без театрга барабыз бармыйбыз. сез барасыз бармыйсыз. алар баралар бармыйлар.

№ слайда 6 Әлеге метод буенча эшләү тәртибе: 1.Алда үтелгән сөйләм калыплары кабатланыла
Описание слайда:

Әлеге метод буенча эшләү тәртибе: 1.Алда үтелгән сөйләм калыплары кабатланыла. 2. Яңа сөйләм калыбы төзелә. 3. Диалогик сөйләм оештыру. 4. Монологик сөйләм оештыру.

№ слайда 7 Сөйләм калыбы нәтиҗәләре: - сүзлек запасын баетабыз; - грамматиканы өйрәнәбез
Описание слайда:

Сөйләм калыбы нәтиҗәләре: - сүзлек запасын баетабыз; - грамматиканы өйрәнәбез; - җөмлә төзелешен тикшерәбез; - сүз төзелешен кабатлыйбыз, чөнки һәрбер кушымча аңлатылып барыла; - пунктуациягә дә игътибар итәбез.

№ слайда 8 Минем, сөйләм калыбын кулланып үткәргән, ачык дәресем.
Описание слайда:

Минем, сөйләм калыбын кулланып үткәргән, ачык дәресем.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
Описание слайда:

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров209
Номер материала ДA-054682
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх