Занимательная фонетическая зарядка по теме « After rain comes fine weather» Whether the weather

• 1 слайд

  Фонетическая зарядка
  
  8 класс
  по теме «After rain comes fine weather»
  УМК М.З. Биболетова «Enjoy English»
  Учитель английского языка «МБОУ «СОШ с.Широкополье»
  Негметова Л.А.
  
  Whether the weather
  
  

• 2 слайд

  Фонетическая зарядка проводится в начале урока, чтобы ввести учащихся в атмосферу урока, нейтрализовать влияние звуковой среды. А также проводится перед теми заданиями, где учащиеся могут столкнуться с фонетическими трудностями.
  
  
  Место фонетической зарядки на уроке
  

• 3 слайд

  
  
  
  Цели и задачи
  ЦЕЛЬ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ЗАРЯДКИ:
   - Предвосхищение и снятие появления возможных фонетических сложностей любого порядка — слуховых, произносительных, ритмико-интонационных.
  - Отработка фонетических навыков, которые по какой-либо причине оказались, недостаточно сформированными.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЗАДАЧИ:
  - развитие речевого аппарата; 
  - снятие напряжения; 
  - учет индивидуальных особенностей учащихся.
  

• 4 слайд

  Whether the weather is fine,
  Or whether the weather is not,
  Whether the weather is cold,
  Or whether the weather is hot,
  We`ll weather the weather
  Whatever the weather,
  Whether we like it or not.
  Фонетическая отработка звука [w]
  
  

• 5 слайд

  Фонетическая зарядка предполагает фонетическую отработку звука[w], а также тренировку в правильной артикуляции . Артикуляционные правила носят аппроксимированный (приближенный к правильному произношению) характер. Учащимся показывается какие органы речи (губы, язык) принимают участие в произнесении звука. Чтобы произнести английский звук [w], нужно губы округлить и несколько выдвинуть вперед, произнося русское «у».
  
  Тренировка звука [w]
  
  

• 6 слайд

  Интенсивная тренировка учащихся в произношении, происходит на основе эталонов. Она включает два типа упражнений : активное слушание образца и осознанная имитация. Активное слушание («вслушивание») гарантируется предваряющими заданиями, помогающими привлечь внимание к нужному качеству звука, оно стимулирует выделение из потока слов конкретного звука, подлежащего усвоению. Упражнения в активном слушании являются обязательной составной частью упражнений в развитии слухо-произносительных навыков; они шлифуют слух и готовят почву для упражнений в воспроизведении.
  Тренировочные упражнения
  

• 7 слайд

  При обьяснении и тренировке используются:
  аналитико- имитативный метод,
  метод фонетической ритмики – это метод работы над произношением, базирующийся на взаимодействии речи, развивающегося слухового восприятия и движений тела. Фоноритмика способствует развитию речевого дыхания, слитности речи, способности изменять силу  и высоту голоса, сохраняя нормальный тембр, произносить речевой материал слитно и в заданном темпе.
  
  При проведении фонетической зарядки используется эффективный прием обучения – имитация.
  
  При становлении произносительных навыков используются следующие организационные формы: хоровая, индивидуальная и парная.
  Методы и приёмы при проведении фонетической зарядки
  

• 8 слайд

  
  
  Фонетическая зарядка проводятся в течение 5 минут в начале урока.
  Время.
  

• 9 слайд

  Topic "After Rain Comes Fine Weather“.
  Запись на доске: [w],
  -What sound is this ?
  - [w].
  -I want you to listen to how I pronounce the sound [w]
  - [w], [w].
  Объясняется правильная артикуляция звука.
  Чтобы произнести английский звук [w], нужно губы округлить и несколько выдвинуть вперед, произнося русское «у».
  -Listen to me . Pronounce it.
  Name the words with this sound.
  -(We, why, when, where, what, weather, whether etc.)
  (На доске картинки со звуком [w])
  Listen to me and repeat after me.
  -We need them today at the lesson. Let's train to pronounce them in the correct way.
  Практический материал
  

• 10 слайд

  The poem on the blackboard can help you.
  Запись на доске:
  Whether the weather is fine
  Or whether the weather is not,
  Whether the weather is cold
  Or whether the weather is hot,
  We'll weather the weather
  Whatever the weather
  Whether we like it or not.
  
  Listen to the poem. (включается аудиозапись)
  Read after me sentence by sentence. All together.
  Read the poem slowly.
  Read the poem quickly.
  Who wants to read the poem in a whirspеr?
  Read the poem in pairs. Listen to each other and correct the mistakes if there are any. Read it in a natural manner. Who wants?
  Now listen to another poem and read it all together. (включается видео)
   
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  wet
  

• 13 слайд

  windy
  

• 14 слайд

  warm
  

• 15 слайд

  В результате фонетической зарядки отрабатывается произношение не только отдельных звуков и слов , происходит развитие лексических и грамматических навыков, учащиеся запоминают коммуникативно-ценные фразы и клише, которые в дальнейшем они смогут использовать в своей речи.
  
  Планируемые результаты
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ