Занимательная география (Обобщающий урок-игра для 11 класса или 1 курса СПО)

План-конспект урока

Название игры: «Занимательная география»

Преподаватель: Шуст Любовь Михайловна                      

Группа:1 курс

Продолжительность урока: 2 урока по 45 минут

Цель: повторить и систематизировать знания обучающихся по пройденному материалу

Тип урока: Обобщающий                                                                        

Вид: Интеллектуальная игра

Междисциплинарные связи: История (путешественники), краеведение

Задачи урока:

• Образовательная: обобщить знания обучающихся по теме: «Экономико-географическое положение стран мира», продолжить формировать общеучебные и специальные умения;
• Развивающая: продолжить развивать у обучающихся мышление, сравнительно-аналитические характеристики, развивать логическое мышление, смекалку, находчивость, отстаивать свою точку зрения и работать в команде.
• Воспитательная: продолжить формировать у обучающихся научно-материалистическое мировоззрение, экологическое, этическое и патриотическое  воспитание через обобщение темы: «Экономико-географическое положение стран мира».  

Методы и методологические приемы, используемые на уроке:

- Словесный (ведение игры - беседа, вступление, заключение);

- Наглядный (использование презентации, дидактический материал);

- Организационная работа (пояснение игры, лист оценок для обучающихся и зрителей, организация жюри);

- Технические приемы (устно прочитываются вопросы с презентации);

Средства обучения: тетради, учебники по географии за 10 класс Максаковский В.П., компьютер, презентация «Занимательная география», политическая карта мира, карточки, дидактические материалы.

Организация игры: из группы выбрано для участия три человека, которые являются знатоками, остальная группа делится на три команды (болельщики за знатоков) набранные ими очки, плюсуются к баллам, набранным знатоками в «Своей игре», игру оценивает жюри по листу оценок, к началу игры привлекается обучающаяся (йся) с заранее отрепетированным текстом. 

План урока:

1. Организация группы, представление игроков и жюри – 10-15 мин;
2. Игра – 65-70 мин;
3. Подведение итогов, рефлексия – 3-5 мин;
4. Заключение, рефлексия – 5-7 мин.

Ход урока:

I.                   Приветствие:

Преподаватель: Добрый день! Как известно, география - это наука, изучающая планету ЗЕМЛЯ. А Земля рождает прозрачные ручьи и потоки. Миллионы стеблей и колосьев. Носит на себе океаны. Качает на себе города. Выбрасывает всплески уносящихся ракет.

Студент(ка): Сикоку, Тайвань, Мальта, Ямайка, Тянь –Шань, Куба, Аляска, Париж и Таймыр, Памир…

Преподаватель: Ты что там бормочешь?

Студент(ка): Географию учу.

Преподаватель: А я думала Английский. А ты что не учила карту?

Студент(ка): Да я и так все знаю.

Преподаватель: Так уж и все. Вот скажи, что такое лопатка?

Студент(ка): Хм, это то чем можно копать землю.

Преподаватель: А вот и нет, это мыс Камчатки. А знаешь, что такое бисер?

Студент(ка): Ну конечно, у меня есть браслет из бисера.

Преподаватель: А вот и нет. Есть такой город в Пермской области. Ничего ты не знаешь.

Студент(ка): Ну уж конечно, кто не знает, что Париж - это страна, Прага- это сладкий торт, что…

Преподаватель: Стоп, стоп, стоп не смеши, не показывай свое незнание по географии. Здесь в нашей группе присутствуют ребята, знающие географию, они прошли на интеллектуальную игру, давай с ними поиграем. Друзья, вы имеете шанс стать сегодня победителем и выиграть интересный приз.

Наши знатоки:

_____________________________________________________________________

Итак, условия игры:

Тема нашей игры: «Занимательная география»

Цель: повторить и систематизировать ваши знания по пройденному материалу –

Правила игры:

1.      Наши зрители разделились на болельщиков каждого знатока, они будут помогать своим знатокам (Приложение 1) и им параллельно с игрой будут даны дополнительные задания, которые, ВНИМАНИЕ, будут добавлены к набранным баллам участников;

2.         Сражение будет проходить на «поле битвы», каждый сектор имеет свою категорию и цену вопроса;

3.         Всего 5 категорий, по пять вопросов (при ответе быстрее соперника, нажимаете кнопку);

4.         Фиксировать набранные баллы знатоками мы будем в нашем табло (на доске или сделано из бумаги);

5.  Ваша работа будет оцениваться компетентным жюри в листе оценок (Приложение 2);

Наше жюри сегодня:_________________________________________________

6.    Побеждает тот, кто наберет большее количество баллов (победитель выходит в финал, где сразятся лучшие из лучших за звание «ГЕОГРАФ КУРСА»);

II.                Игра (1 тройка игроков).

Мы начинаем. Для начала нам нужно определиться с тем, кто первый будет выбирать категорию. Для этого у вас в конвертах лежит набор букв, из которых вам необходимо сложить название столицы Европейского государства, расположенного на Скандинавском полуострове (Стокгольм - Швеция) – определилась последовательность. Каждый  игрок по очереди выбирает категорию вопроса, отвечает на вопрос. Если не отвечает, право ответа переходит к тому, кто первый из знатоков нажал на кнопку (либо болельщики помогают) - Презентация;

Болельщикам раздаются работы после пяти выбранных категорий знатоками:

Задание 1: Вопрос – ответ;

Задание 2: Пропущенные слова

Задание 3: Самый активный болельщик (придумать речевку или какую-нибудь другую поддержку знатока);

Задание 4: Ребусы

Задание 5: Кроссворд

Задание 6: Вопросы-ответы

Задание 7: Географические анаграммы:

Задание 8: Отгадать в какой стране родились данные пословицы

III.             Игра (2 тройка игроков).

Вопрос в конверте для определения первого игрока: Ессентуки, Анталия, Шармаль-Шейх, что это? (курорты)

IV.              Игра (3 тройка игроков).

Вопрос в конверте для определения первого игрока: Кедровая падь, Столбы, Беловежская пуща, что это? (заповедники)

V.            Жюри подводит итоги игры.

VI.             Рефлексия: Мы многое сегодня вспомнили, кто-то, возможно, узнал что-то новое.

Преподаватель:

Игра прошла удачно,
Довольны ей, друзья?
Вы поняли наверно,
Без географии нельзя.
И прощаясь ненадолго,
Пожелаем все себе,
Новых встреч, побед, исканий -
В географии, в игре.

VII.          Награждение команд: призы, грамоты, выставление оценок знатокам и лучшим болельщикам

Преподаватель: И напоследок, хотелось бы сказать: «Тот, кто учится не размышляя, впадает в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении. (Конфуций).

       Всем спасибо! До свидания.

Определение последовательности участия игроков (1 тур)

С	Т	О	К	Г	О	Л	Ь	М
С	Т	О	К	Г	О	Л	Ь	М
С	Т	О	К	Г	О	Л	Ь	М

Определение последовательности участия игроков (2 тур)

З	А	П	О	В	Е	Д	Н	И	К	И
З	А	П	О	В	Е	Д	Н	И	К	И
З	А	П	О	В	Е	Д	Н	И	К	И

Определение последовательности участия игроков (3 тур)

К	У	Р	О	Р	Т	Ы
К	У	Р	О	Р	Т	Ы
К	У	Р	О	Р	Т	Ы

Ответы для жюри

Определение последовательности участия игроков – СТОКГОЛЬМ, КУРОРТЫ, ЗАПОВЕДНИКИ.

Каждая группа болельщиков получает карточки, в которых нужно письменно выполнить задание.

Задание 1: Вопрос - Ответ:

Вопрос	Ответ
1	6
2	4
3	7
4	1
5	8
6	2
7	10
8	5
9	3
10	9

Задание 2: Пропущенные слова

·                Африку почти посередине пересекает ЭКВАТОР и поэтому она находится в СЕВЕРНОМ И ЮЖНОМ полушариях.

·                Материк Африка расположен в ЧЕТЫРЕХ климатических поясах ЭКВАТОРИАЛЬНЫЙ, СУБЭКВАТОРИАЛЬНЫЙ, ТРОПИЧЕСКИЙ и СУБТРОПИЧЕСКИЙ

·                Африку омывает ДВА океана. Один Индийский с востока и АТЛАНТИЧЕСКИЙ с запада. Африка удалена от всех материков, кроме ЕВРАЗИИ

Задание 3: Придумать речевку или какую-нибудь другую поддержку своего знатока.

Задание 4: Ребусы: 1. Днепр, 2. Куба, 3. Африка, 4. Токио, 5. Австралия, 6.Байкал

Задание 5: Кроссворд

По горизонтали:

1. Страна, обладающая крупными запасами урановых руд. (Австралия)
2. Культура, относящаяся к масленичным. (подсолнечник)
3. Вид транспорта, который "причастен" к истощению озонового слоя (авиационный)
4. Первичная отрасль лесной и деревообрабатывающей промышленности (лесозаготовка)

По вертикали:

1. Культура, родиной которой является Центральная Америка и Мексика (кукуруза)
2. Вид животноводства, который преобладает в странах, располагающих обширными пастбищами (овцеводство)
3. Страна, лидирующая по выработке электроэнергии на АЭС. (Франция)

Задание 6: Вопросы-ответы

1. (Саудовская Аравия – Эр - Рияд).

2. (ОАЭ – Абу-Даби).

3. (Россия-Москва).

4. (Германия).

5. (Великобритания - Лондон).

6. (Париж, Франция).

7. (Италия-Рим).

8. (Польша-Варшава).

9. (Филиппины-Джакарта).

10. (Малайзия - Куала-Лумпур).

Задание 7: Географические анаграммы:

удар→ р _ _ _(полезное ископаемое) руда

арба→ а _ _ _ (национальность) араб

выбор→ о _ _ _ _(крутой откос на берегу реки) обрыв

розга→ г _ _ _ _ (атмосферное явление) гроза

игра→ Р _ _ _ (столица Латвии) Рига

пенал→ Н _ _ _ _ (Государство в Азии) Непал

ласка→ с _ _ _ _ (каменная крутая гора) скала

сало→ Л_ _ _ (государство на полуострове Индокитай) Лаос

тиски→ Т _ _ _ _ (порт в море Лаптевых) Тикси

Задание 8: Отгадать в какой стране родились данные пословицы

Убежал от крокодила – наткнулся на леопарда. (Африканская).

Тигр бережет свою шкуру, а человек имя. (Японская).

Не верь, что за морем на виноградной лозе сосиски растут. (Итальянская)

Велик баобаб, но и он вырос из маленького семечка. (Африканская).

Журавль на засохшем дереве гнезда не свивает. (Японская)

Злой, как перец. (Болгарская)

Ответы для жюри 1 ТУР

Материки и части света	100	Евразия
	200	Европа
	300	Австралия
	400	Антарктида
	500	Азия
Океаны	100	Тихий
	200	Северный Ледовитый
	300	Атлантический
	400	Индийский
	500	Южный
Европа и Азия	100	Италия
	200	Китай
	300	Норвегия
	400	Индия
	500	Франция

Автомобилестроение	100	Италия
	200	Германия
	300	Венгрия
	400	Ролс-ройс
	500	Германия. Фольксваген.
Средневековье	100	Магеллан
	200	Марко Поло
	300	Колумб
	400	Никитин
	500	Васко да Гама
Красноярский край	100	1934 год
	200	«Столбы»
	300	Норильск
	400	29 рек
	500	Карское и Лаптевых

Ответы для жюри 2 ТУР

Ответы для жюри 3 ТУР

Страны и народы	100	Республика панама
	200	Шотландия
	300	Ватикан
	400	Потомки негроидной и монголоидной расы
	500	Руаль Амундсен
Города	100	«Счастливый случай»
	200	Смерч
	300	Байконур
	400	Города Чернобыль и Припять
	500	Рим
Географические рекорды	100	Гренландия
	200	Антарктида
	300	Берег Мертвого моря
	400	Серая агриппа (Южная Америка) размах крыльев – 30 см.
	500	Озеро Тенгиз

Достопримечательности	100	Германия
	200	Италия
	300	Франция
	400	Ватикан
	500	Испания
Флаги	100	Канада
	200	Украина
	300	Австралия
	400	Италия
	500	Северная Корея
Растительный и животный мир	100	Лабрадор и Ньюфаундленд
	200	Нет. Белый медведь живет на Северном полюсе, а пингвин - на Южном.
	300	Корова
	400	Гигантская секвойя, она растет в Калифорнии, США, и носит имя "генерал Шерман". Ее высота 83 метра, окружность ствола - 24,1 м. Ее древесины хватило бы на 40 одноэтажных домиков или на 5 миллиардов спичек.
	500	В бассейне Амазонки можно встретить растение семейства кувшинковых под названием виктория. Его листья на поверхности воды достигают трёх метров в диаметре и могут выдержать вес до 30 кг.

Ответы для жюри ФИНАЛ

 Лист оценки

№	Название конкурса	1 группа (ФИО знатока)	2 группа ________________ (ФИО знатока)	3 группа _______________ (ФИО знатока)	Макс. оценка задания в баллах
1.	Вопрос-ответ				10
2.	Пропущенные слова				10
3.	Речевка				1-3
4.	Ребусы				6
5.	Кроссворд				7
6.	Эрудиты				10
7.	Географические анаграммы				9
8.	Отгадать в какой стране родились данные пословицы				6
7.	Баллы знатоков				по регламенту
	Итого баллов

Задания для зрителей

Задание 1. Ф.И.О. знатока________________________________________

Расставьте цифры соответственно друг другу

Вопросы	Ответы
1. Назовите известного русского путешественника- географа.	1. Парана.
2. Назовите страну нашей планеты.	2. Пиренейский.
3. Назовите столицу европейского государства.	3. Панамский.
4. Какая река протекает в Южной Америке?	4. Парагвай.
5.Назовите город, расположенный на полуострове Камчатка.	5. Папанин
6. Какой полуостров в Европе вы знаете?	6.Пржевальский.
7. Какую вы знаете горную страну?	7. Париж
8. Кто возглавлял первую дрейфующую станцию “ СП-1”?	8. .Петропавловск-Камчатский.
9. Назовите известный вам канал.	9. Пеннины.
10. Какие горы расположены в Англии?	10. Памир.

Вопрос	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 2: Вставьте пропущенные слова.

v  Африку почти посередине пересекает ………………….. и поэтому она находится в  ……………….. и ……………………. полушариях.

v  Материк Африка расположен в ……………………. климатических поясах ………….….,  …………….…….., ………………….., и ………………..…………

v  Африку омывает ДВА океана. Один Индийский с востока и ………………………… с  запада. Африка удалена от всех материков, кроме ………………………….

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 4: Ребусы

1.  Река _____________________   2. Город ______________________

 

3. Остров___________________     4.Материк_____________________

5.Материк _________________           6. Озеро___________________

 

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 5: Кроссворд

По горизонтали:

1. Страна, обладающая крупными запасами урановых руд.
2. Культура, относящаяся к масленичным.
3. Вид транспорта, который "причастен" к истощению озонового слоя
4. Первичная отрасль лесной и деревообрабатывающей промышленности

По вертикали:

1.      Культура, родиной которой является Центральная Америка и Мексика

2.      Вид животноводства, который преобладает в странах, располагающих обширными пастбищами.

3.      Страна, лидирующая по выработке электроэнергии на АЭС.

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 6: Эрудиты

1. Первым королем этой страны был Абдель Азиз Ибн-Сауд, его имя и дало название этой стране? ___________________________________

2. Федеративная страна, состоящая из 7 эмиратов (княжеств)? _________________

3. Крупнейшая коллекция семян мягкой пшеницы и ее диких сородичей (более 60 тысяч сортов) собрана в институте растениеводства какого государства? ___________________________________

4. На территории какого государства расположен Кильский канал? ________________________

5. В какой стране расположены такие учебные заведения, как Оксфорд, Кембридж? 

6. Столица этого государства была основана на берегах Сены в i веке до нашей эры как галльське поселения племени паризиев под названием Лютеция- «поселение на болоте». Впоследствии город получил современное название. Какой это город и столица какого государства? ___________________________________

7. Эта страна - родина нотного письма. Здесь оно возникло в XI веке благодаря затворнику Гвидо д∙Ареццо, дал названия семи нотам гармонии. Это позволило увековечивать произведения композиторов всего мира. Какая это страна? ___________________________________

8. Первой столицей этого государства был город Гнезно, основанное в Х веке. По легенде, вождь полян князь Лях, однажды увидел на могучем дубе гнездо белого орла и воскликнул: «Будем селиться здесь!». Оттуда происходит название древнего города, а на гербе этой страны и поныне изображен белого орла на красном фоне. Какая это страна? ___________________________________

9. Эта страна получила название в честь испанского короля Филиппа II, флаг этой страны единственный в мире, на котором цвета могут меняться местами: в военное время верхняя полоса становится красной, нижняя – синей, а в мирное время - наоборот? ___________________________________

10. Вид формы правления в этой стране довольно жидкий. Это федеративная выборная конституционная монархия. Где монарха избирают каждые 5 лет из султанов штатов. Какая это страна? ___________________________________

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 7:

Географические анаграммы:

удар→ р _ _ _(полезное ископаемое) 

арба→ а _ _ _ (национальность) 

выбор→ о _ _ _ _(крутой откос на берегу реки) 

розга→ г _ _ _ _ (атмосферное явление) 

игра→ Р _ _ _ (столица Латвии) 

пенал→ Н _ _ _ _ (Государство в Азии) 

ласка→ с _ _ _ _ (каменная крутая гора) 

сало→ Л_ _ _ (государство на полуострове Индокитай) 

тиски→ Т _ _ _ _ (порт в море Лаптевых) 

Ф.И.О. знатока________________________________________

Задание 8: Отгадать в какой стране родились данные пословицы

Убежал от крокодила – наткнулся на леопарда. _________________________

Тигр бережет свою шкуру, а человек имя.  _________________________

Не верь, что за морем на виноградной лозе сосиски растут  ____________________

Велик баобаб, но и он вырос из маленького семечка.  _________________________

Журавль на засохшем дереве гнезда не свивает.  _________________________

Злой, как перец.  _________________________