Занимательная игра
по физике в 8 классе по теме «Тепловые явления»
Мы пригласили вас
поучаствовать в игре по теме «Тепловые явления». Физика окружает нас везде – и
дома, и в природе, и даже в песнях. Девизом нашей игры будут слова из известной
вам песни, но немного измененные.
У природы нет
плохой погоды,
Каждая погода
благодать.
А зима такое время
года
Физикой всё можно
объяснять.
В игре участвуют
две команды, приглашены жюри, группы поддержки, классные руководители.
1. Разминка.
Командам даётся по три вопроса. За правильный ответ –
1 балл.
Первая команда:
1)В какой цвет
авиаконструктор покрасит стратостат? – серебристый, чёрный, цвет радуги, как
зебру
2)Конвекционные
потоки огромного масштаба в атмосфере – это дождь, гром, ветер, молния
3)В теле с большей
температурой молекулы – больше по размеру, быстрее движутся, краснеют
Вторая команда:
1)Переход из жидкого
состояния в твёрдое называется – сублимация, парообразование, плавление,
кристаллизация
2)Внутренняя
энергия, переданная от одного тела к другому, называется душевным теплом,
количеством теплоты, донорством, солнечным теплом
3)Куда надо
поместить бумажную вертушку, чтобы она закрутилась – справа от лампы, слева,
над лампой
Жюри оценивают
2.Первый
конкурс. Как вы думаете: «А есть ли физика в песнях»?
Вам выданы листы с
отрывком из песни. Нужно с точки зрения физики объяснить физическое явления.
Первая команда.
Это в городе тепло
и сыро-
А за городом зима,
зима, зима…
Почему в городе
зимой гораздо теплее, чем в сельской местности?
Вторая команда.
Синий, синий иней
лёг на провода,
В небе тёмно синем
белая звезда…
Почему в холодное
время года на проводах образуется иней?
3.Второй
конкурс. Кроссворд (вписать в клетки ответы на вопросы и прочитать слово по
вертикали и горизонтали)
1)Переход вещества
из твёрдого состояния в жидкое
2)Физическая
величина, измеряемая в Джоулях
3)Переход вещества
из жидкого состояния в твёрдое
4)Переход молекул
из пара в жидкость
5)Разновидность
воды в твёрдом состоянии
6)Переход молекул
из жидкости в пар
70Быстрый процесс испарения
8)Жидкость с
большой удельной теплоёмкостью
9)Топливо,
получаемое из нефти
4.Третий
конкурс. Записать на бумаге формулы для всех удельных величин, их единицы
измерения
5.Четвёртый
конкурс. Решите задачу.
1 команда. Медную
деталь объёмом 200 см3 нагрели от 10 до 500С. Какую
энергию на это затратили? Плотность меди 8900 кг/м3, удельная
теплоёмкость 380 Дж/кг0С.
2 команда.
Берёзовые дрова объёмом 400 см3 сгорают в печи. Сколько при этом
выделяется? Плотность берёзы 700 кг/м3, удельная теплота сгорания 13
МДж/кг?
5.Пятый конкурс.
Определить удельную теплоёмкость вещества, используя термометр, калориметр,
весы, линейку.
Жюри заносят баллы
в таблицу и подводят итоги.
Итак, Мы провели
разминку и пять конкурсов. Вы активно участвовали, вспомнили формулы, определения,
удельные величины. Вы убедились, что физика есть в песнях, кроссвордах,
формулах, задачах. Значит, физика действительно нас окружает.
Спасибо всем!
Удачи во всём!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.