Занимательная математика 1 класс (занятие № 6)

Занятие 6

Тема урока «Математика – это интересно»

Цель:

1)    научить решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту;

2)    планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели;

3)    составлять заданные фигуры из определенного числа одинаковых палочек.

Ход занятия

1. Организационный момент

2. Устный счет:

а) Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря от них улетели. - Сколько ж осталось? – подумал медведь. А ты сосчитал? Медведь ответь.	б) Пять грибочков под осиной, И под ёлкой тоже пять Помогите-ка Иринке Все грибочки сосчитать!
в) Мама яблоки купила, На тарелку положила. Их нетрудно сосчитать Красных три и жёлтых пять, Ну, спросить мне у кого: Сколько яблочек всего?

3. Задание «Я считаю до двадцати»

а) Нарисуй солнышко в левом верхнем уголке, облако в правом верхнем уголке, ёлку слева от девочки, скамейку – справа, а мячик под скамейкой. (задание 1)

б) Закрась только те геометрические фигуры, из которых составлен гусь (задание 2)

в) Нарисовать фигуру по клеточкам (задание 3)

Загадка:   И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете

На поляне, на опушке

Мы зелёные ……. (лягушки)

- 3 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 5 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 3 вправо, 1 наискосок вверх налево, 2 вверх, 1 влево, 2 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 наискосок вниз налево.

4. Физминутка

5. Развивающие задания.

а) Нарисовать ягоды смородины, чтобы на каждой следующей веточке было больше на 2 ягодки. (задание 4)

        

б) Помогите Мальвине записать нужные цифры (задание 5)

  

в) Реши примеры и прочитай слово (задание 6)

4	6	2	8	3	7	5	6
Ш	К	О	Л	Ь	Н	И	К

3+3=К       2+2=Ш     10-2=Л     7-2=И   5-3=О     9-2=Н      9-6=Ь

6. Физминутка

7. Развитие логического мышления.

а) Выложи такую же фигуру из палочек. Убери 4 палочки так, чтобы осталось 5 квадратов (задание 7)

 

б) Выложи такую же фигуру из палочек. Переложи 2 палочки так, чтобы получилось 2 прямоугольника и 1 квадрат (задание 8)

8. Подведение итогов.

Занятие 6 (задания для учащихся)

1. Нарисовать около девочки данные предметы.

2. Закрась только те геометрические фигуры, из которых составлен гусь.

3. Нарисовать фигуру по клеточкам.

4. Нарисовать ягоды смородины.

5. Помоги Мальвине записать нужные цифры.

  

6. Реши примеры и прочитай слово.

4	6	2	8	3	7	5	6

3+3=К       2+2=Ш         10-2=Л          7-2=И        5-3=О         9-2=Н            9-6=Ь

7. Выложи такую же фигуру из палочек. Убери 4 палочки так, чтобы осталось 5 квадратов

8. Выложи такую же фигуру из палочек. Переложи 2 палочки так, чтобы получилось 2 прямоугольника и 1 квадрат.

Краткое описание документа:

Занимательная математика 1 класс (занятие № 6)

Тема урока «Математика – это интересно»

Цель занятия:

1)научить решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту;

2)планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели;

3)составлять заданные фигуры из определенного числа одинаковых палочек.