Тема. Занимательная математика. « Путешествие в космос
.» Цели.
Обобщать знания учащихся в игровой форме – путешествие в
космос. Развивать
умение выполнять задания повышенной трудности, развивать творческие и
интеллектуальные способности, логическое мышление. Прививать
любовь к предмету «математика» в связи с другими предметами.
Коррегировать зрительное
восприятие.
Воспитывать самостоятельность и
трудолюбие. Оборудование.
Компьютер, презентация к уроку, карточки с солнышком, карточки с зашифрованным
заданием, загадки, стихи, музыкальное сопровождение.
Ход занятия. I. Организационный момент.
1. Психологический
настрой.
«Прозвенел звонок весёлый, мы начать занятия готовы ,
Будем слушать, рассуждать и друг другу помогать.»
2.Отгадайте
загадку.
«Воздушный
океан, наполненный звёздами, планетами. Что это? _(космос) – Слайд. II Сообщение темы занятия.
Сегодня мы отправимся путешествовать в космос. –
Слайд. А на чём мы отправимся в путешествие, вы
отгадаете сами.
На
листках, которые у вас, зашифрована загадка, отгадать её вы сможете, соединив
точки по порядку. (соединяют) Так
на чём мы полетим в космос? ( на ракете
)
Проверка по готовому образцу ( образец вывешивается на доску)
«Чудо-
птица, алый хвост, прилетела в стаю звёзд.» ( ракета )
III Путешествие в космос.
Вы
любите
путешествовать?
Давайте представим, что мы отправляемся с вами на ракете в космическое
пространство. Пристегните
ремни! ( хлопок
)
Итак! Внимание ! Взлёт! Счёт
5 4 3 2 1 Пуск! – Слайд.
« И
наша ракета помчалась вперёд –
Слайд.
Прощально мигнут и растают
вдали
Огни золотые любимой Земли»
И
вот мы в космосе – Слайд. (с музыкой «Звёздная страна»
) На пути
преграда.
Надо выполнить задание. Слайд. Давайте
почитаем числа.(100,42,36, 68, 75) . Назвать эти числа в порядке возрастания.
Слайд.
Назовите
самое большое
число.
Как можно сказать по другому 100 или ….. (1сотня)?
-Летим
дальше.
Нас приветствуют звёздочки, посмотрите какие они красивые, они вам шлют задание.
Назовите
числа в котором: -
Слайд.
4дес.8ед.=
6дес.=
Разложите на разрядные слагаемые
числа:
57=..дес. ..ед. 89= ..дес.
..ед. Вы
справились с заданием звёздочек, теперь немного
отдохнём. Планета
«Спортивная»
Физминутка «Зайцы делают зарядку» Слайд.
Какой месяц идёт? (ноябрь) Как он называется? ( поздняя осень
) Холодно, идёт снег, природа готовится к зиме.
А в космосе температура воздуха намного
холоднее.
И вот снежинки у нас появились на пути с заданием. –
Слайд. Назовите соседей
чисел.
Полетели
дальше.
На
пути у нас планета «Сосчитай-ка» - Слайд.
Нам нужно быстро справится с заданием. –слайд. Решить
примеры: 100-99, 68-60, 45-5, 5х10.
А рядом её подружка планета «Решай-ка» Решаем
задачу.
Слайд.
А вот ещё одна загадочная планета «Геометрическая» -
Слайд. А как вы думаете, почему она так
называется? Назовите
геометрические фигуры, которые находятся на этой планете.
IV Итог занятия.
Рефлексия.
Ребята, здесь ещё есть одна большая
звезда. Это Солнце. Солнце – это звезда. Мы её все видим. Она нам необходима.
Солнце несёт тепло и
свет. Посмотрите
фотографии сделанные из космоса -
Слайды. У вас на
листках есть «маленькие солнышки», если вам понравилось наше путешествие и вы
довольны своей работой, то дорисуйте солнышку лучики и
улыбку.(рисуют).
А солнышко нам тоже приготовила
подарок.
Посмотрите какой! (гимнастика для глаз с музыкой.) –
Слайд. Мы прощаемся с
космосом. Говорим: «До свидания!, «ДО встречи!»
Слайды.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.