Занимательная математика "Загадки чисел"

Конспект внеклассного занятия по математики «Загадки чисел»

Класс: 6-б

Составил: учитель математики Андреева Е.В.

Форма проведения: познавательно-развивающая игра.

 Цель: формирование у учащихся устойчивого интереса к  предмету математики.

Задачи:

Обучающие:

Обучение математике через игру.

Коррекционно-развивающие:

Развитие внимания, памяти и мышления, смекалки.

Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Воспитывающие:

Воспитание потребности  в организации разумного досуга.

Упрочение контактов среди учащихся школы на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

Описание материала: игровой предметный конкурс по математике «Загадки чисел» для учащихся 5-6 классов. может использоваться в рамках предметных недель коррекционных школ.

В конкурсе участвуют 2 команды по 5-7 человек в каждой. Предусмотрено, что все учащиеся принимают участие в игре: одни в команде знатоков математики, другие в команде зрителей, также можно привлечь детей в жюри, к помощи учителю, при раздаче жетонов. За каждый правильный ответ дается жетон. У какой команды жетонов окажется больше, тот и становится победителем. После подведения итогов победившая команда награждается медальками «За победу», все участники игры поощряются призами. Грамоту получает самый активный – «Лучший знаток математики», давший больше всего правильных ответов за игру. Примерное время, необходимое для проведения игры, составляет 40-50 минут.

Оборудование – ручки, листы, карточки с заданиями, жетоны, медали, магниты, цветик-семицветик, дидактический материал, мультимедийная установка, презентация.

Ход мероприятия:

Отборочный тур (дети отгадывают математические загадки и занимают места за столом знатоков математики, оставшиеся дети – команда зрителей, жюри, помощники).

Слайд 2. - Символ нашей математической игры будет магическое и самое счастливое число…

Его  угадаете, если вспомните сказку об одном волшебном цветке.

Слайд 3.

Слайд 4. Немного истории (презентация)

Слайд 5.

Слайд 6.  Красный лепесток  - сказки и числа:

Назовите  сказки, в названии которых есть числа.

Слайд 7. Проверь.

Три поросёнка

Девочка и три медведя

Волк и семеро козлят

Белоснежка и семь гномов

Сказка о спящей царевне и семи богатырях

Три орешка для золушки и др.

Слайд 8. Оранжевый лепесток – поговорки, пословицы и числа.

Вставь числа вместо точек.

1. Обещенного  ….года ждут.

2.…. в поле не воин.

3.….сапога – пара.

4….раз отмерь, ….раз отрежь.

5. За ….зайцами погонишься, ни ……не поймаешь.

6….одного не ждут.

(Жить в четырех … стенах.

Ноль без … палочки.

Лук от семи … недуг.

Одна голова - хорошо, а две - … лучше.

От горшка два … вершка.

Век живи – век … учись.

Двое дерутся, третий … не лезь.

Палка о двух … концах.

Скупой платит … дважды)

Слайд 9. Проверь!

Слайд 10.   Жёлтый лепесток – слова и числа

Найди числа в словах.

подвал                    Родина                        листок         

семья                        тесто                          разум          

стрижка                   сорока                       витрина

Слайд 11. Проверь!

Слайд 12,  Зелёный лепесток – ребусы и числа

Слайд 13. Проверь!

Угол

Отрезок            

Минус                 

Слайд 14.  (дополнительные ребусы)

ТЕ 100                                  

                      СВИ 100 К

100РОНА                                                                                                                                           100Л

Слайд 15. Голубой лепесток – магические квадраты

Слайд 16. Проверь!

Слайд 17-18. Синий лепесток– загадки-шутки

1. Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние?

2. На столе лежали 11 морковок и 10 яблок. Сколько всего фруктов лежало на столе?

3. Пять лампочек тускло горели в люстре.
Хлопнули двери, и две перегорели.
Сделать нужно вам малость –
Сказать, сколько ламп осталось?

4.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?

Слайд 19. Фиолетовый лепесток – считай  и угадывай!

Вставь  пропущенные знаки действий «+» или «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5

Слайд 20. Проверь!

(5 + 4 — 3 — 2 +1 = 5)

 (5 — 4 + 3 + 2 — 1 = 5)

Слайд 21. Угадай слово, решив цепочку примеров

250 + 310
150 + 170
220 + 290
350 + 70
240 + 240
330 + 210
570 + 290

(молодцы)

Подведение итогов. Награждение.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

И сегодня отличился!