Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Занимательная работа над ошибками.

Занимательная работа над ошибками.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

В современной школе приоритетным направлением в работе учителя является развивающее обучении. Что должен делать учитель, чтобы интерес учащихся к учёбе не пропадал, а наоборот, возрастал? Как активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся, заинтересовать их, дать возможность ученикам проявить себя? Немаловажно , как учителя-словесники проводят работу над ошибками. Ученику интересно на уроке тогда, когда эта работа проводится необычно.

Примерный вариант занимательной работы предлагаю в данной работе. Этот урок проводился после цикла уроков, где повторялся материал, изученный учащимися в 5 классе, и после написания контрольного диктанта. (Смотри текст диктанта , предлагаемый для проведения контрольной работы №3, в «Методических рекомендациях» к учебнику «Русский язык. 6 класс» под ред. М. М. Разумовской. М., «Дрофа», 2002 год).


Примечание.

Каждому ученику предлагается бланк с заданиями (см. ниже).


Занимательная работа над ошибками. 6 класс. Русский язык.


1.Слог потерялся (обозначьте изученные орфограммы в словах).

Рыдают буквы в каждой строчке:

- От наших слов – одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдёте, _________________________________________________

То сразу все слова прочтёте. _________________________________________________

-жик, -зин-, -тик, -пус, -мушка; _________________________________________________

-тина, -тошка, -та, -ман, -тон. _________________________________________________


2. Слоги рассыпались АН-ЛО-ТИ-ДИ-ПА-КО-ДИЛ

Это было в воскресенье КО-КРО-ШИМ-КО-ЗЕ-ПАН-РИЛ

У слона на дне рожденья. НА-МОТ-ГЕ-БЕ-РАФ-Е-ГИ

Гости пели, веселились, МУР-ГО-ЛА-ЛЕ-БРА-БРАЗ-ЖИ !

В хороводе так кружились,

Так кружились, так вертелись, __________________________________________________

Что на части разлетелись. __________________________________________________

Раз, два, три, четыре, пять, __________________________________________________

Помоги гостей собрать. __________________________________________________


3. Нужен ли Ь?

Из данных ниже пословиц выпишите только глаголы и краткие прилагательные и поставьте, где нужно, Ь:

Не тот хорош…, кто лицом пригож…, а тот хорош…, кто для дела гож… .

Хлеб-соль еш…, а правду реж… .

Игра не стоит свеч… .

Без труда не вынеш… и рыбки из пруда.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Поставь правильно ударение.

Выполняя договоры, инженеры и шофёры, столяры и маляры –

Потрудились все на славу, чтоб за месяцы зимы возвести домов кварталы…


5. Выберите проверочное слово (подчеркните его, обозначьте орфограммы).

Уд..вительно ( диво, дева ), м..нять ( мина, замена ), л..пить ( липко, лепка ), подч..щать

( честь, чисто ), л..нивый ( лень, линька ), скр..пучий ( скрепка, скрипка ), м..стерить

( мост, мастер ).


6. Замените описание предмета одним словом.

Собрание засушенных растений.( )

Собрание однородных предметов. ( )

Быстрая частая стрельба. ( )

Ящичек для ручек, карандашей. ( )

Помещение, где хранятся и выдаются для чтения книги. ( )

Коллективная поездка, посещение чего-нибудь. ( )



7. Кто скорее?

Замените каждое словосочетание одним словом, запишите его и подчеркните непроизносимые согласные, если они окажутся в слове:

оказывать честь -

принимать участие -

оказывать шефскую помощь -

испытывать чувства -

осуществлять власть -

издать свист -

8.Творческая задача.

Напиши сочинение-миниатюру “За что я себя уважаю, за что ругаю” (6 – 8 предложений) .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работу выполнил(а) ____________________________________

Оценка _________________



Использованная литература

1. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд. 4-е, исправленное и дополненное. М., «Дрофа», 2000.

2. М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, В. В. Львов. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 6 класс» под ред. М. М. Разумовской. М., «Дрофа», 2002.

3. Г. Александрова. Занимательный Русский язык. Нескучный учебник. С-Пб, «Тригон», 1997.

4. Л. Т. Григорян. Язык мой – друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1988.

5. М. П. Филипченко. Загадки-шарадки. И не только… Занимательные материалы по русскому языку на уроках и внеклассных занятиях. Волгоград, «Учитель», 2007.

6. Л. А. Шкатова. Подумай и ответь. Занимательные задачи по русскому языку. Книга для учащихся 5 – 7 классов средней школы. М., «Просвещение», 1989.


Общая информация

Номер материала: ДВ-206984


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»