Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Занимательный материал по обучению решению задач в начальной школе.

Занимательный материал по обучению решению задач в начальной школе.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Занимательный материал по обучению учащихся решению задач.

1._Две колхозницы шли в город и встретили по дороге ещё 5 колхозниц.Сколько всего колхозниц шло в город?



2.Загадали детям в школе урок:

Прыгают в поле 40 сорок,

10 взлетели, сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок?

3.К двум зайчатам в час обеда

Прискакали 3 соседа.

В огороде зайцы сели

И по три морковки съели.

Кто считать , ребята, ловок.

Сколько съедено морковок?(15)

4.Игра «Сообрази!»

ПО тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов

Сосчитать я также смог,что шагало 30 ног.

Это вместе шли куда-то петухи и поросята.

А теперь вопрос таков:

Сколько было петухов?

И узнать я был бы рад,

Сколько было поросят?

5.В классе стояло 12 столов,когда несколько вынесли,осталось 9 столов.Сколько столов вынесли?

6. На тарелке лежало 12 яблок, 5 яблок съели.Сколько осталось съесть?

7.Улитка проползла 5дм, а черепаха 11дм.Кто прополз больше и на сколько?

8.У Пети было 12 марок,после того,как он отдал другу несколько марок , у него осталось?Сколько марок Петя отдал другу?

9.В конверте 13 открыток, 6 взяли. Что можно узнать? Каким действием?

10.На перемене во двор из нашего класса вышли все мальчики- 9. Всего во дворе стало 10 мальчиков.Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса?

11.Змей-Горыныч приказал кузнецу сделать для его дворца 3 замка и к каждому замку 3 ключа - медный , серебряный и золотой. Сколько ключей дол жен сделать кузнец?

12.Чтобы рассадить в комнате 8 детей, не хватает двух стульев.Сколько стульев в комнате сейчас?

13.Маше надо вымыть 8 тарелок.Она вымыла столько же, сколько осталось.Сколько тарелок вымыла Маша?

14.На верёвке завязали 3 узла так, что концы верёвки остались свободными.На сколько частей узлы разделили верёвку?

15.Если я положу в копилку несколько рублей, у меня останется 10 рублей.Сколько денег я положу в копилку,если у меня всего две монеты: одна пятирублёвая, другая десятирублёвая?

16.У Светы столько же кукол, сколько у Юли. У Юли 5 кукол.Сколько кукол у обеих девочек?

17.У доски стояли 3 мальчика:Дима, Витя,Серёжа. Витя стоял посередине. Как сделать, чтобы Витя стал крайним, не перемещая его?

18.На даче мы были целую неделю и ещё 3 дня.Сколько дней мы были на даче?.

19.В коробке умещается 10 красных бусинок или 6 зелёных. Какие бусинки мельче: красные или зелёные?

20.Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку нужно встать,чтобы быть на середине? (8)

21.В корзине и в пакете по 6 апельсинов. Из корзины в пакет переложили 1 апельсин. На сколько меньше апельсинов стало в корзине,чем в пакете?

22.На этой неделе Галя гостила у бабушки в среду, четверг, пятницу, а Лариса-в четверг, пятницу, субботу и воскресенье.Сколько дней у бабушки гостила х отя бы одна внучка? (Все пять дней.)

23. У брата было 5 орехов . Один орех он отдал сестрёнке ,у которой тоже были орехи . После этого у брата и сестры орехов стало поровну. Сколько было орехов у сестры ?

24.В очереди на приём к доктору Айболиту сидят 6 больных.Сначала доктор вызвал тех, у кого сильно болели зубы.Третий и пятый больные пошли в кабинет. Сколько больных осталось ждать своей очереди?

25.Во дворе находятся куры и поросята. У них всего 5голов и 14 ног.Сколько кур и поросят по отдельности во дворе? ( 2пор ., 3курицы)

26.Мать положила конфеты на 6 тарелок: на первую-1 конфету, на каждую следующую- на 2конфеты больше,чем на предыдущую. «Все эти конфеты,-сказала мама трём своим дочерям,-я отдам той из вас, которая догадается,как можно раздать их троим поровну, не снимая с тарелочек».Одна дочь догадалась,а вы? (1 3 5 7 9 11)

27.Марина и Оля- сёстры.Марина сказала,что у неё 2 брата и Оля сказала, что у неё тоже 2 брата.Сколько детей в семье?

28.Два сына и два отца съели 3 яйца.По скольку яиц съел каждый? Как они разделили их? (По 1;это были дедушка,сын,внук.)

29.Лена спросила Веру:-Сколько лет твоей сестре? -Вера ответила,что если сложить наибольшее однозначное число с наименьшим однозначным,то ты это узнаешь. (10.)

30.Петя и Таня живут в девятиэтажном доме. Петя живёт выше Тани.Таня живёт в квартире ,которая находится на седьмом этаже. На каком этаже может находиться квартира,в которой живёт Петя? (8 или 9.)

31.Сколько девочек в классе?- спросили у детей?-

Если вычесть от наибольшего двузначного числа число, записанное двумя восьмёрками, и к полученному числу прибавить наименьшее двузначное число, то как раз получится число девочек. (21.)

32. Масса двух одинаковых пирогов такая же , как масса одного торта . Масса пирога 1 кг . Какова масса торта ?

33. Половину всех своих золотых монет Буратино отдал за обед в харчевне , а остальные три монеты он ,по совету лесы Алисы и кота Базилио , закопал в землю . Сколько золотых монет было у Буратино ?

34. Шли в лес Лена, Игорь , Костя и Шарик . Сколько детей шло в лес ?

35. Витя нашёл в лесу 17 грибов: сыроежек и лисичек. Он сказал , что сыроежек у него столько же ,сколько лисичек . Не ошибся ли Витя ?

36. Папа Карло заготовил 13 ножек для стульев . Хватит ли этих ножек , чтобы сделать для Буратино , Пьеро и Мальвины по одному стульчику ?

37. На одной чашке весов лежит арбуз и стоит гиря в 3кг ,а на другой -две гири по 5 кг . Весы в равновесии . Найди массу арбуза.

38. Винни -Пух и Пятачок были в гостях у Кролика. У Кролика в шкафу стояли 5 горшочков и 2 банки с вареньем . Сначала они съели всё варенье , а потом 3 горшочка с мёдом . Остался ли у Кролика хотя бы один горшочек с мёдом.

39. Расстояние между двумя муравейниками 12 метров . Муравей выполз из одного муравейника и направился к другому преодолев половину всего пути, он нашёл соломинку взял её и возвратился в свой муравейник . На каком расстоянии от муравейника он нашёл соломинку ? Сколько метров прополз муравей ?

40.Самая высокая башня Кремля Троицкая . Её высота 80 м ,а самая низкая - Кутафья башня . Она на 66 м ниже Троицкой .какова её высота ?



































































































































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Задания помогают учителю в обучении учащихся решению задач . Развивают способность учащихся в первую очередь обращать внимание на словесные формулировки , представлять задачи в форме рассказа ,сказки и т.д. В целом , развивают воображение , умение пересказывать , логическое мышление . Этот материал можно использовать как при устном счёте , так и на других этапах урока .

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров238
Номер материала ДВ-402085
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Задания помогают учителю в обучении учащихся решению задач . Развивают способность учащихся в первую очередь обращать внимание на словесные формулировки , представлять задачи в форме рассказа ,сказки и т.д. В целом , развивают воображение , умение пересказывать , логическое мышление . Этот материал можно использовать как при устном счёте , так и на других этапах урока .

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх