Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Занимательные задачи по математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Занимательные задачи по математике



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Задача № 1
Выразите числа 5, 30 и 55, используя четыре цифры 5, знаки арифметических действий и скобки.

Задача № 2
В гимназии 33 учебных кабинета, в 2/3 кабинетах стоят по 12 парт, в остальных по 13.
Около каждой парты стоит по 2 стула. 50% всех стульев имеют по 3 ножки, остальные по 4.
Каждая парта, кроме 7, имеет по 4 ножки, а эти 7 парт по 6.
Столько всего ножек у парт и стульев в учебных кабинетах гимназии?

Задача № 3
Нюша , Бараш, Копатыч и Лосяш играли с мячами синим, зелёным, жёлтым и красным.
Каким из мячей играл каждый из них, если мяч Бараша не синий, у Нюши не синий и не красный, а у Копатыча желтый мяч?

Задача № 4
В сказочном озере плавает сказочная лилия. Эта лилия за сутки вдвое увеличивает свои размеры и полностью заполняет озеро за 137 суток.
За какое время заполнят озеро две сказочные лилии?

Задача № 5
Задуманное число добавили к числу, большему его на единицу.
Затем из суммы вычли число, на единицу меньшее задуманного.
В итоге получилось 23. Какое число было задумано?

Задача № 6
Какое наименьшее 10-значное число можно получить, по-разному записывая
шесть чисел 315, 41, 6, 7, 63 и 2 одно за другим?

Задача № 7
Две бутылки A и B заполнены водой. Сначала 1/4 воды из A перелили в B , а затем 1/3 воды из B перелили в A, после чего количество воды в них сравнялось.
Найдите первоначальное отношение количества воды в этих бутылках.

Задача № 8
В некотором месяце три воскресенья пришлись на чётные числа.
Каким днём недели могло быть 22 число этого месяца?

Задача № 9
Оттолкнувшись левой ногой, Кенгуру прыгает на 2 метра, правой – на 4, а обеими – на 7.
Какое наименьшее число таких прыжков нужно сделать, чтобы набрать в точности 300 метров?

Задача № 10
Найдите натуральное число N , для которого N+53 и N-36 –полные квадраты.

Задача № 11
Из квадрата со стороной 100 вырезали квадрат со стороной 80. Оставшийся кусок разрезали на единичные квадратики (это можно сделать), из которых Павел хочет сложить новый квадрат. Чему будет равна его сторона?

Задача № 12
Девочка заменила каждую букву в своём имени её номером в русском алфавите
и получила 2011533.
Как её зовут?

Задача № 13
В букете 11 цветов, причём 5 из них – красные, а 6 – розы.
Какое число белых гвоздик может быть в букете?

Задача № 14
Какое наименьшее 10-значное число можно получить, по-разному записывая шесть чисел 316, 21, 6, 7, 83 и 3 одно за другим?

Задача № 15
В некотором месяце три понедельника пришлись на нечётные числа.
Каким днём недели могло быть 21 число этого месяца?

Задача № 16
Оттолкнувшись левой ногой, Заяц прыгает на 40 сантиметров, правой – на 50, а обеими – на 95. Какое наименьшее число таких прыжков нужно сделать, чтобы набрать в точности 300 метров?

Задача № 17
Из квадрата со стороной 100 тетрадных клеточек вырезали квадрат со стороной 80.
Оставшийся кусок разрезали на единичные квадратики (это можно сделать),
из которых Андрей хочет сложить новый квадрат.
Чему будет равна его сторона?

Задача № 18
Вычислите: 1.    180*94-47700:45+4946       2.    86*170-5793+72800:35 

Задача № 19
Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4м, 3м и 5м. 

Задача № 20
Найдите площадь поверхности и объём куба, ребро которого равно 6дм.
Во сколько раз уменьшится площадь поверхности и во сколько раз – объём куба,
если его ребро уменьшить вдвое?


Олимпиада по математике 5 класс.

Задача 1

Найдите значение выражения    3а+4 при а=30.

А) 210;    В) 94;    С) 64;    D) 34;    Е) 124.

Задача 2

Распределительное свойство умножения относительно сложения:

А) a•b=b•a;    B) a+b=b+a;    C) (a+b)+c=a+(b+c);    D) (a+b)•c=a•c+b•c;    E) (a•b)•c=a•(b•c).

Задача 3

Используя переместительное и сочетательное свойства сложения,

упростить: (х+58)+12.

А) x+70;    B) 12x+58;    C) x+46;    D) 58x+12;    E) 70x.

Задача 4

Используя переместительное и сочетательное свойства умножения,

упростить: 11•х•30.

A) 41x;    B) 330+x;    C) 330x;    D) 300x;    E) 19x.

Задача 5

Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье число можно к первому числу прибавить

A) третье и вычесть второе;    В) второе и вычесть третье;    С) произведение второго и третьего чисел;    D) разность второго и третьего чисел;    Е) сумму второго и третьего.

Задача 6

Используя распределительное свойство умножения, запишите в виде разности:

(х-35)·10.

А) 10х+350;    B) 45x;    C) 350-x;    D) 10х-350;    E) x-350.

Задача 7

Так как (a+b)·c=a·c+b·c, то выражение a·c+b·c можно записать в виде:

(a+b)·c или c·(a+b).

Представьте выражение в виде произведения:    18а+9.

A)9·(2а+1);    B) 18•(а+1);    C) 9•(2а-1);    D) 27а;    E) 27•(а+1).

Задача 8

означает найти все его корни или убедиться, что корней нет.

А) решить неравенство;    В) решить уравнение;    С) упростить выражение;    D) решить пример;    Е) решить задачу.

Задача 9

Числа при вычитании: уменьшаемое, вычитаемое и разность. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть

А) слагаемое;    В) вычитаемое;    С) число 10;    D) известное частное;    Е) разность.

Задача 10

Решить уравнение:    25х+52=102.

A) нет решений;    B) 4;    C) 2;    D) 5;    E) 3.

Задача 2.

Решите следующий числовой ребус:

hello_html_50863a35.png

Здесь цифры заменены буквами и звёздочками.
Одинаковыми буквами заменены одинаковые цифры, а разными буквами — неодинаковые цифры; звёздочки же поставлены взамен любых цифр, как одинаковых, так и неодинаковых.


Задача 3.

Этот ребус усложнён тем, что не известно даже число цифр делителя, и всё же ребус имеет единственное решение:

hello_html_19defa23.png


Задача 4.

Решите следующий числовой ребус:

hello_html_1e41bf76.png

Здесь цифры заменены буквами, причём одинаковыми буквами заменены одинаковые цифры, а разными буквами — неодинаковые цифры.

Задача 5.

Восстановите этот пример умножения, подставив вместо звёздочек подходящие цифры:

hello_html_m752acd9c.png

Задача имеет единственное решение.

Задача 6.

Решите следующий числовой ребус:

hello_html_m385154bd.png

Здесь цифры заменены буквами и звёздочками. Одинаковыми буквами заменены одинаковые цифры, а разными буквами — неодинаковые цифры; звёздочки же поставлены взамен любых цифр, как одинаковых, так и неодинаковых.

Задача 7.

Найдите первые 1963 цифры после запятой в десятичной записи числа (v26 + 5)1963.

Задача 8.

Некоторое натуральное число A делят с остатком на все натуральные числа, меньшие A.
Сумма всех различных остатков оказалась равна A. 
Найдите A.

Задача 9.

В автобусе без кондуктора едут 40 пассажиров, имеющих при себе только монеты достоинством в 10, 15 и 20 копеек.
Всего при у пассажиров 49 монет.
Докажите, что пассажиры не смогут уплатить требуемое количество денег в кассу и правильно рассчитаться между собой (стоимость автобусного билета составляет 5 копеек).

Задача 10.

Возраст человека в 1962 году был на единицу больше суммы цифр года его рождения.
Сколько ему лет?


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Решая логические занимательные задачи, Вы научитесь рассуждать и начнете понимать красоту и изящество рассуждений. 
Каждый культурный человек должен быть знаком с логическими задачами, головоломками, играми, известными уже многие сотни лет во многих странах мира.

Чем хороши занимательные задачи - ими можно интересно занять детей по в дороге, по пути в школу или устроить конкурс на школьном празднике.

 Логические задачи – это своеобразная "гимнастика для ума", средство для утоления естественной для каждого мыс­лящего человека потребности испытывать и упражнять силу собственного разума. В разделе представлен ряд занимательных задач из области математики, физики, естествознания, полюбившиеся многим задачи на взвешивание, задачи на нестандартное логическое мышление и многое другое.

Общая информация

Номер материала: 453685

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>