- 19.11.2014
- 587
- 0
ʦ̨̨̪̬̭̼:
1. ˁ̨̨̨̨̛̛̛̪̭̪̭̦̣̬̯̥̍̌́̌̐̌
2. ˁ̨̨̜̭̯̏̏ ̨̛̣̬̯̥̌̐̌, ̡̨̨̨̯̬̖ ̨̪̬̖̖̣̖̯̔́ ̨̨̨̥̙̦̭̯̏̽̚ ̛̖̬̹̖̦̌̏́̚ ̶̨̪̬̖̭̭̌
3. ˁ̨̨̛̺̖̦̖̍, ̛̭̖̖̦̖̏̔, ̛̦̦̌́̚, ̛̱̥̖̦́
4. ʽ̡̻̖̯̍, ̨̨̨̛̛̱̥̖̺̜̼̪̣̦̯̪̬̖̖̣̖̦̦̼̜̦̬̖̜̭̯̜̀̏́̽̔̌̍̔̏
5. ˁ̨̨̯̬̐ ̨̪̬̖̖̣̖̦̦̔̌́ ̨̨̨̪̭̣̖̯̖̣̦̭̯̔̏̌̽̽ ̛̖̜̭̯̜̔̏ ̛̪̬ ̛̛̬̖̹̖̦ ̸̛̌̔̌̚
6. ˁ̨̨̨̨̛̛̛̪̭̪̭̦̣̬̯̥̍̌́̌̐̌
7. ˁ̨̨̨̛̛̛̦̦̥̭̣̱̣̬̯̥̏̌̐
8. ˄̴̶̨̨̨̨̡̨̛̛̛̛̭̯̬̜̭̯̬̯̦̬̥̏̍̌̍̌
9. ʶ̛̭̯̽, ̡̬̦̹̌̌̔̌, ̡̡̌ ̛̯̾ ̨̡̻̖̯̼̍ ̦̼̯̭̌̏̌̀́̚ ̏ ̴̸̡̨̛̬̖̭̥̐̌ ̡̨̬̖̯̬̖̔̌?
10. ʧ̴̸̡̨̨̛̛̛̬̖̭̖̬̙̖̦̖̌̍̌̚ 11. ʽ̨̨̛̛̯̖̣̦̖̖̜̭̯̖̣̬̯̥̔̽̔̏̌̐̌ ʽ̯̖̯̼̏:
1. ̴̸̡̛̛̬̖̭̜̐̌ 2. ̸̡̨̨̦̖̦̭̯̽
3. ̴̶̨̛̛̦̬̥̌́
4. ̨̛̛̭̪̣̦̯̖̣̽
5. ̨̛̣̬̯̥̌̐
6. ̨̪̬̬̥̥̦̼̜̐̌
7. ̪̣̦̌
8. ̡̨̥̪̯̖̬̽̀
9. ̛̦̭̯̬̱̥̖̦̯
10.̨̡̛̬̭̱̦
11.̹̌̐
|
Ǭ |
ȚȔ – |
ǷȘȖ |
Ȑȑ? |
șȗȐ |
ȣȝȒ |
Ȟǻ |
|
ǫ |
ȔȔȈ– |
Ǻȣ- |
ȓȦȉ |
ȐȚȔ. |
ȖȘȐ |
ȚȥȚ |
|
Ǫ |
ȕȌȍ |
ȖȗȘȖ |
ȥȚȖ |
ȔȖȓ |
ȖȘ |
ȥȚȖȚ |
|
ǩ |
ȖȔȈ |
Ȉȓȋ |
ǵȍ |
ȖȎȍ |
ȕȌ. |
ȑșȚȊ |
|
Ǩ |
ȖȌȍ |
ȘȈ! |
ȋȘȈ |
ȗȓȈ |
șȚȖ |
șȖȒ |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
ǩ2 ǫ5 Ǭ1 Ǫ3 Ǩ4 Ǫ1 ǩ6 Ǭ3 ǩ3 ǫ6 Ǫ2 Ǩ5 Ǭ4 Ǩ6 ǫ3 Ǭ5 ǩ1 ǩ5 ǫ2 Ǩ3 ǫ1 Ǫ6 ǩ4 ǩ2 Ǫ5 ǫ4 ǫ2 Ǫ4 Ǩ1 Ǭ6 Ǩ2
ǶȚȊȍȚȣ:
ǨȓȋȖȘȐ ȚȔ – ȥȚȖȗȓȈȕȌȍȑșȚȊȐȑ?
ǵȍ Ț, ȥȚ ȖȗȘȖ șȚȖ șȗȐ șȖȒ ȓȦȉȣȝȒ ȖȔȈ ȕȌ.
ǷȘȖ ȋȘȈ ȔȔȈ– ȥȚȖȚ ȖȎȍ Ȉȓȋ ȖȘ ȐȚȔ. Ǻȣ- ȔȖȓ ȖȌȍ Ȟǻ ȘȈ!
Ʉɚɤɫɜɚɪɢɬɶɤɚɲɭ?
ȼɤɚɤɨɦɩɨɪɹɞɤɟɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɜɵɩɨɥɧɹɬɶɞɚɧɧɵɟɤɨɦɚɧɞɵ, ɱɬɨɛɵ
ɩɨɥɭɱɢɬɶɚɥɝɨɪɢɬɦɩɪɢɝɨɬɨɜɥɟɧɢɹɦɨɥɨɱɧɨɣɤɚɲɢ.
1) ɉɨɥɨɠɢɬɶɤɪɭɩɭɜɤɚɫɬɪɸɥɸ.
2) ȼɚɪɢɬɶ 30 ɦɢɧɭɬ.
3) ɇɚɥɢɬɶɜɤɚɫɬɪɸɥɸɤɢɩɹɬɨɤ.
4) ɉɨɫɬɚɜɢɬɶɤɚɫɬɪɸɥɸɧɚɨɝɨɧɶ.
5) ɉɟɪɟɛɪɚɬɶɢɩɪɨɦɵɬɶɤɪɭɩɭ.
6) ȼɥɢɬɶɝɨɪɹɱɟɟɦɨɥɨɤɨ.
7) Ⱦɨɛɚɜɢɬɶɫɚɯɚɪ, ɫɨɥɶɩɨɜɤɭɫɭ.
8) ȼɚɪɢɬɶɟɳɟ 15 ɦɢɧɭɬ.
9) ɍɛɚɜɢɬɶɨɝɨɧɶ.
10) ɉɨɥɨɠɢɬɶɜɤɚɲɭɤɭɫɨɱɟɤ ɫɥɢɜɨɱɧɨɝɨɦɚɫɥɚ.
Ɉɬɜɟɬ: 5 – 1 - 3 – 4 – 2 – 6 – 7 – 9 – 8 – 10
1. Ƚɶɪɩɦɨɣɭɠɬɦɠɟɮɹɴɣɤɛɦɞɩɫɣɭɧɣɢɛɪɣɳɣɭɠɫɠɢɮɦɷɭɛɭ:
1. ɇɚɩɢɫɚɬɶɫɥɨɜɨɉȺɋɌɈɊȺɅɖ,
2. ɍɞɚɥɢɬɶɌɈɊȺ,
3. ɉɨɦɟɧɹɬɶɦɟɫɬɚɦɢɛɭɤɜɵɉɢɋ,
4. ȼɫɬɚɜɢɬɶɩɨɫɥɟɛɭɤɜɵɉɫɥɨɜɨɅȺɇɂɌȺ,
5. ɍɞɚɥɢɬɶɜɫɟɛɭɤɜɵȺ,
6. ȾɨɩɢɫɚɬɶɛɭɤɜɭɈɩɨɫɥɟɛɭɤɜɵɉ,
7. ȼɩɢɫɚɬɶɛɭɤɜɭȿɩɨɫɥɟɛɭɤɜɵɌ, 8. Ⱦɨɩɢɫɚɬɶɜɧɚɱɚɥɨɫɥɨɜɚɛɭɤɜɭɂ.
2. Ƚɶɪɩɦɨɣɭɠɬɦɠɟɮɹɴɣɤɛɦɞɩɫɣɭɧɣɢɛɪɣɳɣɭɠɫɠɢɮɦɷɭɛɭ:
1. ɇɚɩɢɫɚɬɶɫɥɨɜɨɊɂɌɈɊɂɄȺ,
2. ȾɨɩɢɫɚɬɶɩɟɪɟɞɩɟɪɜɨɣɛɭɤɜɨɣɫɥɨɜɨȺɅȽɈɅ,
3. ɍɞɚɥɢɬɶɊɂɄȺ,
4. ɉɨɫɥɟɞɧɸɸɛɭɤɜɭɈɡɚɦɟɧɢɬɶɧɚɆ,
5. ɍɞɚɥɢɬɶɛɭɤɜɭɅ, ɤɨɬɨɪɚɹɧɚɯɨɞɢɬɫɹɩɟɪɟɞɛɭɤɜɨɣɊ,
6. ɉɪɨɱɢɬɚɬɶɩɨɥɭɱɟɧɧɨɟɫɥɨɜɨ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Алгоритмы линейные, с ветвлением, с повторением. Способы записи алгоритмов.
Программирование – это вторая грамотность.
Цель нашего урока – закрепить определение понятия алгоритм, его свойства, познакомиться с видами алгоритмов и формами, с помощью которых можно записать тот или иной алгоритм, а также выяснить, где в реальной жизни мы встречаемся с алгоритмами.
Проверим ваши знания по данной теме с помощью кроссворда. Все ли вопросы вам известны?
Выполните следующее задание. Небходимо восстановить записки двух учащихся по обрывкам.
Выполните гимнастику для глаз, следуя блок-схеме.
6 663 551 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грунтович Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.