Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Занимательный урок- обобщение для 7 класса по физике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Занимательный урок- обобщение для 7 класса по физике

библиотека
материалов

7 мастер – класс


Цель урока: В интересной форме повторит, обобщить материал по данной теме, развить у учащихся активность, инициативность, самостоятельность.

Тип урока: урок — повторения и обобщения.

Вид урока: урок — игра «Путешествие в сказку»


«Сказка ложь, да в ней намек...»


Итак, в некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей. И была у них дочь — Настасья Премудрая. Красавица была писаная, а уж рукодельница! Все умела! Но больше всего она физику любила. Целыми днями физические опыты проводила.

Возьмет бывало волшебную палочку, потрет о мантию и вот притягивает к ней предметы разные…

И все шло хорошо. Но однажды налетел черный вихрь и унес Настасью неизвестно куда.

Кликнул тут царь клич «Кто спасет мою дочь, тому я ее в жены отдам». Нашелся храбрец: Иван — крестьянский сын. Собрался он в дорогу и пошел искать Настасью Премудрую.

Идет Иван, а навстречу ему старушка. «Куда путь держишь»? — спрашивает. Рассказал все Иван старушке: - Нелегко тебе придется, ведь спасти ее сможет лишь тот, кто физику хорошо знает.

- Вот и хорошо, уж что-что, а физику-то я знаю.

Дала ему старушка клубок и говорит:

- Он волшебный, но станет им тогда, когда скажешь правильно: клубок - это:

вещество или физическое тело? Задумался Иван, давайте ему поможем.

(Две карточки . Одну нужно поднять )

Покатился клубок и привел Ивана к болоту: не обойти, не объехать. Что делать? Видит Иван камень, а на камне написано. Отодвинь и найдешь письмо, а в нем задание. Выполнишь — откроется тебе невидимая тропинка через болото, а не сумеешь — не видать тебе Настасьи.

(две стопки карточек)

  • Физика — наука о.... (природе)

  • Кто впервые это слово ввел в науку? (Аристотель)

  • Кто впервые ввел это слово в русский язык? (М. В. Ломоносов)

  • В физике используются специальные слова..... (термины)

  • Нас окружают различные предметы. Это..... (тела)

  • Все тела состоят из различного...... (вещества).

  • Изменения, происходящие в природе —  это..... (явления).

(Раскладывают на столе предложения и затем их зачитывают)


Покатился клубок дальше по тропинке через болото. Вдруг клубок остановился. Пригляделся Иван, а впереди глубокий ров. Не обойти, не перепрыгнуть. Что делать?

Смотрит Иван на самом краю рва опять камень огромный, а на нем слова: «Если найдешь физические ошибки в рассказе, то перекинется через ров мост, а не найдешь — так и останешься на этой стороне».


«Физические ошибки в рассказе». Пожалуйста, прочитайте с выражением рассказ….

Встретились однажды два друга — Коля и Витя. Стали они друг перед другом знаниями хвастаться, которые они приобрели, изучая физику. «Я знаю — говорит Коля, — что мельчайшая частица вещества — это молекула». "Подумаешь!"- отвечает Витя. А ты знаешь, что молекулы можно увидеть в обычный телескоп? — спрашивает Коля. «Конечно, — говорит Витя. А ты знаешь, что чем меньше скорость движения молекул, тем выше температура тела?» «Еще бы не знать! — отвечает Коля, — это каждому известно! А ты знаешь, что существует три состояния вещества?» «Конечно, знаю, — улыбнулся Витя. Я даже знаю их свойства. Жидкости сохраняют объем, но меняют форму, газы не сохраняют объема и формы, а твердые тела сохраняют форму, но меняют объем». «Ты ничего не перепутал? — спросил Коля. «Нет, конечно, — ответил Витя»

Как только все ошибки были найдены, тут же появился мост и Иван пошел дальше. Долго ли, коротко ли шел Иван, но, наконец пришел к замку. Оказалось, что это замок Змея Горыныча. Чтобы победить его надо срубить все три головы, а для этого проделать опыты и ответить на вопросы:

  • Одинаковые кусочки сахара были брошены в стаканы с горячей и холодной водой одновременно. В каком стакане сахар растворился быстрее и почему? (диффузия происходит быстрее в горячей воде)

  • Если вы быстро хотите засолить огурцы, то каким рассолом их следует залить - горячим или холодным? (диффузия происходит быстрее в горячей воде)

  • почему вы ни когда не будете замачивать вместе в горячей воде белое и цветное бельё? (диффузия происходит быстрее в горячей воде)


Головы были срублены, замок рухнул на землю. Перед Иваном стоит Настасья. «Молодец Иван! — говорит она. — Не побоялся трудностей и испытаний. Все прошел.

Рухнули злые чары, очутились Иван и Настасья дома. Обрадовались царь с царицей, сыграли свадьбу и стали жить поживать, да добра наживать. Тут и сказочке конец, кто слушал ее, да физику повторял, тот молодец!

Подведение итогов урока.


Прошли Вы курсы Волшебной Академии Наук

Факультет «физических загадок».

И Вам всем присваивается квалификация «Физик – волшебник»

4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: В интересной форме повторит, обобщить материал по данной теме, развить у учащихся активность, инициативность, самостоятельность, эстетическое восприятие окружающего мира. Развитие теоретического мышления на основе формирования умения устанавливать факты, различать причины и следствия, строить модели и выдвигать гипотезы;участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы, пусть даже посредством сказочных героев.

Тип урока: урок — повторения и обобщения полученных знаний.

 

Вид урока: урок — игра «Путешествие в сказку».

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров373
Номер материала 133089
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх