7 мастер – класс
Цель урока: В интересной форме повторит, обобщить
материал по данной теме, развить у учащихся активность,
инициативность, самостоятельность.
Тип урока: урок — повторения и обобщения.
Вид урока: урок — игра «Путешествие
в сказку»
«Сказка ложь, да в ней намек...»
Итак, в некотором царстве, в некотором
государстве жили-были царь с царицей. И была у них дочь —
Настасья Премудрая. Красавица была писаная, а уж рукодельница! Все
умела! Но больше всего она физику любила. Целыми днями физические опыты
проводила.
Возьмет бывало волшебную палочку, потрет о мантию и
вот притягивает к ней предметы разные…
И все шло хорошо. Но однажды налетел черный
вихрь и унес Настасью неизвестно куда.
Кликнул тут царь клич «Кто спасет мою дочь, тому
я ее в жены отдам». Нашелся храбрец: Иван —
крестьянский сын. Собрался он в дорогу и пошел искать
Настасью Премудрую.
Идет Иван, а навстречу ему старушка. «Куда путь
держишь»? — спрашивает. Рассказал все Иван старушке: - Нелегко тебе придется, ведь спасти ее сможет лишь
тот, кто физику хорошо знает.
- Вот и хорошо, уж что-что, а физику-то я знаю.
Дала ему старушка клубок и говорит:
- Он волшебный, но станет им тогда, когда скажешь
правильно: клубок - это:
вещество или физическое тело? Задумался Иван, давайте
ему поможем.
(Две карточки . Одну нужно поднять )
Покатился клубок и привел Ивана к болоту:
не обойти, не объехать. Что делать? Видит Иван камень,
а на камне написано. Отодвинь и найдешь письмо,
а в нем задание. Выполнишь — откроется тебе невидимая тропинка
через болото, а не сумеешь — не видать тебе Настасьи.
(две стопки карточек)
· Физика —
наука о.... (природе)
· Кто впервые это слово ввел
в науку? (Аристотель)
· Кто впервые ввел это слово
в русский язык? (М. В. Ломоносов)
· В физике используются
специальные слова..... (термины)
· Нас окружают различные
предметы. Это..... (тела)
· Все тела состоят
из различного...... (вещества).
· Изменения, происходящие
в природе — это..... (явления).
(Раскладывают на столе предложения и затем их
зачитывают)
Покатился клубок дальше по тропинке через болото.
Вдруг клубок остановился. Пригляделся Иван, а впереди глубокий ров.
Не обойти, не перепрыгнуть. Что делать?
Смотрит Иван на самом краю рва опять камень
огромный, а на нем слова: «Если найдешь физические ошибки
в рассказе, то перекинется через ров мост,
а не найдешь — так и останешься на этой стороне».
«Физические ошибки в рассказе». Пожалуйста,
прочитайте с выражением рассказ….
Встретились однажды два друга — Коля и Витя.
Стали они друг перед другом знаниями хвастаться, которые они приобрели, изучая
физику. «Я знаю — говорит Коля, — что мельчайшая частица
вещества — это молекула». "Подумаешь!"- отвечает Витя. А ты знаешь,
что молекулы можно увидеть в обычный телескоп? — спрашивает Коля.
«Конечно, — говорит Витя. А ты знаешь, что чем меньше скорость
движения молекул, тем выше температура тела?» «Еще бы не знать! —
отвечает Коля, — это каждому известно! А ты знаешь, что
существует три состояния вещества?» «Конечно, знаю, — улыбнулся Витя.
Я даже знаю их свойства. Жидкости сохраняют объем, но меняют
форму, газы не сохраняют объема и формы, а твердые тела
сохраняют форму, но меняют объем». «Ты ничего не перепутал? —
спросил Коля. «Нет, конечно, — ответил Витя»
Как только все ошибки были найдены, тут же
появился мост и Иван пошел дальше. Долго ли, коротко ли шел
Иван, но, наконец пришел к замку. Оказалось, что это замок Змея Горыныча.
Чтобы победить его надо срубить все три головы, а для этого проделать
опыты и ответить на вопросы:
· Одинаковые кусочки сахара
были брошены в стаканы с горячей и холодной водой одновременно.
В каком стакане сахар растворился быстрее и почему? (диффузия происходит
быстрее в горячей воде)
· Если вы быстро хотите
засолить огурцы, то каким рассолом их следует залить - горячим или холодным?
(диффузия происходит быстрее в горячей воде)
· почему вы ни когда не будете
замачивать вместе в горячей воде белое и цветное бельё? (диффузия происходит
быстрее в горячей воде)
Головы были срублены, замок рухнул на землю.
Перед Иваном стоит Настасья. «Молодец Иван! — говорит она. —
Не побоялся трудностей и испытаний. Все прошел.
Рухнули злые чары, очутились Иван и Настасья
дома. Обрадовались царь с царицей, сыграли свадьбу и стали жить
поживать, да добра наживать. Тут и сказочке конец, кто
слушал ее, да физику повторял, тот молодец!
Подведение итогов урока.
Прошли Вы курсы Волшебной Академии Наук
Факультет «физических загадок».
И Вам всем присваивается квалификация «Физик –
волшебник»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.