Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Заняти по математике. Состав числа 8. Решение задач и примеров.

Заняти по математике. Состав числа 8. Решение задач и примеров.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие по математике .

Воспитатель: Мазуренко Л.Л.


Тема: Состав числа 8. Решение задач и примеров.

 

Программное содержание:


1.       Познакомить с образованием числа 8.


2.      Учить раскладывать число 8 на два меньших, а из двух меньших чисел составлять большее.

3.      Закрепить представления о составе числа 4,5,6,7, навыки счета в пределах 4,5,6,7.


4.       Учить обнаруживать логические связи и отношения, отражать их в речи; объяснять, рассуждать, доказывать, четко и понятно для окружающих излагать свои мысли.

5.       Учить грамотно, использовать в речи математические термины.

6. Продолжать развивать способности к предметному и графическому моделированию, символизации; вариативность мышления.


Материалы к занятию:

Демонстрационный – таблички – домики, таблица кругов (состав числа 8)

Раздаточный – цифры, карточки с примерами, карточки с задачами, карточка(состав числа восемь – горошек)

 

 

 Ход занятия:


Здравствуйте ребята, гости!

Сели красиво, спинки прямые.

Сегодня мы с вами отправляемся в гости Фее Математики. Она приготовила для нас интересные задачи и примеры. Чтобы их решить давайте вспомним состав чисел 4,5,6,7.



- Повторение состава чисел 4,5,6, 7.


На доске домики (состав чисел 4,5,6,7) – фронтальный опрос.

 



- Графический диктант ( змейка).


Верёвка по земле ползёт,
Вот язычок, открытый рот,
Всех укусить, готова Я,
Потому что Я –
(змея).



- Образование числа 8.


Давайте поиграем в игру "День - ночь". Запомните эти кружочки.

Ночью, пока все спят, происходят разные чудеса. Посмотрим, что произойдет. --Ночь! Дети "засыпают". Воспитатель меняет синий круг на красный.

-Что изменилось? (Теперь все круги стали красными. Стало 7 красных кругов).

-Ночь! Дети "засыпают". Добавляет в 1-й ряд 1 красный круг.

-   Что изменилось? (появился красный круг.)

-   Сколько кругов стало в 1-м ряду? (8)

-   Как получили 8 кругов? (К 7 кругам прибавили еще 1 круг. Получилось 8 кругов)

-   Как получилось число 8?

-   (7 + 1=8)

 




- Цифра 8.


Воспитатель вывешивает карточку с изображением цифры 8.


-На что похожа цифра 8?

Учитель читает стихотворения о цифре 8:

 

Цифра восемь так вкусна:

Из двух бубликов она.

(Г. Виеру)


 К этой цифре ты привык. Цифра восемь плюс крючки -

Цифра 8 - снеговик... Получаются очки...

(В. Бакалдин) (Ф. Дагларджа)

 

- Физкультминутка:

 В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, («умываемся»)

А в четверг в футбол играл. (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал. (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.

-Сели на свои места спинки прямые, ножки вместе.



- Решение задач (листки прописи).

Материал распечатан. Ребята решают задачи комментируя решение.



 - Посмотрите на рисунки. Наша восьмерка очень рада, что нашла своих друзей:



http://stoschet.ucoz.ru/_pu/0/s50157.jpg


Я так мила, я так кругла,

Я состою из двух кружочков,

Как рада я, что я нашла

Себе таких, как вы, дружочков.

- Почему восьмерка так обрадовалась мишке и мышке, матрешке и зайке, грибку и груше? (Все они напоминают восьмерку.)

- Физкультминутка:


Как Буратино напишет цифру 8 своим носом? Как ее пишет дирижер? Молодцы.
















- Примеры:


  http://stoschet.ucoz.ru/_pu/0/s77080.jpg


Молодцы, ребята! Восьмерка очень рада знакомству с вами.

Но она не уверена, запомнили ли вы, из каких двух чисел можно составить число 8.


Посмотрите на задание № 3 про горошины.

-Сколько горошин на 1 -м рисунке? (8)

- Из каких частей составлено число 8? (7 горошин зеленых, а 1 -желтая.)


- Какое выражение можно составить по этому рисунку? (7 + 1.)

- В стручках гороха должно быть по 8 горошин. Все ли горошины нарисованы? (Нет. На остальных рисунках горошин не хватает.)


- Дорисуйте их желтым цветом и запишите выражения под рисунками. Расскажите, как вы будете выполнять задание.


1-й ребенок:

Во втором стручке 6 зеленых горошин. Чтобы стало 8 горошин, надо дорисовать еще 2 желтые горошины: 6 + 2.


2-й ребенок:

В третьем стручке 5 зеленых горошин. Чтобы стало 8 горошин, надо дорисовать еще 3 желтые горошины: 5 + 3


3-й ребенок:

В последнем стручке 4 зеленые горошины. До восьми не хватает еще 4 желтых горошин:

4 + 4.



По мере выполнения задания на демонстрационной доске появляются записи:

7+1 6 + 2 5+3 4+4



Обобщение:

Молодцы! Спасибо! Из каких же двух чисел можно получить число 8?

(7 + 1, 6 + 2, 5 + 3, 4 + 4.)



Итог занятия:


- С каким числом мы сегодня познакомились?(8)


-Как его получили?

(7+1)(1+7) (6+2)(2+6)(5+3)(3+5)(4+3)(3+4)


На что похожа цифра 8?(ответы детей)


-Какое задание вам понравилось больше всего?


-Какое задание было трудным?



Оценка работы детей на занятии:


-Мне понравилось, как внимательно меня слушали….

-Правильно отвечали….

-Придумывали, как составить число 8 из цветных палочек….

Аккуратно работали в с заданием на листочках….

Молодцы!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров567
Номер материала ДВ-031879
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх