Занятие 5. Развитие мелкой моторики. Игра-занятие "Весна. Праздник мам"

ЗАНЯТИЕ 5.

ТЕМА: Написание короткой наклонной палочки с закруглением вверху и внизу влево. Игра-занятие «Весна. Праздник мам».

ЦЕЛЬ:

1.      Учить написанию короткой наклонной палочки с закруглением вверху и внизу влево в тетради.

2.      Развивать мелкую моторику, логическое мышление, кругозор детей. Пополнять словарный запас. Формировать умение ориентироваться в тетради.

3.      Воспитывать трудолюбие, аккуратность при работе. Воспитывать любовь, бережное отношение, сострадание к самому близкому человеку – маме (бабушке).

ОБОРУДОВАНИЕ:

•      Мяч,

•      Иллюстрации с изображением природы весной,

•      Портреты женщин,

•      Сюрпризы для девочек,

•      Заготовка открытки для штриховки и раскрашивания,

•      Цветные карандаши

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.      Орг. момент.

•      Игра с мячом «Приветствие». 

•      Повторение правил поведения в школе и на уроке, правил посадки.

•      Проверка Д/З – аппликация «Снеговик». 

2.      МАССАЖ ПАЛЬЧИКОВ:

•      «Снеговик». Имитация лепки снеговика. Под счёт 1-4 «лепим» каждый ком: маленький, средний (руки шире), большой (руки ещё шире). На счёт 1-3 собрать снеговика, начиная снизу.

•      «Кулачок – ладошка», «Стол», «Стул» - в ускоренном темпе.

3.      Новая тема: «Написание короткой наклонной палочки с закруглением вверху и внизу влево».

ü    Какое время года наступило, доскажи словечко: Солнце светит ярче,

Стали дни длиннее, 

Расцвели подснежники,

Птицы песнь запели – 

Вся природа расцвела,

Значит, к нам пришла… ВЕСНА.

ü    Сколько месяцев длится весна?

ü    Назовите весенние месяцы.

ü    Назовите приметы весны.

•      Повторение  о разлиновке тетради, о правильном её положении на столе.

•      Показ написания короткой наклонной палочки с закруглением вверху и внизу влево учителем на доске. Постановка учебной задачи: в тетради расцветают подснежники (раскрасить цветы синим цветом).

•      Самостоятельная работа детей в тетради (2 строчки).

•      Самооценка сделанного.

4.      Физкультминутка для пальчиков: 

 «Деревья и кусты». Локоть на столе, пальцы выпрямлены и разведены. Упражнение выполняем правой рукой, левой, потом двумя руками сразу: Вот деревья, вот кусты, Покачай ветвями ты. (Покачать кистями рук влево-вправо, вперёд-назад).

5.        «Весна. Праздник мам».

ü  Назовите первый месяц весны, досказав словечко:

Международный женский  день,

Нет наших женщин краше,

Им песню посвящает бард – 

Пришла весна, а с нею… МАРТ.

ü  Какой праздник мы отмечаем в марте?

ü  Кому посвящён этот праздник?

•      Составление предложений на тему «Моя мама»

НАПРИМЕР: Мою маму зовут Екатерина Васильевна.

                        Она работает поваром.

•      Проверка Д/З – чтение стихов посвящённых 8 Марта, маме, бабушке.  Готовим подарок маме – штриховка, раскрашивание открытки.

6.        Итог занятия, домашнее задание, оценивание настроения.

Учитель подводит итог занятия, читая стихотворение С. Капутикяна «Моя мама»: Обойди весь мир вокруг, Только знай заранее: Не найдёшь теплее рук И нежнее маминых. Не найдёшь на свете глаз Ласковей и строже. Мама каждому из нас Всех людей дороже. Сто путей, дорог вокруг Обойди по свету:

Мама – самый близкий друг, Лучше мамы нету!

Педагог поздравляет девочек с праздником весны и дарит им маленькие сюрпризы.

7.        Прощание.

Все ребята молодцы! Все ребята удальцы! Ручками похлопали, Ножками потопали.

Помахали на прощанье

И сказали: «До-сви-да-ни-я!»

ЗАНЯТИЕ 5.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между голубым и чёрным, а чёрный был рядом с жёлтым.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между синим и красным, а красный был рядом с зелёным.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между коричневым и красным, а коричневый был рядом с оранжевым.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между фиолетовым и жёлтым, а жёлтый был рядом с красным.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ЗАНЯТИЕ 5.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между голубым и чёрным, а чёрный был рядом с жёлтым.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между синим и красным, а красный был рядом с зелёным.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между коричневым и красным, а коричневый был рядом с оранжевым.

Раскрась кружки так, чтобы маленький был между фиолетовым и жёлтым, а жёлтый был рядом с красным.

ЗАНЯТИЕ 5.

1.      Пиши в тетради.

2.      На следующий занятие потребуются пластилин, клеёнку, тряпочку для рук.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ЗАНЯТИЕ 5.

1.      Пиши в тетради.

2.      На следующий занятие потребуются пластилин, клеёнку, тряпочку для рук.

Краткое описание документа:

Пятое метапредметное занятие по программе "Развитие мелкой моторики", направленной на подготовку детей к обучению в школе построено в игровой форме. Образовательная цель занятия - обучение детей написанию короткой наклонной палочки с закруглением вверху и внизу влево. Материал будет полезен и интерес педагогам дошкольного, начального школьного и дополнительного образования, а также родителям.