Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыЗанятие "Черты толлерантной личности"

Занятие "Черты толлерантной личности"

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие №5


Озеро дружбы Толерантность к себе и другим

Цели: - формировать позитивное отношение к сверстникам, сплоченность;

  • укрепление дружеских взаимопониманий ребят;

  • формирование навыков толерантного общения.

Оборудование: карта «Страна толерантного общения», плакат

«Толерантность».

Ход занятия:

  1. Вступление

  • Какие качества толерантного человека помогали нам выполнять задания на Реке Сотрудничества? Сегодня мы с вами посетим Озеро Дружбы. Мы с вами уже подружились, и вы выполните все задания, которые нас здесь ждут.

  1. Разминка

Упражнение «Слушай команду»

Ребята вместе выполняют команды.

  1. хлопок - все повернулись к центру игровой и взялись за руки

  2. хлопок - встали друг за другом и положили ладони на плечи впереди

стоящему

  1. хлопок - взялись за руки и присели.

Ведущий старается запутать ребят. Их задала - выполнят все действия правильно.

Анализ: - Трудно было выполнять это задание?

  • Что помогло успешно его выполнить (Дружба и слаженность действий)

  1. Основная часть

Игра «Числа моей жизни»

Ребята усаживаются в круг. Каждый задумывает число, которое имеет значение в его жизни. Это может быть дата, возраст, телефонный номер, номер дома, число членов семьи и др. Задуманное число пишет большими цифрами на листе бумаги. Все по очереди выкладывают свои листы на пол в центре круга. Ребята стараются отгадать, почему это число так важно. Затем ребята сами разъясняют значение этого числа.

Анализ: Что интересным показалось вам в этой игре? Кому удалось разгадать смысл числа? Какие качества толерантного человека вам помогли?

Игра «Четыре угла - четыре выбора».

Ребятам предлагается сделать свой выбор из четырех предложенных вариантов и занять место в соответствующем углу комнаты. Варианты записываются на листах и прикрепляются в углах. Варианты записей:

Цвета: красный, синий, зеленый, желтый.

Времена года: лето, осень, зима, весна.

Напитки: компот, чай, кока-кола, молоко

Животные: лев, антилопа, змея, орел

Ребята свободно перемещаются по комнате. В малых группках запоминают, с кем чаще встречались.




Анализ: - Какие участники чаще оказывались в одной группе?

  1. Рефлексия

  • Что интересного каждый из вас узнал о других?

  • Было ли наше общение толерантным и дружеским?

  1. Итог

Уважение, искренний интерес, понимание, принятие чужого мнения являются необходимыми составляющими дружеского, толерантного общения.
































Занятие «6

Берег Доверия Толерантность к другим

Цели: - развивать добрые, доверительные отношения между ребятами;

  • формирование навыков толерантного общения.

Оборудование: карта «Страна толерантного общения», плакат

«Толерантность».

Ход проведения:

  1. Вступление

Ребята! О чем мы говорили на прошлой встрече? (о дружбе). Без чего не может быть настоящей дружбы? (без открытости, доверия, доброго отношения друг к другу).

Сегодня мы с вами будем путешествовать по Берегам Дружбы.

  1. Разминка

Упражнение «Люди к людям»

Все ребята встают парами, рядом друг с другом. Все игроки делают в парах то, что говорит водящий. Как только водящий говорит «Люди к людям» все игроки меняются парами.

Задания: палец к пальцу, нос к носу, пятка к пятке, шея к шее, плече к плечу, нога к ноге, щека к щеке, волосы к волосам, локоть к локтю, спина к спине, лоб ко лбу, затылок к затылку.

Анализ: - Что помогло вам выполнить задание?

  1. Основная часть

Игра «Это здорово!»

Ребят Устоят в кругу. Один участник выходит в круг и первым говорит о любом из своих качеств, умений, талантов (например, я умею рисовать или шить мягкие игрушки). В ответ все ребята хором отвечают «Это здорово!» и поднимают вверх большой палец. Все ребята в круг выходят по очереди.

Анализ: - Понравилось ли вам играть?

  • Как вы себя чувствовали в кругу, когда все ребята поддерживали вас?

Игра «Матрешка»

Все ребята стоят в кругу (плечом к плечу). В центре круга один игрок - «Матрешка». Игрок «Матрешка» стоит с закрытыми глазами. «Матрешка» падает вперед, назад, вправо, влево. Все ребята, стоящие в кругу, поддерживают «Матрешку» руками, не дают ей упасть. Все ребята должны побывать в роли матрешки, чтобы почувствовать доверии ко всем членам группы.

  1. Рефлексия

  • Какие качества вы сегодня проявили в играх?

  • Почему в общении с людьми важна открытость, доверие?

  1. Итог

На Береге Доверия вы учились быть открытыми, доброжелательными, доверять друг другу. Уважение права быть иным, способность поставить себя на место другого являются неотъемлемыми качествами толерантного человека, (см. плакат).

Занятие № 7


Море Многообразия Толерантность к другим: разные миры

Цели: - показать ребятам многообразие окружающих нас людей;

  • развивать уважительное отношение к «непохожими» других людей;

  • формирование навыков толерантного общения.

Оборудование: карта «Страна толерантного общения», плакат

«Толерантность», карточки с приветствие на разных языках.

Ход проведения:

  1. Вступление

Ребята! На прошлой встрече мы путешествовали по Берегам Доверия. Сегодня от этого берега мы отправимся в плавание по Морю Многообразия. Совершенный мир ярок и многообразен, в нем соседствуют люди разных рас, наций, верований, увлечении, разного уровня образования, достатка. Совершенные средства коммуникаций (мобильная связь, интернет) делают общение доступным и открытым.

  1. Разминка

Игра «Добрый день, шалом, салют».

Ребята получают карточки с приветствиями на разных языках. Учатся произносить, затем становятся в пары и приветствуют друг друга. Затем пары меняются.

Варианты приветствия:

Испания: Bon giorno; Швеция: Gruezi; США: Hi; Англия: Hello; Германия: Guten Tag; Испания: Buenos Bias; Гавайи: A loha; Франция: Bonjours; Salut; Малайзия: Selanrat dating; Чехия: Довщ den; Польша: Dzien; Россия:

Здравствуйте; Египет: Asalamu Aleihum; Финляндия: Hyapaioaa; Дания: Goddag; Турция: Marhaba.

Можно добавить приветствия народов России, чьи представители есть в группе.

Анализ: - Что интересного было для вас в этой игре?

  • Вы говорили на разных языках, но передавали друг другу свое уважение, дружеское отношение.

  1. Основная часть

Игра «Солнце светит для тех ...»

Один из ребят входит в круг и рассказывает что-нибудь о себе. Свою речь он начинает словами «Солнце светит для тех...». Если сказанное справедливо и кому-либо из игроков, то они встают и меняются местами с говорившим.

Сначала идет описание внешности ребят, затем черты характера, интересов, успехов, увлечений.

Анализ: - Что вы чувствовали, когда находили «родственные души»?

У всех нас разные увлечения, интересы, внешность и характер. Но между нами много общего и солнце светит для нас всех.

Игра «Рукопожатие или поклоном»

Участники здороваются друг с другом, используя ритуалы приветствия, принятые в разных культурах. Ребятам в парах раздаются карточки с вариантами приветствий.

Варианты приветствий:

  • легкий поклон со скрещенными на груди руками (Китай);

легкие поклоны, ладони сложены перед лбом (Индия);

  • легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам (Япония);

  • простое рукопожатие и взгляд в глаза (Германия);

  • легкое рукопожатие обеими руками, касание только кончиками пальцев (Малайзия);

  • потереться о друг друга кончиками носами (Эскимосская);

  • рукопожатие и поцелуй в обе щеки (Франция);

  • объятия и троекратное лобызание в обе щеки (Россия).

Анализ: - Какой вариант приветствия понравился больше всего?

  1. Рефлексия

  • Что нового вы узнали, путешествуя по Морю Многообразия.

  • Понравилось ли вам выступать в роли людей других наций?

  1. Итог

Чтобы стать успешным человеком в современном мире необходимо признавать его многообразие, научиться терпимому отношению у чужим мнениям, верованиям, поведению. Это неотъемлемые грани понятия «толерантности» (см. плакат).
























Занятие №8

Залив Равенства Толерантное общение

Цели: - продолжить работу с понятием «толерантность»;

  • развитие фантазии, воображения;

  • развитие навыков толерантного общения.

Оборудование: Карта «Страна толерантного общения», карточки с

заданиями для пантомимы, бумага, фломастеры, плакат «Толерантность».

Ход занятия:

  1. Вступление

  • С каким определением толерантности мы знакомились, путешествуя по Морю Многообразия?

Заканчивая путешествие, посетили Залив Равенства.

  1. Разминка

Упражнение «Каракатица»

Ребята делятся на 2 команды по равному количеству человек. Ребята изображают каракатицу с определенным количеством ножек. Количество ножек постепенно уменьшается. Ребята придумывают различные способы, чтобы этого добиться. Уходить из команды нельзя. Победит команда с меньшим количеством ножек.

Анализ: - Что помогло вашей команде выполнить задание?

  1. Основная часть

Ребята! Наше путешествие по «Стране Толерантного Общения» заканчивается. Мы с вами познакомились с различными определениями этого понятия (см. плакат).

Упражнение «Пантомима толерантности».

Ребята делятся на 3-4 группы. Каждая группа получает карточки с одним из определений толерантности. Готовятся в течени^.3-4 минут. Затем показывают другим ребятам, которые угадывают, каким было определение. Задание «Сотрудничество», «Уважение», «Дружба», «Доверие» и др.

Анализ: Какая пантомима была наиболее узнаваемой?

Задание «Эмблема толерантности».

Опираясь на приобретенные знания, ребята по группам (3-4 человека) рисуют «Эмблему толерантности». Затем объясняют свой рисунок.

Анализ: Какая эмблема понравилась больше? Почему?

  1. Рефлексия

Что больше всего понравилось, запомнилось в нашем путешествии?

Какие игры и упражнения были особенно интересными?

Пригодятся ли вам знания и навыки, которым вы научились во время путешествия по «Стране толерантного общения».

Итог. Ребята! В ходе нашего путешествия вы научились быть внимательнее и терпимее друг к другу, прислушиваться к чужому мнению, уважительно относиться к «непохожести» других людей. Навыки толерантного общения необходимы вам, чтобы стать успешными и счастливыми людьми.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.