Занятие «Цветы для лисички»

Конспект занятия по изодеятельности (лепка)

«Цветы для лисички»

Цель:

• Учить детей рассказывать сказку “Колобок”;
• Формировать интерес и положительное отношение к сюжетам русских народных сказок, желание участвовать в общем действии, помогать сказочным персонажам;
• Побуждать детей к активному общению, развивать речь;
• Закреплять приемы лепки при работе с пластилином, упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;
• Развивать мелкую моторику пальцев рук;
• Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца.
• Воспитывать доброту, отзывчивость, аккуратность при выполнении работы.

Ход занятия

1. Организационная часть.

Воспитатель:  Ребята, а вы любите сказки?

 Послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней говорится:

Его пинают, а он не плачет.
Его бросают, а он – назад скачет.

Воспитатель: Дети, а если я дорисую нашему мячику глазки и нос, то на героя какой сказки он будет похож? (Колобок из сказки “Колобок”). Верно, ребята, давайте мы сейчас вместе с вами вспомним эту сказку. Садитесь рядком, да будем вместе с вами  рассказывать сказку.

 Воспитатель рассказывает сказку “Колобок”, выставляя фигурки персонажей на стол по ходу действия и побуждает детей досказывать за ним отдельные фразы, слова. (конусный театр)

Воспитатель: Какие вы молодцы, помогли мне и мы вместе вспомнили сказку, поэтому вы сейчас обязательно ответите на все вопросы:

• Кто испек колобок? (бабка)
• Что сделал колобок, когда бабка поставила его не окно? (убежал)
• Что хотели сделать животные? (съесть колобка)
• Почему они его хотели съесть? (он был вкусный)
• А кто его обманул и съел? (лиса)
• Значит какая лиса? (хитрая)

Воспитатель:

А сейчас скорей вставайте, ко мне идите, вокруг себя вы повернитесь, в героев сказки превратитесь. Раз, два, три, были детки, а стали зверятки!

Физкультминутка “Звериная зарядка”

Раз — присядка,
Два — прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться (потянуться)
Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый (руки согнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе (переступание а ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало —
Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Вот закончилась зарядка.
Вокруг себя вы обернитесь,
И в деток снова превратитесь.

2. Практическая часть

Воспитатель: Ребята, а вам нравится вот такая злая лиса?  а чтобы лиса стала доброй, что бы вы для нее можно сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: Сколько интересных предложений вы высказали. Молодцы. Я предлагаю слепить для нее много красивых цветов. Согласны! Наша лисичка сразу станет доброй. Посмотрите, у нас есть пластилин и цветной картон, на котором нарисованы цветы .  Мы возьмем пластилин ярких цветов. От целого куска отщипнем маленький кусочек пластилина, скатаем его в шарик и прикрепим в обозначенные места на листе. Указательным пальцем будем придавливать шарик, у нас получиться “лепешка”и вот эту лепешку будим пальчиком растягивать.

( задание выполняется по кругу, воспитатель показывает прием вдавливания, контролирует, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. В процессе выполнения работы воспитатель активизирует деятельность детей. )

3. Итог занятия

Воспитатель: Ребята, в какой сказке мы сегодня побывали и кого из беды выручали? Посмотрите, какие красивые цветы у вас получились. Посмотрите, у меня есть красивая коробочка – посылка, давайте сложим в нее все наши работы и отправим в лес к лисичке. Лисичка получит посылочку и обязательно станет доброй.

Дети складывают работы в красиво оформленную коробочку.

Воспитатель: Наше занятие закончилось. Что вам понравилось на занятии. Ребята вы такие молодцы! Помогли мне рассказать сказку , сделали доброе дело,  слепили цветы для лисички, чтобы она стала доброй.

Краткое описание документа:

Цель:

• Учить детей рассказывать сказку “Колобок”;
• Формировать интерес и положительное отношение к сюжетам русских народных сказок, желание участвовать в общем действии, помогать сказочным персонажам;
• Побуждать детей к активному общению, развивать речь;
• Закреплять приемы лепки при работе с пластилином, упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;
• Развивать мелкую моторику пальцев рук;
• Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца.
• Воспитывать доброту, отзывчивость, аккуратность при выполнении работы.