Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Занятие для детей раннего возраста "В гости к Курочке Рябе"

Занятие для детей раннего возраста "В гости к Курочке Рябе"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : « На гостину до курочки Ряби »

(Комплексне заняття для дітей раннього віку, з застосуванням сухого басейну)



Мета: закріпити знання дітей про основні сенсорні еталони: колір, форми, кількість предметів. Сприяти різнобічному гармонійному розвитку дітей. Ввести в активний словник дітей слово «золоте», дієслова: знесла, бив, била, плаче. Посилювати інтерес до художнього слова завдяки позитивним емоціям, сенсорним відчуттям і імітуванню рухів. Розвивати пам’ять, увагу, уяву, мислення. Виховувати уміння працювати в колективі, відповідати на запитання вихователя, поважати одне одного.

Матеріал: іграшкова Курочка ; сухий басейн з різнокольоровими кульками;

Попередня робота: розповідання української народної казки «Курочка Ряба»; ігри з сухим басейном ;

Ознайомлення з поняттям –колір(синій ,білий,жовтий,червоний),величина (великий,малий) та введення їх в активний словник дитини.

Словникова робота: слова дії-махає, клює,несе.

Хід заняття



Вихователь :Дітки, подивіться, хто сьогодні прийшов до нас у гості?

(вихователь показує іграшку - курочку , що несе яєчка.

  • Курочка.

  • А яка вона?

  • Жовта, гарна.

  • Скажіть, як каже курочка? А що робить курочка?

  • Махає крильцями, ходить, несе яєчка.

(вихователь вкл. Іграшку курочку, яка несе яєчко)

  • Скільки курочка знесла яєчок?

  • Одне. (три яєчка)

  • Тож скільки яєчок курочка знесла?

  • Багато.

  • Дітки, а ви знаєте про курочку?

  • Знаємо, «курочка – ряба»

Вихователь :Давайте ми покажемо її нашій курочці за допомогою кульок.(діти підходять до сухого басейну, сідають на коліна кругом нього)

  • Дітки, скільки кульок у басейні?

  • Багато.

  • Візьміть одну кульку у руки.

(діти беруть кульку називають колір і форму, кидають кульку у басейн і перемішують їх руками)

  • А наша курочка чекає казочку. Тож давайте її розкажемо.

Вихователь : Жили - були дід і баба.

(діти повільно і важко стукають кулачками по бортиках басейну)

І була у них курочка Ряба.

(згинають руки у ліктях, долонями торкаються плечей, імітують змахи крил приговорюючи : «куд-ку-дах,куд-ку-дах»)

Знесла курочка яєчко.

(дістають із басейну кульку жовтого кольору і крутять її у руці)

Дід його бив – бив,

(повільно і важко стукають по бортиках басейну)

Не розбив.

(вказівним пальчиком вільної руки показують жест заперечення)

Баба його била – била,

(швидше і легше стукають кулькою по бортику басейну)

Не розбила.

(вказівним пальчиком показують жест заперечення і знизують плечима, вдаючи здивування)

А мишка бігла, хвостиком зачепила, яєчок упало покотилося та й розбилося.

(діти кидають свої кульки в басейн, занурюють ручки і граються кульками, перемішуючи їх)

Дід плаче, баба плаче,

(труть кулачками очі, імітуючи плач)

А курочка куткудаче:

(імітують змахи крилами, проговорюючи: «куд-ку-дах, куд-ку-дах»)

Не плач, діду, Не плач, бабо,

(махають вказівним пальчиком вгору – вниз)

Я знесу вас ще яєчок та не просте, а золоте.

(занурюють ручки в басейн і дістають по червоній кульці)



Як ви думаєте, курочці сподобалась наша казочка, а вам?

  • Так.

  • А що курочка зробила?

  • Знесла яєчко.

  • Що робив дід з яєчком?

  • Бив.

  • Що робила баба?

  • Била.

  • Тож яке яєчко знесла куроча? Вже не просте, а яке?

  • Золоте.

  • Молодці, дітки! Ось наша курочка вам знесла не прості яєчка, а шоколадні.(вихователь роздає діткам шоколадні яєчка. Діти дякують)





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цель занятия : Закрепить знания детей про основные сенсорные эталоны: цвет, формы, количество предметов. Содействовать разностороннему гармоничному развитию детей. Ввести в активный словарь детей слово «золотое», глагола: снесла, бил, била, плачет. Усиливать интерес к художественному слову благодаря положительным эмоциям, сенсорным ощущением и имитациям движений. Развивать память, внимание, воображение, мышления.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 283361
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх