Занятие для детей средней группы "Волшебная пуговица»
Программное содержание:
- Продолжать
учить детей правильно называть цвет, форму, качество предметов.
- Уточнить
знания детей о пользе и назначении пуговиц.
- Закрепить
умение соотносить размер и форму пуговицы с углублением на карточке.
- Развивать
творческое мышление, фантазию.
- Воспитывать
самостоятельность, интерес к творчеству.
Активизация
словаря: волшебство, сухой – пуговичный бассейн.
Материал
к занятию: маленькая коробочка с пуговицами по количеству
детей, большая коробка с пуговицами различного цвета, размера, материала и
формы; картонные карточки с углублениями для пуговиц в форме рисунка.
Предварительная
работа:
- Разучивание
пальчиковой гимнастики.
- Знакомство с
пуговицами, назначением и их пользой.
- Правила
пользования: мытье, сушка, хранение.
- Поделки из
пуговиц.
Игры: «Найди
такую же»; «Больше – меньше»; «Опиши пуговицу»; «Выложи фигуру».
Ход занятия
Дети входят в группу, встают полукругом возле воспитателя.
Воспитатель: Ребята,
послушайте, что вы слышите? (трясу коробку, в которой лежат
пуговицы по количеству детей + воспитателю)
Дети: Треск,
шорох, грохот, звон, шум и др.
Воспитатель: А
как вы думаете, что может там лежать?
Дети: Камушки,
горох, копеечки и т.п.
Воспитатель: Давайте
откроем коробочку и заглянем в нее. Что там?
Дети: Это
пуговицы!
Воспитатель: Возьмите
каждый по одной пуговке, рассмотрите ее, погладьте пальчиками и скажите, какая
она (разбирают пуговицы по желанию, уступая девочкам).
Степа,
расскажи о своей пуговке, какая она у тебя? (по 2-3 слова, чтобы успели все
дети рассказать).
Дети: Зелёная,
большая, круглая, с дырочками и т.п.
После
описания дети складывают пуговицы в коробочку.
Рисунок 1
Воспитатель: А
как вы думаете, зачем нужны пуговицы?
Дети: Чтобы
застегивать вещи.
Воспитатель: Посмотрите
на мою пуговицу (маленькая, для легкой одежды). Как вы думаете,
куда ее можно пришить?
Дети: На
рубашку, платье, кофточку...
Воспитатель: А
на пальто, шубу?
Дети: Нет,
не будет держать.
Воспитатель: А
если бы пуговиц вообще не было, можно было бы без них обойтись?
Дети: Да,
есть замки-молнии, шнурки, кнопки.
Воспитатель: Правильно,
без пуговиц можно было бы прожить, но они существуют
потому, что они такие разные, красивые, необычные.
Ребята,
а что мы с вами умеем делать из пуговиц?
Дети:
Картины, поделки.
Воспитатель: А
вот сегодня мы с вами будем играть в волшебников. Знаете ли вы, кто
такие волшебники?
Дети: Они
делают чудо, волшебство.
Воспитатель: Вот
и мы с вами будем сегодня творить волшебство. Но перед этим давайте разомнем
свои пальчики, так как творить волшебство мы будем нашими ручками. Давайте
вспомним свою любимую пальчиковую гимнастику о пуговках:
С нитки пуговки
снимаю (Гладим каждый пальчик пальцами второй руки.)
И в коробку собираю. (Собираем в ладошку.)
Пуговичек очень много, (Играем пальчиками.)
Поиграю я немного.
Пуговицы я кручу, (Крутим кистями рук.)
И портным я стать хочу. (Шьем иголочкой.)
Раз, два, три, четыре, пять -
Снова будем мы играть. (Хлопаем в ладоши.)
Пальчики
наши готовы к работе. А что хранится у нас в этой коробке? (Воспитатель
показывает на большую коробку.)
Дети: Пуговки.
Воспитатель: Что
мы вчера делали с ними?
Дети: Мыли,
сушили.
Воспитатель: Значит
они у нас какие?
Дети: Чистые!
Воспитатель: Можно
ли брать пуговицы в рот?
Дети: Нет,
это не еда, можно нечаянно проглотить.
Воспитатель: Давайте
искупаем свои пальчики в сухом – пуговичном бассейне перед работой. Кирилл,
повтори, пожалуйста, где мы искупаем свои пальчики?
Кирилл: В
сухом – пуговичном бассейне. (Дети купают пальчики в коробке с
пуговицами.)
Воспитатель: А
теперь подойдем к столам и станем, где кому будет удобно. Сегодня с помощью
пуговиц мы будем превращать карточки, которые у вас на столе, в волшебные
картинки. Но чтобы получилось волшебство, каждой пуговке надо найти свое место.
Посмотрите на свою карточку. В ней углубления, большие и маленькие, круглые и
квадратные, всякие. Подберите к каждому углублению свою пуговку, чтобы она
подошла точно по размеру и форме. Только тогда ваша картинка оживет. Всем
понятна задача? Приступаем к волшебству (дети работают под тихую музыку).
У
кого, что получилось?
Дети: Цветочек,
домик, гриб, машина, зайчик, божья коровка, елка, рыбка.
Воспитатель: Разве
это не чудо? Из простых пуговиц и карточек смастерить такие прекрасные
картинки? Мы потом приклеим пуговицы, и картины можно будет повесить на стену
или подарить кому-нибудь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.