Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Занятие для 1-го года обучения по программе "Мягкая игрушка", на тему "Ручные стежки"

Занятие для 1-го года обучения по программе "Мягкая игрушка", на тему "Ручные стежки"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия: Сувениры - полезные вещи. Изготовление рамки для фотографии из текстильных материалом швом «в перёд иголку». «Я» на ладошке.

Цель: Научить детей применять ручные стежки для изготовления оригинальных сувениров.

Задачи:

  • Обучение детей приемам выполнения ручных стежков;

  • Показать сферу применения ручных швов на примере изготовления фоторамки из текстильных материалов;

  • Развивать воображение и фантазию;

  • Воспитывать эстетический вкус.

План занятия:

  1. Организационная часть занятия:

  • Проверка готовности детей к занятию, приветствие;

  • Тема и цель занятия;

  • Повторение техники безопасности при ручных работах.

  1. Основная часть занятия:

  • Инструменты;

  • Практическая работа: упражнение выполнения шва «вперёд иголку» при изготовлении рамки для фотографий.

  1. Итоговая часть занятия;

  • Итоги занятия;

  • Рефлексия.





Ход занятия.

1. Вводная часть.

Слайд. - Добрый день, уважаемые гости и дорогие девочки. Девочки, давайте поприветствуем гостей и друг друга. Сегодня на занятии мы с вами многому научимся повторим и закрепим предыдущие знания и в конце занятия нас ждёт сюрприз.

- Я хочу поделиться с вами Добротой. Возьмемся за руки и передадим свое Добро и Тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Вот так, Солнышко Доброты согрело ваши ладошки.

Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу Вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.

Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют шить,
Чуткие руки умеют дружить.

- Обратите внимание на волшебный мешочек, девочки, отгадайте загадку, и вы узнаете, что находится в мешочке.

Этот  глаз – особый глаз

Быстро взглянет он на нас

И появится на свет

Самый точный ваш портрет.

(Фотоаппарат)


- Правильно, это фотоаппарат.

- Как вы думаете, зачем нам нужен фотоаппарат?

(С его помощью мы можем делать снимки.)


- А для чего нам нужны фотографии?

(Снимки делают на память.)


И мне тоже очень хочется сделать снимок на память. Снимок мы сделаем в конце занятия.

- А сейчас я приглашаю вас посетить фотовыставку.

(приглашаю посмотреть выставку фотографий, оформленных в различные фоторамки в презентации)

- Посмотрите, сколько разных фотографий! Фотография даёт нам возможность запечатлеть самые бесценные моменты нашей жизни. Самые ценные фотографии люди часто обрамляют в красивую рамку и ставят или вешают на видное место. В рамке фотография смотрится красиво.

Слайд. – Как вы думаете, для чего нужна рамка для фотографии?

  • В фоторамке фотография смотрится красиво

  • Чтобы поставить любимую фотографию на полку или повесить на стену

  • Можно по сюжету фотографии подобрать и фоторамку.

Девочки, еще фоторамка – это отличное украшение интерьера жилого дома, прекрасный подарок на праздник или день рождение.

Слайд. - Посмотрите на экран …и попробуйте догадаться, что будем делать сегодня на уроке?

- И так, как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке? (рамку для фотографии из текстильных материалов).

- Мы сегодня с вами, будем делать рамку для фотографии из текстильных материалов. (за экраном)

Фоторамка, сделанная своими руками ценится намного больше, чем магазинный вариант. Попробуйте создать свой шедевр, а сделать собственную рамку для фотографии совсем не сложно. Главное желание и полёт вашей творческой фантазии. Я предлагаю вам сегодня вот такой вариант рамки и назвала я её «Я на ладошке».

- Как вы думаете какие материалы, инструменты и приспособления мы будем использовать сегодня на занятии. А узнать нам помогут загадки

Слайд загадки.

Маленького роста я, 
Тонкая и острая. 
Носом путь себе ищу, 
За собою хвост тащу.
Ответ (Иголка с ниткой)

У дядюшки у Никона 
Вся лысина истыкана.
Ответ (Напёрсток)

Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
Ответ (Ножницы)

Она бывает разной: мягкой и пушистой,

Тонкой и ворсистой, хлопчатобумажной и льняной,

Синтетической и искусственной,

Гладкоокрашенной и цветной. (ткань)

Идут четыре брата

Навстречу старшему.

- Здравствуй, Большак!

- Здорово, Васька-указка

Мишка-середка,

Гришка-сиротка

Да крошка Тимошка! (Пальцы)


Пятерка братьев неразлучна,

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой, топором. (Пальцы)



Девочки, а вы знаете технику безопасности при работе с данными инструментами и приспособлениями, а что относится к материалам, что к приспособлениям, что к инструментам, и как ими пользоваться.

Правила безопасной работы

Во-первых, все иголки свои собери
И маленький домик для них смастери.
Открою тебе интересный секрет:
Ты другу расскажешь, а может, и нет.

У нас у иголок имеются ушки,
Ушки, конечно же, любят подушки.
Иголкам подушку скорей подари,
На ней все иголки свои собери.

Поверь, они счастливы будут безумно,
А мы- то с тобой поступили как умно!
Не будешь иголки искать где попало,
 
Ну вот, и от мамы тебе не попало…

Игла в работе весела,
Она тонка и так мила!
Не будешь класть ее на место,
Вдруг потеряется в отместку.
И затаится в беспорядке…
А тебе потом воткнется в пятку.

Иголки надо сосчитать,
 
Когда садишься за работу,
Потом внимательно собрать,
Хотя бывает неохота.

С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути
И, держа за острый край,
Другу их передай.

Лишь окончена работа-
Ножницам нужна забота.
Не забудь их закрыть
И на место положить.

Напомнить хочу про рабочее место-
Диван или кресло?
Усядемся лучше с тобою за столом,
И ткань здесь разложи, и мыло найдем,
Коробку достанем, где все инструменты.
 
Сошьем все детали, набьем элементы,
Те из, которых игрушка родиться,
Рабочее место тебе пригодится!
Все правила эти обязан ты знать
И неуклонно их выполнять!

Умелец Мени.

Молодцы! Вы всё знаете. Вот мы и вспомнили всё, что нам пригодится для работы при изготовлении рамки для фотографии.

2. Основная часть:

И так мы сегодня с вами будем изготавливать рамку для фотографии из ткани

  • Ткань для изделия я рекомендую флис или тонкое сукно, двух контрастных цветов;

  • Нитки мулине контрастного цвета;

  • Иглы с большим ушком, для удобства заправки нити в иглу;

  • Шпажку деревянную для шашлыка 20-25 см;

  • Креповую бумагу зелёного или другого цвета по желанию;

  • Клей канцелярский;

  • Синтепон – нетканый материал для набивки изделия.

Для начала работы я бы хотела обратить ваше внимание на то, что скреплять все детали мы будем швом «вперёд иголку». В нашем случае этот стежок будет являться не стежком временного назначения, а стежком постоянного назначения, более того будет выполнять функцию отделочного стежка.

Познакомимся с инструкцией по изготовлению фоторамки.

  1. Готовые заготовки раскладываем перед собой. На одной из ладошек швом «вперёд иголку», контрастными нитками мулине, пришиваем фетровую рамочку. Ширина шва 3;4 мм, ширина от среза ткани 1;2 мм.

  2. Соединяем две ладошки между собой швом «вперёд иголку», соблюдая ту же ширину стежка, что и при работе с рамкой.

  3. Набиваем ладошку синтепоном, умеренно, так что бы она стояла и не заваливалась.

  4. Зашиваем место набивки «швом «вперёд иголку»

  5. Закрепляем ладошку на шашлычной палочке.

  6. Оформляем рамочку по своему желанию.

  7. Можно вставить фото

  8. Рамка готова.

Прежде чем мы приступим к работе давайте выполним небольшую разминку!

  1. Практическая часть:

Задача педагога состоит в том, чтобы контролировать весь процесс работы и по мере поступления затруднительных моментов, в работе детей, помогать им и корректировать их действия.

  1. Завершение работы:

Рефлексия.

Самооценка и самоконтроль.

Награждение достойных учащихся по номинациям:

  • Мастер «Золотые руки»

  • Мастер «Подающий большие надежды»

  • Мастер «Бесспорно талантлив»

Молодцы девочки, вы сегодня справились с заданием очень хорошо!!!

До новых встреч!











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров77
Номер материала ДВ-508336
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх