Занятие
для 1 класса «Давайте жить дружно! ».
1.
Организационный момент.
Вспомнить, что на прошлом занятии делали поляну нашего класса,
Сегодня
мы будем говорить о том, что такое дружба, как научиться жить дружно и сделать
дружбу крепкой. Узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг,
который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя,
уступать другому; будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих
людях.
2.
Упражнение «Воздушные шарики».
Все вы – воздушные
шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, и вы становитесь все легче и
легче, поднимаетесь все выше и выше. Веревочка оторвалась, и вы летите туда,
куда несет вас теплый, ласковый ветерок. Вам легко, спокойно, хорошо, вы видите
сверху поляны, ручьи, дома... Но вот пришла пора возвращаться... Вы снова в
этой комнате... Потянулись и на счет «три» открыли глаза.
3.
«Передай хлопок»
По кругу из в
руки должен передается хлопок, который обойдя всех возвращается к ведущему.
3. . Ролевое моделирование.
- Мы не будем
скрывать, что в нашей жизни иногда возникают ситуации, как в этом стихотворении.
Кто кого обидел
первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Кто кого ударил первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Вы же раньше так дружили!
Я дружил!
И я дружил!
Что же вы не поделили?
Я забыл!
И я забыл!
- Из-за чего
поссорились два друга?
- Верно, они и
сами не поняли, из-за чего поругались. Кому из вас хотелось бы, чтобы дружба
выражалась таким способом?
-Мы видим, что
ссоры могут возникнуть по пустякам, ведь дружить надо уметь!
- Давайте с вами
попробуем открыть секреты дружбы. Ведущий начинает «Друг – это тот, кто…»,
давайте его продолжим.
Друг – это тот,
кто…(всегда честен, не ссорится, не боится просить прощения, не злится, не жадничает,
помогает в трудною минуту, внимателен, не смеётся над недостатками других)
- А
какие пословицы и поговорки о дружбе, добре вы ещё знаете?
4.
Изучение нового материала.
1.
Беседа.
-Ребята, я сейчас расскажу вам
историю про одного мальчика которого зовут Алёша.
Однажды Алеша приехал в гости
к бабушке в деревню. Ему там очень понравилось, особенно щенок Шарик. Вот с
этим щенком он и играет. Знакомых ребят у него здесь нет. Неподалёку от
бабушкиного дома есть горка, на которой гурьбой катаются ребятишки. А Алёша
грустит. Грустит потому, что он один. Ему очень хочется подружиться с ребятами,
но он не знает, как это сделать.
- Давайте вместе подумаем, как
начать Алёше дружить с ребятами?
(Дети высказывают свои
мнения.)
- Верно, сначала надо
познакомиться.
- А как?
- Верно, надо назвать свое имя
и спросить, как зовут незнакомого мальчика и девочку.
- А если познакомились, значит
- уже друзья? ( Надо предложить вместе поиграть, например, покататься на
санках, слепить снеговика и т.д.)
- А если начали играть и
вдруг поссорились?
- Если стали перебивать друг
друга, не слушать, командовать и кричать - получится дружба? (нет)
- А как сделать, чтобы она
получилась? (нужно поиграть)
- Правильно, ребята, надо
играть так, чтобы никому не было обидно, чтобы всем было интересно, чтобы игра
понравилась. А если игра понравится, как вы думаете, захотят ребята, потом
еще встретиться?
- И тогда они будут
встречаться часто, будут скучать друг без друга, вот тогда уже они станут друзьями.
- Но ведь иногда бывает так,
что и друзья ссорятся.
Давайте научим Алёшу, как
надо дружить, чтобы дружба была крепкая.
- Чего в дружбе нельзя?
( Нельзя обижать друг друга,
обзываться, драться, ссориться, нельзя другу пообещать и не сделать, нельзя
другу врать и обманывать, нельзя жадничать. )
- А что в дружбе обязательно
нужно? (Нужно помогать другу, защищать его, делиться с ним игрушками и т.д.)
- Ну, ребята, вы просто
молодцы! Вы так хорошо знаете, как начать дружить и как сделать дружбу крепкой.
Я думаю, ваши советы обязательно помогут Алёше.
5.
Игра «Кто с кем дружит»
- Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем
дружит, кто кому нужен? ( по рядам)
Забавный бурундук Чип и … (Дейл)
Добрая Белоснежка и … (семь гномов)
Забавный Винни-Пух и … (Тигра, пятачок)
Добрый Малыш и … (Карлсон)
Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка).
Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро).
По
вашим ответам можно сделать такой вывод:
Дружба
– это когда люди хотят быть вместе, когда они интересны друг другу,
доверяют друг другу.
6) Упражнение «Расшифруй слово».
-
Расшифруем слово «дружба» необычным способом. Используя каждую букву, назвать
слова, объясняющие, что такое дружба… (Каждой группе выдаётся по одной
букве.)
Д –
доверие, доброта, доброжелательность
Р -
радость
У –
уважение, ум, уверенность
Ж –
жизнь, желание
Б –
борьба, благодушие
А –
активность, аккуратность
7.Игра «Строительство
Дома Дружбы»
Ребята , в мультфильме,
который очень любят дети крокодил Гена и Чебурашка построили дом дружбы. Я
предлагаю вам построить такой дом из кирпичиков. Но у вас разные кирпичики и
вам надо подумать, какие из них подойдут для нашего дома.
- Кто хочет помочь в
строительстве?
Из кирпичиков строят
Дом Дружбы: счастье, мир, любовь, добро, радость, доверие.
8.
Игра «Салют»
Хлопает
1 ряд – желтый, 2 – зеленый. 3- красный.Все вместе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.