Занятие 6
Тема: Отрицание «не»
Цель:
1. Познакомить с истинным и
ложным высказыванием
2. познакомить с понятием “отрицание”;
3. научить отрицанию некоторого свойства с
помощью частицы “не”
Ход
занятия
1.
Разминка
Игра: Скажи наоборот"
Цель: расширение словаря антонимов.
У этой игры есть два варианта. Первый вариант
легче, так как ребёнок в своих ответах опирается не только на речь взрослого,
но и на картинный материал. Второй сложнее, так как опора происходит только на
речь взрослого.
1.С опорой на
картинки:
Дедушка старый, а внук …
слон большой, а зайчишка …
Перо легкое, а гиря …
2.Без опоры на картинки.
Пирожное сладкое, а лекарство …
Ночью темно, а днем …
У волка хвост длинный, а у зайца …
Хлеб мягкий, а сухарь …
Чай горячий, а лед …
Летом жарко, а зимой …
2. Введение
понятия «истина», «ложь»
Как вы понимаете “истина”? (правда);
Как вы понимаете “ложь”? (неправда).
Сейчас мы поиграем . Если услышите истинные высказывания –
хлопаете в ладоши, ложные - топаете ногами. (все вопросы сопровождаются
наглядным материалом)
Выполни задание. Соединяя
предметы с картинками «Времена года», мы будем повторять: «ЭТО ПРАВДА»
(истина)
Выполняя
следующее задание, мы будем произносить фразу «ЭТО НЕПРАВДА»
ФИЗМИНУТКА.
«Зарядка наоборот»
Учитель
показывает молча движения, а дети должны сделать наоборот: Преподаватель- руки
вверх, дети – руки вниз, наклон вправо – дети влево, похлопали – потопали,
побежали – медленный шаг и т. д
Молодцы,
справились. Продолжим.
3.
Познакомить с понятием “отрицание”; частицей «НЕ» (логика стр. 10,11)
4.
отрицание с помощью частицы “не”
Составь по картинкам правила
для детей, употребляя маленькое слово «НЕ»
Не будь жадным
Не играй на
дороге в мяч
Не обижай
животных
Не будь невежей. Не забывай уступить место
5. Итог.
- Что нового узнали на занятии? Чему научились?
-
Какие задания понравилось выполнять.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.