Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Конспекты / Занятие для несовершеннолетних: "Вырастим дерево дружбы"

Занятие для несовершеннолетних: "Вырастим дерево дружбы"


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗАНЯТИЕ «ВЫРАСТИМ «ДЕРЕВО ДРУЖБЫ»

Цели:

  • Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы.

  • Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.

  • Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.

  • Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Ход занятия

Педагог:

В разные времена люди задумывались над значением слова «дружба» . Сегодня мы с вами поговорим о дружбе и о том, что значит дружба для каждого из нас, нравится ли вам дружить .
Нашу встречу я хочу начать со сказки.


Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.


Педагог: - А кого выбрали бы вы? Почему?):

Педагог: Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).
Педагог: Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.
- Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку.
- Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказывают свои предположения.)


Педагог : А каким должен быть настоящий друг?
- Называем качества друга (я записываю): доброта, отзывчивость, понимание, сочувствие, уважение…


3.Творческое задание: «Настоящий друг»
Давайте сейчас попробуем проявить лучшие свои стороны при разрешении проблемных ситуаций (ребята делятся на группы)


СИТУАЦИИ

1. Два хороших друга, Саша и Коля, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их лучшими, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.

Педагог: А кого выбрали бы вы? Почему?): - Прокомментируйте ситуацию. Как бы поступили вы?

2. "Плохо”.
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалостно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивлялись мальчики.
- Вот это и плохо, - гневно ответила женщина.

Педагог : А кого выбрали бы вы? Почему?): - Почему рассказ называется «Плохо»? В чём вина мальчиков?

3. Класс спускался по лестнице в школе. И вдруг одна из учениц – Вера поскользнулась, взмахнула портфелем и упала. Когда падала, то нечаянно толкнула впереди спускавшуюся Иру, а портфелем стукнула Колю. Как реагировали на случившееся ребята? Ира закричала: "Ты что толкаешься? Вот неловкая, растяпа этакая!” вслед за Ирой Петя громко сказал: "Не растяпа, а слепая курица. Надо смотреть под ноги”. Коля взмахнул портфелем и пытался дать сдачи упавшей девочке. Люда громко смеялась. Остальные дети шли мимо с таким видом, как будто ничего не случилось. И только Оксана сказала: "Ребята, ну что вы на нее набросились? Разве она нарочно толкалась? Она ведь упала!” И Оксана подошла к Вере, помогла ей подняться, отряхнула платье.

Ведущий - Кто из детей повел себя правильно и почему вы так считаете?


А теперь проверим, как вы знаете пословицы о дружбе. Я начну зачитывать пословицу, а вы продолжите.

Пословицы о дружбе

  • Дружба крепка не лестью, а правдой и … честью.

  • Дерево держится корнями, а человек… друзьями.

  • Старый друг лучше новых… двух.

  • Нет друга - ищи, нашёл -… береги.

  • Не в службу, а в …дружбу.

А какие пословицы вы ещё знаете?

  • Кто ищет друга без недостатков, тот останется без друга.

  • Вода у друга лучше, чем у врага мёд.

  • Маленькая дружба лучше большой ссоры.

  • За дружбу дружбой платят.

  • Из-за нового приятеля не теряй старого.

  • Плохой друг подобен тени: только в светлые дни его и видишь

  • Друга за деньги не купишь.

  • Друг - твоё зеркало.

  • Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись.

  • Друг в беде - друг вдвойне.

  • Дружба дружбой, а в карман не лезь.

  • Не поспоришь - не подружишь.


Педагог предлагает прослушать рассказ Л. Н. Толстого «Отец и сыновья».

Отец и сыновья

Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко переломали прутья поодиночке.

Отец и говорит:

- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь - вас всякий легко погубит.



5. Творческая работа «Дерево дружбы».
Педагог - Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?
- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках.
Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.
- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (
Педагог каждому дарит на память эти правила).
ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.
1. Не обзывай и не унижай своего друга.
2. Помогай другу в беде.
3. Не обманывай друга, будь с ним честен.
4. Не предавай своего друга.
5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
6. Будь внимателен к своему другу.
7. Умей уступать своему другу.

6. Игра «Клубочек».
А сейчас я прошу всех детей выйти на середину класса. Мы поиграем в игру «Клубочек». (Дети по очереди нараспев называют имена друг друга со словами: «Я рад, Сережа, что ты рядом со мной». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д. Получается круг дружбы. Дружно поднять руки вверх, затем вниз, чтобы не разорвать общий круг)

9. Подведение итогов
Педагог : Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш коллектив – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.
Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту, ценить и беречь хороших и верных друзей. Ведь «Дружба дороже богатства».

hello_html_m1c1c0514.jpg




















Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-149680
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх