Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие для средней группы "Необыкновенная Прогулка"

Занятие для средней группы "Необыкновенная Прогулка"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

НЕОБЫКНОВЕННАЯ ПРОГУЛКА


Программное содержание: Формировать элементарные представления об улице, обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы. Объяснить, как важно знать каждому ребенку свой адрес.

Материал:

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и фотографий на тему: «Улица города». Чтение стихотворения С. Маршака «Наша улица»


ХОД ЗАНЯТИЯ


Воспитатель сообщает детям, что сегодня им предстоит необыкновенная прогулка.

Вос-ль: Ребята, мы сегодня пойдем на улицу, которая называется Свердлова. Скажите, как называются люди, которые идут по улице пешком?

Дети: Пешеходы

Вос-ль: Как называются люди, которые ведут машины?

Дети: Водители или шоферы.

Вос-ль: Как называются люди, которые едут в транспорте?

Дети: Пассажиры

Вос-ль: Где должны ездить машины?

Дети: По проезжей части или дороге.

Предлагаю одному из детей показать проезжую часть.

На улице такое место

Проезжей частью называется,

И по проезжей части людям

Ходить строжайше запрещается

( С. Волков)

Вос-ль: Где можно ходить пешеходам?

Дети: По тротуару

Предложить одному из детей показать тротуар.

Там, где движутся машины,

Люди не должны ходить,

Потому что очень просто

Под машину угодить.

( С. Волков)

Чтобы не было беды,

По тротуару ты иди.

( Е. Баринова)

Вос-ль: Что вы можете сказать о проезжей части? Какая она? Большая или маленькая, узкая или широкая, тихая или шумная?

Дети: Большая, шумят машины, широкая.

Вос-ль: Верно, наша дорога длинная, широкая. Машины движутся по одной и по другой стороне дороги. А что что нарисовано на дороге?

Дети: Это белая полоса.

Во-ль: Для чего она нужна, может кто-нибудь знает?

Дети: Чтобы машины не наезжали друг на друга, чтобы не было аварий.

Вос-ль: Конечно, ребята, чтобы не было столкновения транспорта, проезжую часть обязательно делят белой сплошной линией.

Пешеходы также должны соблюдать правила. Обратите внимание на то, что люди, как и машины, идут по одной стороне тротуара и по другой, чтобы не мешать друг другу.

ФИЗМИНУТКА

Внимание! На месте шагом марш!

Раз, два! Раз, два! ( Дети шагают на месте)

Как живешь? Вот так! ( Дети показывают большой палец правой руки)

Как плывешь? Вот так! ( Дети имитируют плавание кролем или брасом)

Как бежишь? Вот так! ( Бег на месте)

Вдаль глядишь? Вот так! (Дети показывают рукой козырек над бровями)

Машешь вслед? Вот так! ( Махи рукой над головой)

Ждешь обед? Вот так! ( Кулачок под подбородок, другой подпирает локоть)

Утром спишь? Вот так! ( Ладошки под щечкой)

А шалишь? Вот так! ( Прыгают и кричат)

Вос-ль: А как же нам перейти на другую сторону улицы?

Если нужно перейти

Одному дорогу,

Ни за что не торопись,

Подожди немного.

( Г. Шалаева)

Шагая осторожно

За улицей следи,

И только там, где можно,

Ее переходи.

( С. Михалков)

Вос-ль: А как я узнаю, где можно переходить дорогу?

Дети: Переходить дорогу нужно в специально отведенном для этого месте. На эти места указывают специальные дорожные знаки.


Иди через улицу там, пешеход.

Где знаком указан тебе переход.

( В. Тимофеев)

Используя иллюстрации, познакомить детей с этим знаком «Зебра»


Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт ка тетрадку,

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

(В. Кожевников)

Вос-ль: Как вы думаете, ребята. Почему этот переход назвали «Зебра»?

Дети: Потому что он полосатый, как это животное.

Вос-ль: Вы молодцы. Ребята, справились со всеми заданиями и вопросами, а теперь нам пора возвращаться в детский сад.





































МОЯ КРОВАТКА


  1. Кожевников Глеб

  2. Блинов Артем

  3. Литун Диана

  4. Поздеева Варвара

  5. Кальсин Толя

  6. Михеев Миша

  7. Шишкова Даша

  8. Ногина Саша

  9. Трофан Аня

  10. Щербаков Паша

  11. Соловьева Настя

  12. Волков Родион

  13. Черемухина Вероника

  14. Попов Марк

  15. Глухова Саша

  16. Культ Ульяна

  17. Чернышев Миша

  18. Смахтина Оля

  19. Сулейманов Тимур

  20. Котельникова Ксюша

  21. Дементьев Саша

  22. Якуба Марина






















МОЙ ШКАФЧИК


  1. Попов Марк

  2. Блинов Артем

  3. Литун Диана

  4. Дементьев Саша

  5. Кальсин Толя

  6. Трофан Аня

  7. Ногина Саша

  8. Шишкова Даша

  9. Михеев Миша

  10. Черемухина Вероника

  11. Волков Родион

  12. Соловьева Настя

  13. Поздеева Варвара

  14. Чернышев Миша

  15. Культ Ульяна

  16. Глухова Саша

  17. Якуба Марина

  18. Сулейманов Тимур

  19. Котельникова Ксюша

  20. Смахтина Оля

  21. Кожевников Глеб

  22. Щербаков Паша






















МОЕ ПОЛОТЕНЦЕ


  1. Блинов Артем

  2. Волков Родион

  3. Глухова Саша

  4. Кожевников Глеб

  5. Котельникова Ксюша

  6. Культ Ульяна

  7. Литун Диана

  8. Поздеева Варвара

  9. Михеев Миша

  10. Ногина Саша

  11. Дементьев Саша

  12. Попов Марк

  13. Смахтина Оля

  14. Соловьева Настя

  15. Сулейманов Тимур

  16. Трофан Аня

  17. Черемухина Вероника

  18. Чернышев Миша

  19. Шишкова Даша

  20. Щербаков Паша

  21. Кальсин Толя

  22. Якуба Марина






















СРЕДНЯЯ ГРУППА №1




ВЕРОНИКА


РОДИОН


УЛЬЯНА


ГЛЕБ


АРТЕМ


МИША Ч.


ДИАНА


ВАРВАРА


МАРК


САША Г.


ТОЛЯ



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-172272
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх