1499231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЗанятие "Дом счастья" с использованием ЭОР и ИКТ.

Занятие "Дом счастья" с использованием ЭОР и ИКТ.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сценарий воспитательского мероприятия «Мы строим дом счастья»


Цель: формирование у учащихся умения общаться в семье, в коллективе.

Форма: воспитательский час – беседа с элементами тренинга.

Основные понятия: семья, любовь, взаимопонимание, общение, доброжелательность, традиции.

1.- Дорогие друзья, гости, сейчас на наших глазах девятиклассники, которые в скором времени выходят в большую жизнь, построят дом для молодой семьи из хороших, добрых, чистых слов. Из такого уникального материала можно построить только дом счастья

Строительство – дело непростое, поэтому вначале настроимся на работу.(Звучит приятная тихая музыка)

- Закройте глаза и скажите себе: «Я в хорошем настроении. У меня всё получится. Все относятся ко мне доброжелательно!»

- Откройте глаза, посмотрите в глаза друг другу и произнесите: «Мы рады видеть друг друга, моё сердце открыто для вас, мои намерения чисты!»

Свет в окне – я хочу,

Чтобы он не гас.

Свет в окне – свет

Тревожных любимых глаз!

Свет в окне – чередою бегут года!

Свет в окне – пусть не гаснет он никогда!

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома,» - утверждал Л.Толстой. О доме родном, родимом, отцовском сложено и до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен и легенд. По своей значимости родной дом стоял в ряду таких понятий русского народа, как жизнь, совесть, Родина, добро, земля, отец и мать.

(Звучит песня «Родительский дом»)

Итак, мы строим дом счастья для молодой семьи. А что такое семья, как вы это понимаете? (Дети высказывают своё мнение, затем даётся точная формулировка семьи).

Слайд. Семья – это союз людей, сплочённых общими интересами, объединённых жильём и родственными связями.

Значит, семья имеет общий дом. Это что – красивая мебель, ковры, посуда? Что такое дом? Домашний очаг? Есть хорошая песня, а в ней слова:

Дом, как известно всем давно.

Это не стены, не окно.

Дом – это там, куда готов ты возвращаться

Вновь и вновь, яростным и нежным,

Добрым и злым, еле живым…

Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом –

Это твой дом!

Из каких кирпичиков сложим мы свой дом, чтобы он действительно был наполнен счастьем, чтобы царила в нём всегда добрая, тёплая погода?

- Послушайте два случая, произошедшие в первые годы после ВОВ.

Однажды, когда мама вела девочку из детского сада, с девочки воры стащили пальтишко. Время было тяжёлое, трудно было достать еду и одежду, поэтому женщина очень разозлилась. Она избила своего ребёнка и выгнала за дверь. Девочка так и проспала у двери, свернувшись калачиком, а по её измазанным щёчкам текли слёзы.

Второй.

Отец ушёл на войну, а в семье было много малых детей. Матери приходилось много работать с раннего утра до позднего вечера. Приходя ближе к полуночи, измождённая, она салилась на стул и целовала подбегавших ребятишек, приговаривая: «Детские волосы всегда пахнут солнышком».

- Что вы почувствовали при прослушивании первого отрывка? Второго? Какие слова согрели вашу душу? Почему? Что самое важное в семье?

(Любовь. Появляется слайд с кирпичиком «любовь»).


Во-первых, это главное – любовь,

Всем сердцем и душою всей и разумом.

Не просто, чтоб бурлила страстью кровь, а трепетно

И каждый день по-разному.


- Любовь, ребята, - это не просто чувство, это труд, труд души, ума, сердца, надо обладать большой мудростью, чтобы уметь любить. Как сказал поэт Щипачев:

Любовь – не вздохи на скамейке и не прогулки при луне.

Годами дорожить умейте, любовью дорожить вдвойне.

Всё будет: слякоть и пороша – ведь надо вместе жизнь прожить.

Любовь с хорошей песней схожа, а песню нелегко сложить.

- А теперь проведём ситуативную игру. Перед вами лежат листочки с ручками. Каждый листок разделён на две части. С левой стороны у вас записан вопрос: как вы относитесь к родителям (воспитателям)?

- Кто желает зачитать? (Учащиеся зачитывают).

- Представьте себе, что вы стали взрослыми, у вас семья и есть дети. Теперь вы родители. Справа на листке записан вопрос? Как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши дети?

- Так как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши дети?

(Учащиеся зачитывают ответы)

- Благодаря чему вы поняли состояние родителей? – Мы поставили себя на их место.

- Что же помогает сохранить любовь в семье? Взаимопонимание.

(Слайд. Кирпичик «взаимопонимание).

Взаимопонимание нередко проявляется через общение. Проведём с вами сейчас небольшую игру. Я задам вопрос, отвечают на него два человека, но с совершенно различной интонацией. Итак, вопрос: Ты сможешь сходить в аптеку за лекарствами? Ответ: Смогу, только после тренировки. (Ответ произносят два ученика с различной интонацией).

- Какой из ответов вам понравился? Почему?

Значит, при разговоре, чтобы достичь взаимопонимания, очень важна доброжелательная интонация. (Слайд. Кирпичик «доброжелательность».)

- А теперь, чтобы положить следующие кирпичики в стену нашего дома, послушайте китайскую притчу «Ладная семья»

Притча.

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Семья была особая – мир и лад царили в ней. Ни ссор. Ни ругани, ни драк, ни раздоров.

Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семьи. Тот взял лист бумаги. Стал что-то писать, затем передал лист владыке. Владыка с трудом разобрал каракули и удивился…

- Чему удивился владыка? Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение.

- Кладём ещё два кирпичика – прощение и терпение. Слайд

- А чтобы наша семья прожила счастливо и в достатке, нашему дому просто необходим кирпичик – трудолюбие. Слайд.

- Всё в твоих руках, - утверждал один мудрец. А учёные утверждают, что здоровье каждого жителя нашей планеты определяется его образом жизни. Следовательно, каждый сам выбирает тот образ жизни и поведения, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов его семьи. И кладём очень важный кирпичик – здоровье. Слайд

- Дома мы проводим значительную часть времени – отдыхаем, занимаемся учёбой, любимыми делами, отмечаем праздники, ведём домашнее хозяйство, поэтому это так важно, чтобы в доме царили уют и чистота. Добавляем ещё кирпичик – чистота и уют. Слайд.

- Строительство любого дома заканчивается возведением крыши. Вот и мы подвели наш дом под крышу, которую мы так и обозначим «Дом счастья».

(Звучит песня «Под крышей дома твоего»)


Всё начинается с семьи…

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Всё начинается с семьи…

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть…

Всё начинается с семьи…

Перенести печаль и боль утрат.

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Всё начинается с семьи…

- А пока мы ученики и наша семья – это наш класс – мальчишки и девчонки, воспитатели и учителя. И оттого, как мы будем понимать друг друга, уважать и любить, быть доброжелательным и трудолюбивым, чутким и отзывчивым, зависит, какими мы станем семьянинами, ведь не зря пословица гласит: семью вести – не бородой трясти, дело это нелёгкое и, к сожалению, не все с ним справляются.

(Исполняется песня «Ты да я, да мы с тобой»)

- Каждый из вас, ребята, писал письмо своей будущей семье. Я рада, что почти все мечтаете о красивой жене или муже, чтобы он или она не курили, не пили, чтобы у вас была машина и непременно иномарка, а дом желательно двухэтажный. Но почти никто не писал, что мечтает, чтобы в его доме царили любовь, взаимопонимание, доброжелательность, чистота, уют, здоровье, трудолюбие, то есть тот изумительный строительный материал, из которого мы сегодня построили «Дом счастья», а без счастья и дома не будет. Я вручаю ваши письма вам, вы обязательно дополните их, тем, что унесли сегодня с занятия. А я вложила вам по миниатюрному домику счастья, пусть во взрослой семейной жизни он будет напоминанием о нашем разговоре, советчиком, талисманом. Храните его, а вдруг пригодится. Ведь храним же мы десятки лет фотографии.

































Малотолкайская специальная /коррекционная/ школа-интернат














Сценарий воспитательского занятия «Мы строим дом счастья» в 9 классе






Разработала и провела

Измайлова Г.С.










Малый Толкай

2008/09 учебный год













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: формирование у учащихся умения общаться в семье, в коллективе.

Форма: воспитательский час – беседа с элементами тренинга.

Основные понятия: семья, любовь, взаимопонимание, общение, доброжелательность, традиции.

1.- Дорогие друзья, гости, сейчас на наших глазах девятиклассники, которые в скором времени выходят в большую жизнь, построят дом для молодой семьи из хороших, добрых, чистых слов. Из такого уникального материала можно построить только дом счастья

Строительство – дело непростое, поэтому вначале настроимся на работу.(Звучит приятная тихая музыка)

- Закройте глаза и скажите себе: «Я в хорошем настроении. У меня всё получится. Все относятся ко мне доброжелательно!»

- Откройте глаза, посмотрите в глаза друг другу и произнесите: «Мы рады видеть друг друга, моё сердце открыто для вас, мои намерения чисты!»

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.