Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие: драматизация сказки "Репка"

Занятие: драматизация сказки "Репка"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта организационной учебной деятельности


Образовательные области: Коммуникация

Раздел: Драма

Тема: Драматизация сказки «Репка»

Цели: Снятие агрессии у детей, вызвать положительные эмоции у детей
2. Учить детей понимать и соотносить слово со знакомыми предметами обихода, игрушками; выполнять движения, действия в соответствии с текстом, следить за развитием сюжета;
3. учить вслушиваться в речь взрослого, реагировать на обращение по имени; побуждать к повторению услышанного; самостоятельную речь
4. Воспитывать интерес к совместным игра- драматизациям.


 
Упражнения: «Давайте познакомимся!»
 
Дети становятся в круг, передают мяч товарищу и называют своё имя.
Садятся на стульчики.

Сюрпризный момент :«Зайка в гости к нам пришел»
Стук в дверь. Появляется игрушка – зайка


Дети становятся в круг, передают мяч товарищу и называют своё имя.
Садятся на стульчики.

Организационно-поисковый


- Ой, зайка! давайте ребята познакомимся с зайкой
-Плакал зайка в коридоре, у него большое горе, в лес дорогу не нашёл.
- Посмотрите, какой зайка маленький, пожалеем, согреем его своим теплом, а потом поможем ему найти дорогу.
-Поможем зайке?
 
(стимулировать детей к речевым высказываниям)
-А теперь поиграем с ним!

Игра с зайкой - упражнение на внимания.
- Ребята давайте возьмемся все за руки и встанем в круг.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,
Вот так, вот так надо зайка поскакать.

Воспитатель:
- Вот наш зайка согрелся, но так не хочется отпускать его обратно в лес, может быть, мы покажем ему сказку « Репка»? (хоровой ответ)

Зайку садим на стульчик смотреть сказку.

-Какую сказку мы покажем зайке? (опрос каждого отдельно – индивидуальное проговаривания)
 

На столе лежат шапочки героев сказки, дети подходят и каждый выбирает себе шапочку т.е берёт на себя роль.
В середине комнаты лежит обруч (грядка).

Воспитатель:
-Посадил дед репку…
 
Дед капает землю, садит семечко, поливает из лейки.

Воспитатель:

-Репка, репонька
Родись крепонька
Ни мала, ни долга
До мышиного хвоста!
(воспитатель и дед ходит вокруг грядки – побуждать ребёнка к повторению слов).

Ребёнок – «репка» садится в обруч.
Воспитатель:
-Репка росла, росла …и выросла большая – большая.
Репка приподнимается и тянет руки вверх ( имитируя действия- рости)

Воспитатель:
 

Репка выросла на грядке
Значит всё в порядке.
Застряла в грядке репка,
Крепко – крепко.
Воспитатель:
 
-Пошёл дед репку тянуть.
- Тянет, потянет, вытянуть не может.

-Позвал дед бабку..
 

Дед:
-Эй, бабка! Иди репку тянуть.

Бабка:
-Сейчас, сейчас бегу.
-Сейчас, сейчас помогу.
(Бабка становится за дедкой и помогает ему тянуть)
Воспитатель:
-Бабка за дедку, дедка за репку, репка за грядку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку…
Игра продолжается, но только нужно детям напомнить, что репку можно вытянуть только тогда, когда прибежит маленькая помощница – мышка.

Воспитатель:

-Вытянули репку! Молодцы!
 
А теперь давайте поиграем с зайчиком.

Обратить внимание детей на зайку.

Воспитатель:
-Наш зайчонок отдохнул.
Посмотрите, он уснул.
Зайка, серый, просыпайся.
В лес дремучий отправляйся.

(Дети гладят зайку, будят его - зайка просыпается)

Минутка шалости – «Игра с зайкой».

Концентрация внимания - звуковой раздражитель


Воспитатель:

-Зайчик всем вам говорит спасибо.

-А теперь давайте попрощаемся с зайкой, скажем зайке: До свидания!

До свиданья, серый зайка
Будет время, забегай,
Серый, нас не забывай!







Дети гладят зайку – жалеют его.






(дети становятся в круг и выполняют движения по подражанию).
















Дети с радостью соглашаются показать зайчику сакзку.


Опрос каждого отдельно – индивидуальное проговаривания) 













Слушают.









Дети повторяют слова за воспитателем.



















(Ребёнок словом и жестом, зовёт другого)

























Играют с зайкой.

Дети гладят зайку, будят его - зайка просыпается)











Дети прощаются с зайкой.










Дети прощаются, машут рукой, зайка уходит. 

Рефлексивно-

Корригирующий






Воспитатель:
-Давайте вспомним, кто был у нас в гостях?

-какую сказку мы показали зайке?
(проговаривание с воспитателем, поощряя самостоятельную речь у детей)
-Кем был Аскар? Ильдар?
 
(ответы детей)
 
- Канат был кошечкой, а как кошечка мяукает?

( развивать правильное звукоподражание животным)

-Скажите, а почему зайка плакал в коридоре?
 
-Он плакал, потому что он заблудился, и ему было очень страшно одному. Мы пожалели зайку, отдали ему нашу любовь и он перестал плакать.

-Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем:


Мы стоим рука в руке, вместе мы – большая лента.
Можем маленькими быть
( приседают)
Можем мы большими стать
(приподнимаются)
Но никто один не будет!

-Молодцы, Спасибо!

Занятие заканчивается.








Дети мяукают.











Становятся в круг и произносят слова вместе с воспитателем.

(держатся за руки)


( приседают)


приподнимаются)

Ожидаемый результат:

Знать: знакомую детям сказку.


Иметь: интерес к совместным играм – драматизации.


Уметь: понимать и соотносить слово со знакомыми предметами обихода, игрушками; выполнять движения, действия в соответствии с текстом.













Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-206694
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх