Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Занятие элективного курса по журналистике «ШКОЛЬНАЯ РЕДАКЦИЯ ГАЗЕТЫ»

Занятие элективного курса по журналистике «ШКОЛЬНАЯ РЕДАКЦИЯ ГАЗЕТЫ»


библиотека
материалов


Занятие элективного курса по журналистике «ШКОЛЬНАЯ РЕДАКЦИЯ ГАЗЕТЫ»

Цель: создание условий для применения практических навыков в процессе подготовки и выпуска школьного печатного издания-газеты «Я+ТЫ+МЫ»

Задачи:


1. Формирование и развитие информационной компетенции для
сбора информации и создание оформленных рисунками статей для школьной газеты;

2.развитие творческих способностей детей;

3. развитие коммуникативных навыков;


4.освоение детьми ИКТ;


5.формирование практических навыков при создании школьного печатного издания;


6. формирование умения делать выбор и принимать решения.


Оборудование и реквизит: писчая бумага; бейджики для участников, ручки, 20 цветных кругов (5 желтых, 5 зеленых, 5 красных, 5 синих), 4 компьютера с электронным макетом каждой страницы газеты, мишень, цветные липкие ленты, 4 маркера, 4 ручки.



Ход занятия:

1.ОРГМОМЕНТ

Взаимное приветствие учителя и учеников.

Учитель приглашает детей в кабинет .

- Добрый день, ребята!

Каждый из вас при входе в кабинет получает круг определенного цвета. Это значит, что сейчас вы усядетесь за столы , где находятся бумаги определенного цвета: желтая, зеленая, красная, синяя. За каждым столом у вас будут кураторы, девочки, которые введены в курс дела, они будут кураторами каждой группы и выполнять роль заместителей редактора газеты.

Входят в кабинет, рассаживаются за компьютерные столы. Учащиеся демонстрируют готовность к работе и позитивный настрой к дальнейшей работе.


2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ,

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ,ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


Создание мотивационной ситуации посредством эвристической беседы.


















































































































































3. ГРУППОВАЯ РАБОТА.

Конкретизация открытого способа и применение его в новой ситуации.















































4. РЕФЛЕКСИЯ.

Критерии оценки. Выставление оценки.

-Мы занимаемся с вами на элективном курсе «Основы журналистики» уже четвертый месяц. И наша с вами какая конечная цель элективного курса?

-А как называется наша газета?

-А вот за этот период, мы какие с вами навыки приобрели?





-Что мы с вами делали на предыдущем занятии ?

-Каким было домашнее задание?







-Как вы думаете, какой следующий этап нашей работы?

Молодцы! Такой и будет тема нашего сегодняшнего занятия: ВЫПУСК ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ,

-А какую мы поставим себе цель на сегодняшний урок?

-А как мы будем выпускать нашу газету? Давайте проработаем этапы.

(Слайд)

-1.Определение материала в группе.

2.Презентация своей страницы.

3.Сверстка всей газеты.

(Слайд)

Посмотрите на следующий слайд. Здесь правила работы в группе.

1. Будь доброжелательным к товарищам. Помни, что вы делаете общее дело.

2. Чётко высказывай предлагаемый способ решения.

3. Умей слушать других.

4. Если не согласен с мнением других: НЕ КРИЧИ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ. Пользуйся вежливыми фразами.


Вам они знакомы?


-Начнем работу.

Сейчас каждому из вас предстоит проявить себя в роли сотрудников редакции нового выпуска нашей газеты. Распределите между собой бейджики с должностями: PR -менеджер, фотокорреспондент, оформитель, ответственный за верстку газеты. Прочитайте, пожалуйста, сопроводительные инструкции: что каждый из сотрудников редакции будет выполнять, чем заниматься. Если вы мне доверите, я стану главным редактором.


-Итак, я приступаю к своим обязанностям!

Итак, начинаем заседание редакции школьной газеты «Я+ТЫ+МЫ» В течение этого месяца вы собирали информацию по следующим темам: «У нашей школы День рождение», «Страничка важных школьных новостей» - включает в себя информацию за истекший месяц, «Духовное наследие» - содержит информацию об общечеловеческих ценностях, ценностях семьи, своей этнической, социальной группы, «Это интересно» - может включать интересные факты из разных областей науки, культуры, жизнедеятельности школьного сообщества. На прошлом заседании вами были подготовлены статьи и отобраны фотографии для вёрстки номера.

- Наша газета будет иметь 4 страницы. Темы определены. Вам нужно создать макет каждой страницы.


Я предлагаю вам следующий макет (слайд): «У нашей школы день рождение» - 1 страница, «Страничка важных сообщений» - 2 страница, «Духовное наследие» - 3 страница, «Это интересно» - 4 страница.

- Открывая любую газету или журнал, первое, с чем сталкивается читатель?

-Назовите их цель.



Итак ,давайте обговорим этап вот этой нашей с вами работы:


(Слайд)

  1. Распределить роли в группе.

  2. 2.прочитать статьи в папке.

  3. Подобрать к ним заголовки.

  4. Проиллюстрировать.

  5. Сформировать макет.

  6. Подготовить материал для презентации своей страницы, выставив его на головной компьютер.





-Работа понятна?

Время для работы-13 минут.


-Ваше время работы истекло.

Отправляем работы на головной компьютер.

А сейчас каждая группа представляет свой материал на суд зрителю. А наша с вами цель, как зрителей и слушателей: оценить работу, задать вопросы, если есть неясности, внести предложения. И мы должны принять общее решение: утвердить страницу или отправить на доработку.

Пиар –менеджеры приступают к своим обязанностям. (2-3- минуты)

Выступает первая команда: …

Выступает вторая команда: …


Выступает третья команда: …

Выступает четвертая команда: …



-Как вы считаете, газета сформирована?

-Что теперь нам нужно?





Кто этим будет заниматься?



Представители от команд вместе с Сергеем Сергеевичем можете приступать к работе. А мы с остальными подведем итоги.





Посовещайтесь и дайте оценку работы в вашей группе, все ли было выполнено?


Давайте вспомним: какова тема нашего урока? Все ли этапы плана были нами выполнены? Добились ли мы цели?


Что вы сделали успешно? Что не получилось?

Слаженно ли работала команда?

Оцените свою работу в группе. Посовещайтесь и вынесете решение.

Выставьте оценку по шкале мишени! Перед вами мишень и цветные кнопки. По принципу игры «Дарц» свидетельством самой высокой оценки является кнопка, прикреплённая в центре мишени («яблочко»), тогда как кнопка , расположенная во внешнем круге, говорит о самом низком оценочном балле.

Молодцы!


Получили ли вы эмоциональное удовлетворение от проделанной работы?


Ура! Я держу выпуск новой газеты!
Сейчас это один экземпляр газеты, а завтра их будет сто, и каждый в школе ее прочтет.

Как вы думаете, информация, которая вами подготовлена, будет востребована

читателем, почему?


Итак, наша работа является плодотворной, газета создана, вы оценили свою деятельность на «отлично». Мне было приятно сотрудничать с вами !








Ответы детей. Учащиеся воспроизводят знания изученного материала.


-Научиться подготавливать к выпуску и печатать газету.

-«Я+ТЫ+МЫ»


-Мы научились рекламировать газету, брать интервью, составлять анкеты, готовить к выпуску статьи.

- Мы подбирали яркие красочные заголовки к статьям и готовили материал для выпуска новой газеты.


-Сформировать и выпустить газету.




-Отредактировать и сверстать новый номер газеты.













-Да, мы будем из выполнять.













































































-С красочными заголовками.


-Привлечение читателя к той или иной статье.























-Да.






-Уже сделано.
























Да.


-Вставить макет каждой страницы в газету.


Ответственные за техническую верстку газеты.










Ответы учащихся.




1.Сегодня я участвовал в работе элективного курса, и мне…

2. На элективном курсе я проявил себя…,
и это мне…































7


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-039174

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG