Инфоурок / Логопедия / Презентации / Занятие и презентация с использованием методики Зайцева

Занятие и презентация с использованием методики Зайцева

библиотека
материалов

«Шаг к мечте»

Коррекционно-развивающее логопедическое занятие

«Коррекция и развитие навыка чтения с использованием метода Зайцева, фонетической ритмики».

Открытое занятие с ученицей,имеющей сложную структуру дефекта.

(Недоразвитие речи IIIII уровня,обусловленное основным диагнозом,

Дизартрия средней тяжести,дислексия,дисграфия, грубое нарушение общей и мелкой моторики, нарушение зрения)

Цель: формировать навык правильного употребления пространственных предлогов со словами и в предложениях.

Задачи: 1) Коррекционно-развивающие:

  • Умение фонетически и интонационно правильно оформлять свою речь

  • Совершенствование грамматического строя речи.Принятие и сохранение учебной задачи;

  • планирование свои действия для выполнения задания

  • Развитие просодики, голоса, дыхания

  • Развитие пространственной ориентировки.

  • Развитие мышления, внимания и памяти.

2) Образовательные

  • Совершенствование         навыка         чтения         и         письма         путем тренировочных упражнений с использованием методики Зайцева;

  • Развитие умения и навыка планирования и организации деятельности;

  • развитие умения произвольно управлять вниманием; регулировать темп деятельности,

  • пополнение и активизация словарного запаса

  • расширение кругозора

3) Воспитательные:

  • положительно относиться к коррекционным занятиям, понимая их необходимость для того, чтобы стать более успешным в учебной деятельности;

  • воспитание интереса к занятию.

  • формирование навыки самоконтроля;

  • развивитие коммуникативных навыков и социализация в процессе учебной деятельности;

  • повышать мотивацию к обучению и преодолению учебных затруднений;

  • развивать рефлексию в процессе учебной деятельности;

  • формирование положительной «Я-концепции».


Оборудование: презентация, таблица-план, лупа, глобус, Атлас мира, компьютер.


Лера, представься…..


Лера Жукова, ученица 6б класса


Повторим наше правило «5»:


Я – могу

Я - хочу

Я - знаю

Я – умею

У меня всё получается!


Правильная посадка, сброс напряжения

Слайд 1

-Лера, какая у тебя мечта?


Побывать в разных странах


Это замечательная мечта, даже настроение поднимается! Но к этой мечте надо подготовиться. Давай подготовим голос, произношение и тебя ждет сюрприз.

1.Подсказочка – гласные+фонетическая ритмика.

2.Пропевание слогов по таблице Зайцева.

(Под мелодию народной песенки «Жили у бабуси»)

Слайды 2,3,4

Гласные дублируются жестами (фонетическая ритмика)

Рукой отхлопываются склады в сложных словах.

Вот мы и дошли, прочитай вывеску и что предлагается здесь.

«Турбюро» «Города мира»

Слайды 5,6

А теперь, Лера, ты превращаешься в посетителя, а я в менеджера турбюро.

Здравствуйте, меня зовут Татьяна Васильевна. Чем могу помочь?

Хочу познакомиться с вашими турами

Слайды 7- 17

Вот каталог стран и городов, ознакомьтесь.

Ученица смотрит презентацию и читает названия.

Слова читаются с дирижированием и отхлопыванием складов в сложных случаях.

Вот первое наше предложение…

Москва. Кремль Я там была на ёлке. Мне было весело и интересно.


Валерия, а где вы уже побывали? Чем вам понравилось это место?

Море и тепло, я хорошо отдохнула.


Мы предлагаем много туров по разным континентам (по глобусу), странам и городам.

Сегодня – это города и страны мира в Европе

(по глобусу и Энциклопедии)

В середине занятия проводится пауза по методике Базарного (см. приложение)


Париж – столица Франции. Я мечтаю там побывать.


Что вы выбрали?

Мне всё понравилось, хочу побывать везде.


Оставьте свою подпись в нашей книге посетителей.

«Жукова Валерия»

Имя составляется из кубиков Зайцева.





Приложение:

Динамическая пауза

Комплекс1 (по Базарному): исходное положение сидя или стоя.

  1. сделать глубокий вдох, затем, наклоняясь вперед к крышке парты, выдох (повторить 3 раза);

  2. вдох крепко зажмурим, глаза, потом открыть ( 4 раза); выдох

  3. руки на пояс, поворачивая голову в стороны, смотреть попеременно на вдох правый и выдох левый локоть (4 - 5 раз_;

  4. вдох смотреть сначала на доску 2-3 секунды, затем на выдох кончик пальца перед собой 3-5 секунд (5-6 раз);

  5. руки вытянуть вперед и, смотря на кончики пальцев, вдох поднимать их и выдох опускать (5 - 6 раз);

  6. держа указательный палец правой руки перед собой, проводить рукой вдох слева выдох направо (4 - 5 раз) ("маятник"), («Восмерка»)

  7. вдох Прикрыть руками глаза и представить себе самый любимый пейзаж и себя в нем.



Используемый материал:

  • Презентации Даниловой, Кузнецовой, таблицы пособия:

  • «Комплект для дома, группы, класса «Кубики Зайцева»

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-100796

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG