Инфоурок Другое Другие методич. материалыЗанятие -игра Знакомые незнакомцы" 6 класс

Занятие -игра Знакомые незнакомцы" 6 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ гипер Кто больше 50.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Кто больше?»вспоминаем фразеологизмы со словом рука, голова, нос

    1 слайд

    «Кто больше?»
    вспоминаем фразеологизмы со словом рука, голова, нос

Выбранный для просмотра документ гипер «Поспешишь – людей насмешишь» 30.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Поспешишь – людей насмешишь»как две горошины,
 как две ягоды,
 как яйцо и яй...

    1 слайд

    «Поспешишь – людей насмешишь»
    как две горошины,
     как две ягоды,
     как яйцо и яйцо.
    Как две капли воды
    знаю как кисть своей руки,
     как собственный карман.
    Как пять пальцев
     у него денег как сена,
     что он сшит из золота.
    Денег куры не клюют
     видят звёзды,
     36 подсвечников.
    Искры из глаз


Выбранный для просмотра документ гипер исправь ошибки 40.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Исправь ошибки»Человек был семи пядей в плечах. 
Ребята пожелали ему ни пуха...

    1 слайд

    «Исправь ошибки»
    Человек был семи пядей в плечах.
    Ребята пожелали ему ни пуха, ни костей.
    Нам грозили показать, где раки ночуют.
    Пишет как утка лапой.
    Он был упрямый, хоть палку на голове теши.
    Ребята решили вывести его на свежую воду.
    Мальчик вешал нам конфеты на уши.
    Поют кто в лес, кто по цветы.

Выбранный для просмотра документ гипер кто быстрее 20.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Кто быстрее» топтаться на месте
кусать локти
зарубить на носу
как две капли...

    1 слайд

    «Кто быстрее»
    топтаться на месте
    кусать локти
    зарубить на носу
    как две капли воды
    крокодиловы слёзы
    от корки до корки
    ждать у моря погоды
    принять за чистую монету
    у чёрта на куличках
    проще пареной репы
    не в бровь, а в глаз
    сулить золотые горы
    голод не тётка
    кривить душой
    шито крыто
    морочить голову
    шаром покати
    как снег на голову

Выбранный для просмотра документ гипер нарисуй 10.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Нарисуй фразеологизм»

    1 слайд

    «Нарисуй фразеологизм»


Выбранный для просмотра документ гипер объясни картинки 30.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Угадай»

    1 слайд

    «Угадай»

  • 2 слайд

  • 3 слайд

Выбранный для просмотра документ гипер отгадай загадки 10.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Фразеологические загадки» Его вешают, приходя в уныние;
его задирают, зазнав...

    1 слайд

    «Фразеологические загадки»
    Его вешают, приходя в уныние;
    его задирают, зазнаваясь;
    его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

  • ЕЁ заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом рас...

    2 слайд

    ЕЁ заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело;
    ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться;
    она в голове у вечных
    путаников.

  • Ее толкут или  носят в решете те, кто занимается бесполезным делом;
ее набир...

    3 слайд


    Ее толкут или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом;
    ее набирают в рот, когда молчат;
    ею нельзя разлить неразлучных друзей;
    в нее прячут концы нечестные люди, иногда они выходят
    из нее сухими.

  • Его проглатывают, упорно не желая говорить;
 он хорошо подвешен у человека, к...

    4 слайд

    Его проглатывают, упорно не желая говорить;
    он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко;
    за него тянут или дергают, заставляя высказаться;
    его держат за зубами,
    когда не хотят
    говорить лишнего

  • Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; 
его советуют искать в...

    5 слайд

    Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека;
    его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез;
    на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.

  • 	Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, не белье, а их развешивают.

    6 слайд

    Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, не белье, а их развешивают.

Выбранный для просмотра документ гипер пантомима 50.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Пантомима»

    1 слайд

    «Пантомима»

Выбранный для просмотра документ гипер путаница 40.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Путаница»Я знал городские                              как снег на голову пе...

    1 слайд

    «Путаница»
    Я знал городские            как снег на голову переулки  

    Дождь лил                                            как сивый мерин

    Гости свалились                                   как рыба в воде

    Он всегда врет                                          как из ведра

    У себя во дворе      как свои пять пальцев
    Мишка был 

  • * где собака вот зарыта*водятся в черти тихом омуте*воду спрятать в  конц...

    2 слайд

    * где собака вот зарыта

    *водятся в черти тихом омуте

    *воду спрятать в концы

     *грязь в лицом ударить

Выбранный для просмотра документ гипер трава.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

Выбранный для просмотра документ гипер чёрный ящик 50.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

Выбранный для просмотра документ гиперссылка зверинец 20.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Фразеологический зверинец»1
Хитер как… 
Труслив как… 
Надут как… 
 …скребут...

    1 слайд

    «Фразеологический зверинец»
    1
    Хитер как…
    Труслив как…
    Надут как…
    …скребут на душе
    Грязен как…
    Упрям как…
    Болтлив как…

    2
    Голоден как…
    Мокрая как ….
    …на новые ворота 
    Изворотлив как…
    Нем как…
    Здоров как…
    …языком слизала
    Колюч как…

Выбранный для просмотра документ Занятие конспект Знакомые-незнакомцы.docx

Занятие-игра «Знакомые-незнакомцы».

Цель:

–       формировать умение находить фразеологизмы в устной и письменной речи;  объяснять их лексическое значение; правильно употреблять фразеологизмы в речи.

Оборудование:

·  жетоны

·  кроссворды;

·  карточки с фразеологическими оборотами;

·  изображения животных (черепаха, заяц, слон, медведь);

·  картинки, иллюстрирующие фразеологические обороты;

Ход занятия

1. Организационный момент. Проблемный вопрос

Я : Попробуйте догадаться, о ком идёт речь?

Я знаю их как свои пять пальцев. Иногда они трещат как сороки, иногда молчат как рыбы. У них голова на плечах, но иногда в ней гуляет ветер. У них золотые руки, и они не держат камень за пазухой. Они любят заговаривать зубы, а иногда они их скалят. Они всё мотают на ус, у них ушки на макушке, а некоторые считают ворон и витают в облаках. Когда надо они за словом в карман не лезут, но умеют держать язык за зубами.Они иногда играют у меня на нервах, поэтому я держу их в ежовых рукавицах. Но всё равно я люблю их всем сердцем.

 

Учитель: «Вы догадались, о ком идёт речь?

Все ли сочетания слов вам были понятны?

Что же это за слова, знакомые, и в то же время не совсем понятные?

«Знакомые незнакомцы»– тема нашего занятия.

 

 -Ребята. Как вы думаете, для чего в нашей речи  нужны фразеологизмы?

Дети: -Фразеологические обороты делают нашу речь очень образной, эмоциональной, красивой, они помогают точнее определить, назвать предмет или действие, точнее выразить мысль.

- Правильно. Но употреблять фразеологизмы нужно уметь, а для этого необходимо знать их значение.

Чтобы выяснить, хорошо ли вы знаете фразеологические обороты и умеете ли употреблять их в речи, мы  поиграем.

 

Правила: каждому из вас даётся право выбрать задания, открыв определённое окно на экране. Я задаю вопрос или даю задание, кто первым ответит, тот получает жетон с количеством баллов на нём, у кого большее количество баллов, тот  и побеждает!

 

-Кто первым объяснит значение фразеологизма, тот и открывает первую звезду.

 

Красные

10

 «Нарисуйте фразеологизм», а зрители должны угадать его.

30

«Поспешишь – людей насмешишь»

 Англичане говорят, что такие люди похожи друг на друга как две горошины,

шведы – как две ягоды,

немцы и чехи – как яйцо и яйцо.

А как говорят русские? /как две капли воды/

 

 Если англичанин знает что-либо хорошо, он говорит: знаю как кисть своей руки,

а француз – как собственный карман.

 А русский? /как свои пять пальцев/

 

 Немцы говорят о таком человеке, что у него денег как сена,

французы – что он сшит из золота.

А что о таком человеке говорят русские?

у него денег куры не клюют/

 

 После удара человека по голове  англичане  видят звёзды,

 а французы – 36 подсвечников.

 Что в этом случае происходит с русскими? /искры из глаз сыплются/.

 

40

«Путаница» перед вами 5 предложений с фразеологическими оборотами, но они перепутаны. Наведите порядок. Кто готов первым –отвечает.

Я знал городские                              как снег на голову переулки  

Дождь лил                                             как сивый мерин

Гости свалились                                    как рыба в воде

Он всегда врет                                          как из ведра

У себя во дворе                           как свои пять пальцев

Мишка был 

50

«Чёрный ящик»

Если вы установите, что связывает все эти предметы, вы узнаете, что лежит в черном ящике.

 

Зелёные

20

«Кто быстрее закончит фразеологизм?»

1

топтаться на ….месте

кусать локти…

зарубить на носу…

как две капли воды..

крокодиловы слёзы..

от корки до корки..

ждать у моря погоды..

принять за чистую монету..

у чёрта на куличках..

 

2

проще пареной.. репы

не в бровь, а в… глаз

сулить золотые ….горы

голод не… тётка

кривить …душой

шито ..крыто

морочить …голову

шаром …покати

как снег на …..голову

 

30

«Угадай» по картинкам, какой это фразеологизм.

Как курица лапой

брать быка за рога

как из  ведра

крокодильи слёзы

куры не клюют

глаза разбегаются

как кошка с собакой

море по колено

как с гуся вода

водой не разлить

водить за нос

ворон считать

40

«Исправь ошибки»

1..Человек был семи пядей в плечах.

Ребята пожелали ему ни пуха, ни костей. 

Нам грозили показать, где раки ночуют.

Пишет как утка лапой.

2.. Он был упрямый, хоть палку на голове теши.

 Ребята решили вывести его на свежую воду.

Мальчик вешал нам конфеты на уши.

Поют кто в лес, кто по цветы.

 

Жёлтые .

10

«Отгадай фразеологические загадки»

20

«Фразеологический зверинец»

1

Хитер как…

Труслив как…

Надут как…

 …скребут на душе

Грязен как…

Упрям как…

Болтлив как…

2

Голоден как…
Мокрая как ….
 …на новые ворота 
Изворотлив как…
Нем как…

Здоров как…

…языком слизала

Колюч как…

 

50 «Пантомима»

 

   Ребята, вы все сегодня хорошо, засучив рукава работали. Никто не ударил в грязь лицом и не сел в галошу. Вас ожидает приз “Пальчики оближешь” Смотрите не проглотите язык. Подарки - шоколадки!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Знакомые-незнакомцы..pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Знакомые –незнакомцы.

    1 слайд

    Знакомые –незнакомцы.

  • 2 слайд

  • 10305020404010302050

    3 слайд

    10
    30
    50
    20
    40
    40
    10
    30
    20
    50

  • Нельзя:1.Слова во фразеологизме нельзя переставлять. 2.Нельзя заменять сл...

    4 слайд

    Нельзя:

    1.Слова во фразеологизме нельзя переставлять.

    2.Нельзя заменять словами-синонимами.



    Используются готовыми, запоминаются.

  • Спасибо !

    5 слайд

    Спасибо !

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 612 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Тестирование по русскому языку "Чередование гласных в корнях и приставках. Соединительные О и Е в сложных словах".
  • Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
  • Тема: Речь. Язык. Правописание. Культура Речи
  • 17.07.2019
  • 1344
  • 2
«Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2020 410
    • RAR 3.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Марина Николаевна
    Васильева Марина Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 684
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой