Занятие- исследование "Этажи леса"

Эколого-познавательное развитие для старших дошкольников на тему «Этажи леса»

1. Образовательный аспект:

Познакомить детей с тем, что лес – это дом и у него есть «этажи». Закрепить название зимующих птиц, закрепить знания о насекомых (бабочке, стрекозе), о способах их передвижения. Рассказать о том, умеют ли животные разговаривать? Как они общаются между собой.
Учить детей распознавать птиц по окраске, размерам и издаваемым звукам. Закреплять умение отгадывать кроссворды по загадкам. Продолжать учить детей лепить по представлению знакомых животных, птиц, насекомых, передавая их характерные особенности.

2. Развивающий аспект:

Развивать способность детей сравнивать, обобщать; закреплять знания о птицах, насекомых, животных. Расширять и уточнять знания об окружающем, продолжать обогащать и активизировать словарь детей. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи; задавать вопросы, правильно отвечать на вопросы воспитателя и детей. Развивать в процессе продуктивной деятельности мелкую моторику рук.

3. Воспитательный аспект:

Продолжать воспитывать бережное и заботливое отношение ко всему природному миру. Воспитывать эстетическое восприятие действительности и произведений искусства, умение чувствовать их характер, настроение, замечать выразительные средства.

Методы и приемы.

1.Наглядный: (показ, демонстрация)
2. Словесный: художественное слово, беседа, рассказ, вопросы, пояснения.
3. Игровой: сюрпризный момент, продуктивная деятельность.