Конспект тематического занятия "Истории нашего хуторка" для детей подготовительной группы
Цели: приобщение детей к национальной культуре, формирование чувства патриотизма и любви к родному городу, к родному краю.
Интеграция образовательных областей: коммуникативно-личностная, социализация, художественное творчество, физкультура, здоровье, познание.
Задачи:
Образовательные – закреплять и расширять знания о родном городе, познакомить с историческим прошлым, дать понятия о юбилее родного города (155лет), развивать интерес к историческому прошлому.
Развивающие – способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарный запас детей.
Воспитательные – воспитывать чувство уважения к традициям, обычаям и культуре казачества, интерес к прошлому родного города.
Методы и приёмы: рассказ, беседа, показ предметов домашней утвари, разучивание песен, игр, театрализация.
Предварительная работа: беседы об историческом прошлом города Горячий Ключ, беседа о 155-летии, чтение глав из книги «Город Горячий Ключ, очерки истории», рассматривание фотографий и видео о городе, чтение стихов, посвящённых городу, прослушивание казачьих песен и песен о г.Горячий Ключ, рассматривание картин и иллюстраций о жизни казаков.
Словарная работа: незапамятные времена, легенды, прялка, горячеключевцы, саратовские, краснодарцы, курень, плетень, глечик, макитра, веретено, рушник, сундук, комод.
Оборудование: мини музей под открытым небом-«Кубанский хуторок», стилизованное домашнее подворье, народные кубанские костюмы, предметы кубанского быта, компьютер, колонки .
Ход занятия:
В кубанском хуторке, возле избы, казачка и 4-5детей, в народных кубанских костюмах, занимаются хозяйством. Застыли, как восковые фигуры. (Дети - у прялки, у колодца, у печки, в подворье и возле колыбельки, хозяйка- посреди двора).
Звучит народная кубанская песня. Гости – дети с воспитателем подходят к мини музею.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, где мы находимся и что перед нами?
Дети: Мы пришли к музею, под открытым небом, «Кубанский хуторок».
Воспитатель: Ну, что же, давайте зайдём в гости, познакомимся с местными достопримечательностями.
Дети и воспитатель проходят на территорию хуторка.
Воспитатель:
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычно
посидеть нам всем в кругу
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Дотрагивается рукой до казачки, хозяйка куреня «оживает», вместе с ней дети. Все начинают заниматься домашним хозяйством, кто-то напевает потихоньку, делая домашнюю работу.
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие,
Гости званные, да желанные!
Милости просим до нас.
Воспитатель: Спасибо, хозяюшка, на добром слове! С удовольствием зайдём к вам. Нам, с ребятами, у вас интересно. (показывает рукой на окружающее)
Хозяйка:
Обойди полмира, обыщи весь свет!
А Кубани нашей нигде краше нет!
Воспитатель: Как весело вы здесь поживаете, песни красивые у вас звучат.
Хозяйка, обращаясь к гостям: А вы, ребята, знаете чья это песня, кто её сложил?
Дети: Это казачья песня, сочинили её и поют казаки.
Хозяйка: А мы и есть казаки! Обращаясь к гостям:
А ну, кто из вас здесь самый ловкий, выходи-ка покажи свою сноровку! Пошли, научим вас играть в наши игры. Зовёт и своих ребят.
Проводятся народные игры «Курень» и «Сбей кубанку».
Хозяйка: Молодцы, ребята! Мне приятно, что вам понравились наши, народные игры!
А быт казаков, да житьё простое!
Перед вами жилище предков
Хата турлучная, а крыша камышом,
Её жильцам метели нипочём.
В ней лавки, стол, комод и сундуки.
Макитры, глечики и ложки, рушники.
Как правило, плетнём окружена.
Ребята, а вы знаете, как казаки вели свой быт?
Казачьи ребята задают вопросы гостям:
Из чего поили чаем гостей?
- Из самовара.
2. На что кладут хлеб, когда встречают дорогих гостей?
- На рушник.
3. С помощью чего казачки носили воду вёдрами из реки?
- С помощью коромысла.
4. А в чём спали младенцы?
- В колыбели.
5. На чём пряла нити казачка?
- На прялке или на веретене.
Хозяйка: Молодцы, ребята, вы много знаете о нашем, казацком житье.
Дети: Да, нам много об этом читали.
Хозяйка: А знаете, дети, был случай такой –
Ехали люди с работы домой.
Только доехали – вот чудеса!
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются смотрят кругом:
«Где наша улица, где же наш дом?»
Не с вами ли это произошло?
Дети: Нет! Мы знаем свою улицу и дом.
И город в котором мы живём, и многое о городе своём!
Хозяйка: (сомневаясь) А ну-ка расскажите, что же вы знаете?
Воспитатель: Хозяюшка, ты спроси, а дети тебе расскажут, что знают о своём городе.
Хозяйка: И откуда-же вы такие приехали к нам?
Дети: Из города Горячий Ключ.
Хозяйка: А река какая- нибудь есть у вас в городе?
Дети: У нас есть река – Псекупс.
Хозяйка: Как вас горожан называют?
Дети: Горячеключевцы.
Хозяйка: Какие достопримечательности есть в вашем городе?
Дети: Дантово ущелье, Иверская часовня, скала – Петушок, санатории, озеро с лебедями, арка с золотыми львами, арка с кувшином и льющейся из него водой.
Хозяйка: Сколько лет, вашему замечательному городу?
Воспитатель: Нашему городу, скоро, исполнилнится 155 лет. Ещё наш город называют курортным, правда, ребята?
Дети: Да, потому что в нашем городе горный воздух, есть целебные источники и много санаториев.
Хозяйка: Так может о вашем городе ещё и стихи написали поэты?
Дети: Да, мы вам расскажем.
Город солнца, город света,
Любят взрослые и дети!
Каждому он очень дорог,
Я люблю тебя мой город!
Облака плывут, как птицы,
Над скалою Петушок.
Ты прекраснее столицы,
Сердцу милый уголок.
Как прекрасно птичье пенье,
Что несётся с горных круч,
С днём рожденья, с днём рожденья,
Город мой Горячий Ключ!
(отрывок стихотв.Н.Мамай)
Хозяйка: Какие вы, ребята, молодцы! Сразу видно, что вы знаете и любите свой город.
Но, что-то заговорились мы с вами, пора уже и хоровод завести, попеть, да поплясать.
Проводится хоровод: «Весна-красна »
Хозяйка: (воспитателю) Какие хорошие у вас детки, хороводы водят, в игры играют, многое знают и умеют! Послушайте и наших казачат, что они расскажут вам о нашем крае.
Ты был на Кубани?
А ты побывай.
Отличные люди,
Прославленный край!
Там вечер просторный
И песня простая,
У клуба парнишек
И девушек стая.
Там примут тебя,
Как хорошего друга,
Покажут, как землю
Ворочают плугом,
Как хлеб убирают,
Как стол накрывают,
Как в горнице гостя
У нас угощают.
Хозяйка: Не хотелось расставаться! Ну что ж, мы гостей величаем,
Пряниками-сушками, пышными ватрушками,
Мы вас угощаем! (подносят угощения)
Воспитатель: Спасибо, вам, за гостеприимство, хозяюшка! А нам пора в обратный путь.
Понравилось, ребята, вам в музее?
Дети: Да, понравилось!
Воспитатель: (обращаясь ко всем) Давайте, на прощание скажем друг-другу
добрые пожелания
Дети: Желаем: мира, добра, процветания, благополучия, тепла, солнечного света, гостеприимства…
Воспитатель: Теперь соберём все наши пожелания, и пускай белые голуби отнесут их в разные уголки.
Под музыку «Летите голуби», дети выпускают шары с бумажными голубями, привязанными к шарам.
