Конспект тематического занятия "Истории
нашего
хуторка"
для детей подготовительной группы
Цели: приобщение
детей к национальной культуре, формирование чувства патриотизма и любви к
родному городу, к родному краю.
Интеграция
образовательных областей:
коммуникативно-личностная, социализация, художественное творчество,
физкультура, здоровье, познание.
Задачи:
Образовательные –
закреплять и расширять знания о родном городе, познакомить с историческим
прошлым, дать понятия о юбилее родного города (155лет), развивать
интерес к историческому прошлому.
Развивающие –
способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности,
наблюдательности, активизировать и обогащать словарный запас детей.
Воспитательные –
воспитывать чувство уважения к традициям, обычаям и культуре казачества,
интерес к прошлому родного города.
Методы и приёмы: рассказ,
беседа, показ предметов домашней утвари, разучивание песен, игр, театрализация.
Предварительная работа:
беседы об историческом прошлом города Горячий Ключ, беседа о 155-летии, чтение
глав из книги «Город Горячий Ключ, очерки истории», рассматривание фотографий
и видео о городе, чтение стихов, посвящённых городу, прослушивание казачьих
песен и песен о г.Горячий Ключ, рассматривание картин и иллюстраций о жизни
казаков.
Словарная работа:
незапамятные времена, легенды, прялка, горячеключевцы, саратовские,
краснодарцы, курень, плетень, глечик, макитра, веретено, рушник, сундук, комод.
Оборудование:
мини музей под открытым небом-«Кубанский хуторок», стилизованное домашнее
подворье, народные кубанские костюмы, предметы кубанского быта, компьютер,
колонки .
Ход занятия:
В кубанском хуторке,
возле избы, казачка и 4-5детей, в народных кубанских костюмах, занимаются
хозяйством. Застыли, как восковые фигуры. (Дети - у прялки, у колодца, у печки,
в подворье и возле колыбельки, хозяйка- посреди двора).
Звучит народная
кубанская песня. Гости – дети с воспитателем подходят к мини музею.
Воспитатель: Ребята,
как вы думаете, где мы находимся и что перед нами?
Дети:
Мы пришли к музею, под открытым небом, «Кубанский хуторок».
Воспитатель: Ну,
что же, давайте зайдём в гости, познакомимся с местными
достопримечательностями.
Дети и воспитатель
проходят на территорию хуторка.
Воспитатель:
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычно
посидеть нам всем в кругу
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Дотрагивается рукой до казачки, хозяйка куреня «оживает», вместе с ней
дети. Все начинают заниматься домашним хозяйством, кто-то напевает потихоньку,
делая домашнюю работу.
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие,
Гости званные, да желанные!
Милости просим до нас.
Воспитатель: Спасибо,
хозяюшка, на добром слове! С удовольствием зайдём к вам. Нам, с ребятами, у вас
интересно. (показывает рукой на окружающее)
Хозяйка:
Обойди полмира, обыщи весь свет!
А Кубани нашей нигде краше нет!
Воспитатель: Как
весело вы здесь поживаете, песни красивые у вас звучат.
Хозяйка, обращаясь
к гостям: А вы, ребята, знаете чья это песня, кто её сложил?
Дети: Это казачья
песня, сочинили её и поют казаки.
Хозяйка: А мы и
есть казаки! Обращаясь к гостям:
А ну, кто из вас здесь самый ловкий, выходи-ка покажи свою сноровку!
Пошли, научим вас играть в наши игры. Зовёт и своих ребят.
Проводятся народные игры «Курень» и «Сбей кубанку».
Хозяйка: Молодцы,
ребята! Мне приятно, что вам понравились наши, народные игры!
А быт казаков, да житьё простое!
Перед вами жилище предков
Хата турлучная, а крыша камышом,
Её жильцам метели нипочём.
В ней лавки, стол, комод и сундуки.
Макитры, глечики и ложки, рушники.
Как правило, плетнём окружена.
Ребята, а вы знаете, как казаки вели свой быт?
Казачьи ребята задают вопросы гостям:
1.
Из чего
поили чаем гостей?
- Из самовара.
2. На что
кладут хлеб, когда встречают дорогих гостей?
- На
рушник.
3. С помощью
чего казачки носили воду вёдрами из реки?
- С помощью
коромысла.
4. А в чём
спали младенцы?
- В
колыбели.
5. На чём
пряла нити казачка?
- На прялке
или на веретене.
Хозяйка: Молодцы, ребята, вы много знаете о нашем,
казацком житье.
Дети: Да, нам много об этом читали.
Хозяйка: А знаете, дети, был случай такой –
Ехали люди с работы домой.
Только доехали – вот чудеса!
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются смотрят кругом:
«Где наша улица, где же наш дом?»
Не с вами ли это произошло?
Дети: Нет! Мы знаем свою улицу и дом.
И город в котором мы живём, и многое о городе
своём!
Хозяйка: (сомневаясь) А ну-ка расскажите, что же вы
знаете?
Воспитатель: Хозяюшка, ты спроси, а дети тебе расскажут, что
знают о своём городе.
Хозяйка: И откуда-же вы такие приехали к нам?
Дети: Из города Горячий Ключ.
Хозяйка: А река
какая- нибудь есть у вас в городе?
Дети: У нас есть
река – Псекупс.
Хозяйка: Как
вас горожан называют?
Дети: Горячеключевцы.
Хозяйка: Какие
достопримечательности есть в вашем городе?
Дети: Дантово
ущелье, Иверская часовня, скала – Петушок, санатории, озеро с лебедями, арка с
золотыми львами, арка с кувшином и льющейся из него водой.
Хозяйка: Сколько
лет, вашему замечательному городу?
Воспитатель: Нашему городу, скоро, исполнилнится 155 лет. Ещё наш город называют
курортным, правда, ребята?
Дети: Да,
потому что в нашем городе горный воздух, есть целебные источники и много
санаториев.
Хозяйка: Так
может о вашем городе ещё и стихи написали поэты?
Дети: Да, мы
вам расскажем.
1.
Город солнца, город света,
Любят
взрослые и дети!
Каждому
он очень дорог,
Я
люблю тебя мой город!
2.
Облака плывут, как птицы,
Над
скалою Петушок.
Ты
прекраснее столицы,
Сердцу
милый уголок.
Как прекрасно птичье пенье,
Что несётся с горных круч,
С днём рожденья, с днём рожденья,
Город мой Горячий Ключ!
(отрывок
стихотв.Н.Мамай)
Хозяйка: Какие вы, ребята, молодцы! Сразу видно, что
вы знаете и любите свой город.
Но, что-то заговорились мы с вами, пора уже и
хоровод завести, попеть, да поплясать.
Проводится хоровод: «Весна-красна »
Хозяйка: (воспитателю) Какие хорошие у вас детки,
хороводы водят, в игры играют, многое знают и умеют! Послушайте и наших
казачат, что они расскажут вам о нашем крае.
1.
Ты был на Кубани?
А ты побывай.
Отличные люди,
Прославленный край!
2.
Там вечер просторный
И песня простая,
У клуба парнишек
И девушек стая.
3.
Там примут тебя,
Как хорошего друга,
Покажут, как землю
Ворочают плугом,
4.
Как хлеб убирают,
Как стол накрывают,
Как в горнице гостя
У нас угощают.
Хозяйка: Не хотелось расставаться! Ну что ж, мы гостей
величаем,
Пряниками-сушками, пышными ватрушками,
Мы вас угощаем! (подносят угощения)
Воспитатель: Спасибо, вам, за гостеприимство, хозяюшка! А
нам пора в обратный путь.
Понравилось, ребята, вам в музее?
Дети: Да, понравилось!
Воспитатель: (обращаясь ко всем) Давайте, на прощание скажем
друг-другу
добрые
пожелания
Дети: Желаем: мира, добра, процветания,
благополучия, тепла, солнечного света, гостеприимства…
Воспитатель: Теперь соберём все наши пожелания, и пускай
белые голуби отнесут их в разные уголки.
Под музыку «Летите голуби», дети выпускают шары
с бумажными голубями, привязанными к шарам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.