8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие "Истории нашего хуторка"

Занятие "Истории нашего хуторка"

библиотека
материалов

Конспект тематического занятия "Истории нашего хуторка" для детей подготовительной группы

Цели: приобщение детей к национальной культуре, формирование чувства патриотизма и любви к родному городу, к родному краю.

Интеграция образовательных областей: коммуникативно-личностная, социализация, художественное творчество, физкультура, здоровье, познание.

Задачи:

Образовательные – закреплять и расширять знания о родном городе, познакомить с историческим прошлым, дать понятия о юбилее родного города (155лет), развивать интерес к историческому прошлому.

Развивающие – способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарный запас детей.

Воспитательные – воспитывать чувство уважения к традициям, обычаям и культуре казачества, интерес к прошлому родного города.

Методы и приёмы: рассказ, беседа, показ предметов домашней утвари, разучивание песен, игр, театрализация.

Предварительная работа: беседы об историческом прошлом города Горячий Ключ, беседа о 155-летии, чтение глав из книги «Город Горячий Ключ, очерки истории», рассматривание фотографий и видео о городе, чтение стихов, посвящённых городу, прослушивание казачьих песен и песен о г.Горячий Ключ, рассматривание картин и иллюстраций о жизни казаков.

Словарная работа: незапамятные времена, легенды, прялка, горячеключевцы, саратовские, краснодарцы, курень, плетень, глечик, макитра, веретено, рушник, сундук, комод.

Оборудование: мини музей под открытым небом-«Кубанский хуторок», стилизованное домашнее подворье, народные кубанские костюмы, предметы кубанского быта, компьютер, колонки .

Ход занятия:

В кубанском хуторке, возле избы, казачка и 4-5детей, в народных кубанских костюмах, занимаются хозяйством. Застыли, как восковые фигуры. (Дети - у прялки, у колодца, у печки, в подворье и возле колыбельки, хозяйка- посреди двора).

Звучит народная кубанская песня. Гости – дети с воспитателем подходят к мини музею.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, где мы находимся и что перед нами?

Дети: Мы пришли к музею, под открытым небом, «Кубанский хуторок».

Воспитатель: Ну, что же, давайте зайдём в гости, познакомимся с местными достопримечательностями.

Дети и воспитатель проходят на территорию хуторка.

Воспитатель:

Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычно
посидеть нам всем в кругу

Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.

Дотрагивается рукой до казачки, хозяйка куреня «оживает», вместе с ней дети. Все начинают заниматься домашним хозяйством, кто-то напевает потихоньку, делая домашнюю работу.

Хозяйка:

Здравствуйте, гости дорогие,

Гости званные, да желанные!

Милости просим до нас.

Воспитатель: Спасибо, хозяюшка, на добром слове! С удовольствием зайдём к вам. Нам, с ребятами, у вас интересно. (показывает рукой на окружающее)

Хозяйка:

Обойди полмира, обыщи весь свет!

А Кубани нашей нигде краше нет!

Воспитатель: Как весело вы здесь поживаете, песни красивые у вас звучат.

Хозяйка, обращаясь к гостям: А вы, ребята, знаете чья это песня, кто её сложил?

Дети: Это казачья песня, сочинили её и поют казаки.

Хозяйка: А мы и есть казаки! Обращаясь к гостям:

А ну, кто из вас здесь самый ловкий, выходи-ка покажи свою сноровку! Пошли, научим вас играть в наши игры. Зовёт и своих ребят.

Проводятся народные игры «Курень» и «Сбей кубанку».

Хозяйка: Молодцы, ребята! Мне приятно, что вам понравились наши, народные игры!

А быт казаков, да житьё простое!

Перед вами жилище предков

Хата турлучная, а крыша камышом,

Её жильцам метели нипочём.

В ней лавки, стол, комод и сундуки.

Макитры, глечики и ложки, рушники.

Как правило, плетнём окружена.

Ребята, а вы знаете, как казаки вели свой быт?

Казачьи ребята задают вопросы гостям:

  1. Из чего поили чаем гостей?

- Из самовара.

2. На что кладут хлеб, когда встречают дорогих гостей?

- На рушник.

3. С помощью чего казачки носили воду вёдрами из реки?

- С помощью коромысла.

4. А в чём спали младенцы?

- В колыбели.

5. На чём пряла нити казачка?

- На прялке или на веретене.

Хозяйка: Молодцы, ребята, вы много знаете о нашем, казацком житье.

Дети: Да, нам много об этом читали.

Хозяйка: А знаете, дети, был случай такой –

Ехали люди с работы домой.

Только доехали – вот чудеса!

Все позабыли свои адреса.

Ищут, волнуются смотрят кругом:

«Где наша улица, где же наш дом?»

Не с вами ли это произошло?

Дети: Нет! Мы знаем свою улицу и дом.

И город в котором мы живём, и многое о городе своём!

Хозяйка: (сомневаясь) А ну-ка расскажите, что же вы знаете?

Воспитатель: Хозяюшка, ты спроси, а дети тебе расскажут, что знают о своём городе.

Хозяйка: И откуда-же вы такие приехали к нам?

Дети: Из города Горячий Ключ.

Хозяйка: А река какая- нибудь есть у вас в городе?

Дети: У нас есть река – Псекупс.

Хозяйка: Как вас горожан называют?

Дети: Горячеключевцы.

Хозяйка: Какие достопримечательности есть в вашем городе?

Дети: Дантово ущелье, Иверская часовня, скала – Петушок, санатории, озеро с лебедями, арка с золотыми львами, арка с кувшином и льющейся из него водой.

Хозяйка: Сколько лет, вашему замечательному городу?

Воспитатель: Нашему городу, скоро, исполнилнится 155 лет. Ещё наш город называют курортным, правда, ребята?

Дети: Да, потому что в нашем городе горный воздух, есть целебные источники и много санаториев.

Хозяйка: Так может о вашем городе ещё и стихи написали поэты?

Дети: Да, мы вам расскажем.

  1. Город солнца, город света,

Любят взрослые и дети!

Каждому он очень дорог,

Я люблю тебя мой город!

  1. Облака плывут, как птицы,

Над скалою Петушок.

Ты прекраснее столицы,

Сердцу милый уголок.


    Как прекрасно птичье пенье,

    Что несётся с горных круч,

    С днём рожденья, с днём рожденья,

    Город мой Горячий Ключ!

(отрывок стихотв.Н.Мамай)

Хозяйка: Какие вы, ребята, молодцы! Сразу видно, что вы знаете и любите свой город.

Но, что-то заговорились мы с вами, пора уже и хоровод завести, попеть, да поплясать.

Проводится хоровод: «Весна-красна »

Хозяйка: (воспитателю) Какие хорошие у вас детки, хороводы водят, в игры играют, многое знают и умеют! Послушайте и наших казачат, что они расскажут вам о нашем крае.

  1. Ты был на Кубани?

А ты побывай.

Отличные люди,

Прославленный край!

  1. Там вечер просторный

И песня простая,

У клуба парнишек

И девушек стая.

  1. Там примут тебя,

Как хорошего друга,

Покажут, как землю

Ворочают плугом,

  1. Как хлеб убирают,

Как стол накрывают,

Как в горнице гостя

У нас угощают.


Хозяйка: Не хотелось расставаться! Ну что ж, мы гостей величаем,

Пряниками-сушками, пышными ватрушками,

Мы вас угощаем! (подносят угощения)

Воспитатель: Спасибо, вам, за гостеприимство, хозяюшка! А нам пора в обратный путь.

Понравилось, ребята, вам в музее?

Дети: Да, понравилось!

Воспитатель: (обращаясь ко всем) Давайте, на прощание скажем друг-другу

добрые пожелания
Дети: Желаем: мира, добра, процветания, благополучия, тепла, солнечного света, гостеприимства…

Воспитатель: Теперь соберём все наши пожелания, и пускай белые голуби отнесут их в разные уголки.

Под музыку «Летите голуби», дети выпускают шары с бумажными голубями, привязанными к шарам.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели занятия: приобщение детей к национальной культуре, формирование чувства патриотизма и любви к родному городу, к родному краю.

Интеграция образовательных областей: коммуникативно-личностная, социализация, художественное творчество, физкультура, здоровье, познание.

Задачи: закреплять и расширять знания о родном городе, познакомить с историческим прошлым, дать понятия о юбилее родного города (155лет), развивать интерес к историческому прошлому.


Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.