Инфоурок / Математика / Презентации / Занятие №1 к программе элективного курса по геометрии "Аналитический и геометрический способ решения задания №14 ЕГЭ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие №1 к программе элективного курса по геометрии "Аналитический и геометрический способ решения задания №14 ЕГЭ"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект занятие №1.docx

библиотека
материалов

Занятие элективного курса : « Геометрические и аналитические способы решения заданий №14 ЕГЭ»

Тема занятия: «Определители второго и третьего порядка. Правило Саррюса.»

Цель занятия:

Обучающая: выработать у учащихся навыки вычисления определителей второго и третьего порядка с помощью правила Саррюса.


Воспитательная: подвести к выводу понимания важности данного материала для освоения способов решения задач.

Развивающая: развивать интеллектуальные способности, мыслительные процессы, речь, память, самостоятельность мышления.

Ход занятия.

Организационный момент

Цель этапа:

1. Включить учащихся в учебную деятельность; 2. Определить содержательные рамки урока

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку. На интерактивной доске выведена тема урока


Учащиеся записывают тему в рабочих тетрадях.

Личностные :

  • собранность, готовность к обучению;

  • проявление интереса к предметной области математики;

Изучение нового материала

Цель этапа:

  • актуализировать нового материала

  • актуализировать мыслительные операции необходимые и достаточные для восприятия нового материала: сравнение, анализ, обобщение

  • зафиксировать индивидуальное затруднение в деятельности, демонстрирующее на личностно уровне недостаточность имеющихся знаний




















Первичное закрепление понимания

Цель этапа: зафиксировать изученное учебное содержание по скорости выполнения вычислений






































Все объяснение ведется на слайдах презентации

Слайд №2. Правила вычисления определителя второго порядка


Слайд №3. Представление о матрице и определителе третьего порядка


Слад№4. Правило Саррюса.


Каждое произведение выводится по щелчку вместе со схемой, для лучшего запоминания числа в определителе не повторяются

Слайд№5. Видео с правилом Саррюса для определителя, записанного в общем виде



Слайд №6 и Слайд №7. Вычисление определителя. Вычисление проводится на классной доске с проверкой решения на слайде по щелчку



Слайд №8. Вычисление определителя, содержащего переменные





Учащиеся записывают новый материал в рабочую тетрадь

Коммуникативные:

  • пользоваться математическими символами для регуляции своего действия;

  • представлять результат своей деятельности;

  • уметь высказать свое мнение

Познавательные:

  • решение проблемы,

  • построение рассуждений,

  • выдвижение гипотез и их обоснование;

  • строить речевое высказывание и обосновывать свое суждение.

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция

Рефлексия деятельности на уроке - зафиксировать новое содержание, изученное на уроке - оценить собственную деятельность на уроке; - поблагодарить одноклассников, которые помогли получить результат урока; - зафиксировать неразрешенные затруднения как направления будущей учебной деятельности

При хорошей работоспособности класса вычисление определителей продолжается, схема составления произведений выводится как справочный материал-Слайд №9



Регулятивные

- оценивать результат учебной деятельности Личностные

-формирование навыков объективной самооценки и взаимооценки; Коммуникативные

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; Познавательные

Умение контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности

Информация о домашнем задании Цель этапа: Уметь применять знания, полученные на уроке в разных ситуациях.

Задача, аналогичная разобранной, любые определители третьего порядка на усмотрение учителя








Выбранный для просмотра документ Занятие №1 определители.pptx

библиотека
материалов
Определители второго и третьего порядка
Определитель второго порядка
 А = матрица размером 3х3 А = определитель размером 3х3
Правило САРРЮСА = - 4 · 2· 9 1 · 5 · 9 + 4 · 8· 3 + 2 · 6 ·7 - 7· 5· 3 - 8 ·...
Вычислить определитель = - = 18
 Посчитаем определитель =15 +4 + 6 + 12+2- 15 = 24 А = =
= 4(x-2) – 2(z-2) -2(y-2) -4(z-2) +1(x-2) +4(y-2) = = 5x + 2y -6z -2 Посчита...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Определители второго и третьего порядка
Описание слайда:

Определители второго и третьего порядка

№ слайда 2 Определитель второго порядка
Описание слайда:

Определитель второго порядка

№ слайда 3  А = матрица размером 3х3 А = определитель размером 3х3
Описание слайда:

А = матрица размером 3х3 А = определитель размером 3х3

№ слайда 4 Правило САРРЮСА = - 4 · 2· 9 1 · 5 · 9 + 4 · 8· 3 + 2 · 6 ·7 - 7· 5· 3 - 8 ·
Описание слайда:

Правило САРРЮСА = - 4 · 2· 9 1 · 5 · 9 + 4 · 8· 3 + 2 · 6 ·7 - 7· 5· 3 - 8 · 6 · 1 5 1 2 3 4 6 7 8 9

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вычислить определитель = - = 18
Описание слайда:

Вычислить определитель = - = 18

№ слайда 7  Посчитаем определитель =15 +4 + 6 + 12+2- 15 = 24 А = =
Описание слайда:

Посчитаем определитель =15 +4 + 6 + 12+2- 15 = 24 А = =

№ слайда 8 = 4(x-2) – 2(z-2) -2(y-2) -4(z-2) +1(x-2) +4(y-2) = = 5x + 2y -6z -2 Посчита
Описание слайда:

= 4(x-2) – 2(z-2) -2(y-2) -4(z-2) +1(x-2) +4(y-2) = = 5x + 2y -6z -2 Посчитаем определитель

№ слайда 9
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-245775

Похожие материалы