Занятие элективного курса : « Геометрические и аналитические способы решения заданий №14 ЕГЭ»
Тема занятия: «Расстояние от точки до плоскости»
Цель занятия:
дидактическая – формирование умений анализировать проблему и планировать способы ее решения; применять знания в новой ситуации, анализировать, делать выводы;
развивающая – развитие интереса к предмету и наблюдательности, учить видеть связь между математикой, другими науками и окружающей жизнью, развивать грамотную математическую речь;
воспитательная – формирование умения работать самостоятельно и в коллективе; воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов.
Ход занятия.
Организационный момент Цель этапа:
1. Включить учащихся в учебную деятельность; 2. Определить содержательные рамки урока
Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку. На интерактивной доске выведена тема урока
Учащиеся записывают тему в рабочих тетрадях.
Личностные :
Изучение нового материала
Цель этапа:
актуализировать нового материала
актуализировать мыслительные операции необходимые и достаточные для восприятия нового материала: сравнение, анализ, обобщение
зафиксировать индивидуальное затруднение в деятельности, демонстрирующее на личностно уровне недостаточность имеющихся знаний
Все объяснение ведется на слайдах презентации
Слайды №2 - №5 решение задачи геометрическим способом
Слайды №6 и №7 – решение задачи координатно - векторным способом
Учащиеся записывают новый материал в рабочую тетрадь
Коммуникативные:
пользоваться математическими символами для регуляции своего действия;
представлять результат своей деятельности;
уметь высказать свое мнение
Познавательные:
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция
Рефлексия деятельности на уроке - зафиксировать новое содержание, изученное на уроке - оценить собственную деятельность на уроке; - поблагодарить одноклассников, которые помогли получить результат урока; - зафиксировать неразрешенные затруднения как направления будущей учебной деятельности
Обсуждение с учащимися содержания урока
Регулятивные
- оценивать результат учебной деятельности Личностные
-формирование навыков объективной самооценки и взаимооценки; Коммуникативные
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; Познавательные
Умение контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности
Информация о домашнем задании Цель этапа: Уметь применять знания, полученные на уроке в разных ситуациях.
Задача, аналогичная разобранной, любые определители третьего порядка на усмотрение учителя