Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие ко дню космонавтики по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе с использованием ТРИЗ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Занятие ко дню космонавтики по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе с использованием ТРИЗ

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Детский центр «Акварель»









Занятие ко дню космонавтики

по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе с использованием ТРИЗ



Тема: «Большое космическое путешествие»



подготовили воспитатели

Бахарева Юлиана Владимировна

Бездетко Татьяна Михайловна









2016 г.

г. Новосибирск

Тема: «Большое космическое путешествие»

Цель: расширять знания детей о космонавтике и космосе.

Задачи: использовать ТРИЗ технологию, познакомить детей с планетами солнечной системы, кометами и астероидами, рассказать о Белке и Стрелке и о первом человеке в космосе – Ю. Гагарине, рассказать о подготовке к полёту, о космической еде и невесомости.

Оборудование: плакат «Планеты Солнечной системы», скафандры из ватмана по количеству человек в подгруппе, картинки по теме «Космос», звёздочки для награждения, тюбик со сгущенным молоком, одноразовые ложечки, морфтаблица, планшет для составления вопросов, карточки с изображением комет и астероидов.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Воспитатель приглашает ребят выйти из группы в приёмную, чтобы посмотреть свои рисунки и поделки ко дню космонавтики. Напоминает детям, что сегодня 12 апреля – день первого полёта человека вокруг Земли.

Ребята, мы хотим вас пригласить в большое космическое путешествие. А в путешествие отправятся те, кто ответит на следующие вопросы:

Кто первый полетел из людей в космос? Солнце планета или звезда? Что летает вокруг Земли и может быть полной, неполной или вообще невидимой? Какие планеты вам известны? На чём полетел Юрий Гагарин в космос? Почему после полёта космонавтам тяжело на Земле ходить? Нужны ли космонавтам в полёте ложки и вилки? Какие животные помогли учёным изучать полёты в космос? В каком месяце совершил свой полёт Ю. Гагарин?

(дети, ответившие на вопрос, проходят на стульчики у доски, на ней плакат с планетами солнечной системы)

  1. Повторение планет солнечной системы.

Воспитатель:

Посмотрите на плакат, кто назовёт звезду нашей системы. (Солнце)

Давайте повторим все планеты солнечной системы с помощью пальчиковой игры:

Андрей Усачев

На Луне жил звездочёт (смотрим в воображаемую трубу)

Он планетам вёл учёт: (пальчиком показываем на планеты по плакату)

МЕРКУРИЙ - раз, (по порядку разгибаем пальцы кулачков)

ВЕНЕРА - два-с,

Три - ЗЕМЛЯ,

Четыре - МАРС,

Пять - ЮПИТЕР,

Шесть - САТУРН,

Семь - УРАН,

Восемь - НЕПТУН,

Девять - дальше всех ПЛУТОН,

Кто не видит - выйди вон!(сначала руками закрываем глаза, потом указательными и средними пальцами показываем шаги по бедру)

Воспитатель:

Ой, смотрите, какой-то конверт?! (читает)

Это письмо от учёных, в котором содержится просьба сфотографировать кометы и астероиды, чтобы узнать, насколько они далеко или близко от Земли.

Что ж, нас просят о помощи. Поможем учёным? Мы отправимся в космическую экспедицию. Проходите на медосмотр. Наш врач проверит ваше зрение, мышление и знания.

(подготовлен стенд с иллюстрациями о космосе и дети называют изображение и рассказывают, что им известно)

Дети:

Это Юрий Гагарин. Он первый полетел в космос.

Это Белка и Стрелка. Они помогли учёным.

Это ракета, Восток-1, на ней летал Гагарин.

Это наша Земля и Луна.

Это скафандр для космонавта.

Это космодром.

Это космонавты в состоянии невесомости.

Это космическая еда.

Это космонавты в открытом космосе.

Воспитатель:

Чтобы полететь в космос, космонавты проходят специальную подготовку в центре по подготовке космонавтов. Сейчас посчитаем наш пульс в покое. Нам нужно укрепить свой организм и поможет в этом весёлая зарядка.

  1. Физминутка

(под фонограмму «Если очень захотеть – можно в космос полететь»

дети повторяют ритмичные движения).

Дети считают пульс и сравнивают с нормой для детей за 10 секунд.

  1. Строительство ракеты.

Воспитатель:

Ребята, мы прошли подготовку к полёту, теперь нам нужно дружно построить ракету.

(дети ставят стульчики друг за другом по два, впереди ставится рисунок ракеты «Восток-1»)

А без чего космонавт не может лететь, ведь в космическом пространстве нет воздуха.

Дети: без скафандра.

Надеть скафандры, экипажу занять свои места!

  1. Полёт и выполнение съёмки объектов.

(дети надевают подготовленные из ватмана имитацию скафандров и под фонограмму со звуком взлетающей ракеты «отправляются в полёт»)

Мы вышли на орбиту и состыковались с космической станцией, можно сделать снимки комет и астероидов. Кометы это ледяное тело в виде звезды с хвостом. Астероид – это космическое тело, в виде огромного камня. В слоях атмосферы маленькие астероиды сгорают, оставляя огненный хвост.hello_html_f312d4c.jpg

Сделайте свои снимки (дети передают игрушечный фотоаппарат друг другу и выполняют «съёмку», воспитатель в это время раскладывает под стульчики иллюстрации комет и астероидов).

Работа закончена – пора на Землю! (звучит гул ракеты, затем дети снимают скафандры)

  1. Работа с морфтаблицей (ТРИЗ)

Воспитатель:

Дорогие космонавты, сдайте свои снимки в архив. Чтобы помочь учёным, распределите снимки в соответствии с цветом (верхний ряд занимают карточки с цветами, во второй ряд дети ставят снимки комет и астероидов соответственно цвету), давайте проверим всё ли верно.



  1. Отдых после путешествия.

Воспитатель:

Спасибо вам за помощь, теперь учёные уверены, что кометы и астероиды пролетят мимо и нашей планете ничто не угрожает! Ребята, после полёта вам нужно отдохнуть. Проходите к доске и садитесь по-турецки, закройте глаза и послушайте спокойную музыку

(в это время воспитатель на доске магнитами прикрепляет картинки двух разных ракет).

Давайте вспомним стихотворение Юрий Гагарин В. Степанова

Юрий Гагарин В. Степанов

В космической ракете (держат руки над головой, имитируя острый нос ракеты)

С названием «Восток»

Он первым на планете (поднять один палец вверх)

Подняться к звездам смог (тянемся за руками вверх, став на носки). Поет об этом песни (дирижируем руками)

Весенняя капель:

Навеки будут вместе (руки над головой держим в замке)

Гагарин и апрель!

Игра «Найди пять отличий»hello_html_1ea00066.jpg

Давайте поиграем – возьмите подзорные трубы и найдите отличия у ракет (ТРИЗ – называют объекты, которые отличаются по цвету, размеру, месту нахождения и по количеству).

А теперь пора подкрепиться, получите космические ложки. Отгадайте, пожалуйста, какая космическая еда в тюбике (тюбик со сгущёнкой заклеен бумагой, имитируя еду для космонавтов).

(ТРИЗ – Технологическая карта по обучению формулировке вопросов)

Прочитайте вопрос и дайте ответ.

Какая еда в тюбике по вкусу?

Еда в тюбике по вкусу похожа на сгущёнку.

Правильно!

  1. Итог.

Воспитатель:

Ребята, что мы делали на занятии?



Дети:

Делали космическую зарядку, летали в космос, фотографировали кометы и астероиды, ели космическую еду, надевали скафандры, играли.



Воспитатель:

Вы справились с заданием и заслужили звёздочки героев. Сохраните их и вечером расскажете родителям о нашем большом космическом путешествии!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-056189

Похожие материалы