Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Занятие "Кодирование текстовой информации" (5-7 класс)

Занятие "Кодирование текстовой информации" (5-7 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Название документа Кодирование текстовой информации.pptx

КОДИРОВАНИЕ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Программа «Юный криптограф», 5-7 класс МУНИЦ...
ДРЕВНЕЙШАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ ШУМЕРОВ
КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ
СОВРЕМЕННЫЙ ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ
ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ
ДРЕВНЕСЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ АЛФАВИТ
ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА
СИМВОЛЬНЫЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА
ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...
ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ
 Задания для закрепления
ПОМОГИТЕ ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ
 С ПОМОЩЬЮ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ ФЛАЖКОВОЙ АЗБУКИ ЗАПИШИТЕ СВОЮ ФАМИЛИЮ
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ, ЗАКОДИРОВАВ АЛФАВИТ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ А-33 Г-30 Б-32 Д-29...
ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КОМПЬЮТЕР ПРИНТЕР
ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КЛАВИАТУРА
ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА МЫШЬ ЭКРАН
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОДИРОВАНИЕ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Программа «Юный криптограф», 5-7 класс МУНИЦ
Описание слайда:

КОДИРОВАНИЕ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Программа «Юный криптограф», 5-7 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ

№ слайда 2 ДРЕВНЕЙШАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ ШУМЕРОВ
Описание слайда:

ДРЕВНЕЙШАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ ШУМЕРОВ

№ слайда 3 КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ
Описание слайда:

КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ

№ слайда 4 СОВРЕМЕННЫЙ ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЙ ГРЕЧЕСКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 5 ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 6 ДРЕВНЕСЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

ДРЕВНЕСЛАВЯНСКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 7 СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ АЛФАВИТ
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ АЛФАВИТ

№ слайда 8 ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА
Описание слайда:

ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА

№ слайда 9 СИМВОЛЬНЫЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА
Описание слайда:

СИМВОЛЬНЫЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА

№ слайда 10 ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Описание слайда:

ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ КОДИРОВАНИЯ ТЕКСТА А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 К Л М Н О П Р С Т У Ф 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

№ слайда 11 ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ
Описание слайда:

ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ

№ слайда 12  Задания для закрепления
Описание слайда:

Задания для закрепления

№ слайда 13 ПОМОГИТЕ ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ
Описание слайда:

ПОМОГИТЕ ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ

№ слайда 14  С ПОМОЩЬЮ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ ФЛАЖКОВОЙ АЗБУКИ ЗАПИШИТЕ СВОЮ ФАМИЛИЮ
Описание слайда:

С ПОМОЩЬЮ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ ФЛАЖКОВОЙ АЗБУКИ ЗАПИШИТЕ СВОЮ ФАМИЛИЮ

№ слайда 15 ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ, ЗАКОДИРОВАВ АЛФАВИТ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ А-33 Г-30 Б-32 Д-29
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ, ЗАКОДИРОВАВ АЛФАВИТ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ А-33 Г-30 Б-32 Д-29 В-31 Е-28

№ слайда 16 ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КОМПЬЮТЕР ПРИНТЕР
Описание слайда:

ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КОМПЬЮТЕР ПРИНТЕР

№ слайда 17 ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КЛАВИАТУРА
Описание слайда:

ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА КЛАВИАТУРА

№ слайда 18 ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА МЫШЬ ЭКРАН
Описание слайда:

ЗАШИФРУЙТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПОЛУЧЕННУЮ ТАБЛИЦУ, СЛОВА МЫШЬ ЭКРАН

№ слайда 19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Название документа Материал по теме для самостоятельного изучения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа «Юный криптограф» 5-7 класс

УМК мастера п/о О.В.Дикусар

Тема «Кодирование текстовой информации»


Задание

  1. Прочитай материал по теме.

  2. Законспектируй данный материал, отвечая на вопросы:

  1. Составьте в тетради таблицу развития письменности:

    Год

    Страна

    Вид письменности

    Причина возникновения













  2. Перечисли способы кодирования текста. Приведи примеры символьного и числового способов из ранее изученных.

  3. Каким образом осуществляется ввод в компьютер текстовой информации?

  4. Что такое кодовая таблица?


  1. История развития текстовой информации

Древнейшая письменность была создана шумерами около 3300 г. до н.э. Это изобретение позволило человечеству сохранить информацию о своем прошлом.

Шумеры, жившие в Месопотамии (юг современного Ирака), изобрели письменность для учета поголовья скота, мешков с запасами нового урожая, суммы налогов, которые следовало уплатить. Для этого они стали пользоваться пиктограммами – знаками, представляющими собой условные изображения предметов и вещей.

Постепенно, чтобы написать новое слово, они присоединяли к этим знакам дополнительные рисунки. Но рисование на глиняных табличках отнимало много времени, поэтому вскоре им на смену пришли специальные знаки – маленькие клинышки.

Примерно в 1500 г. до н.э. китайцы стали пользоваться письменностью, основанной на иероглифах. Легенда гласит, что они придумали свои знаки, разглядывая следы птиц, оставленные на посохших рисовых плантациях.

С 1500 г. до н.э. финикийцы – народ, живший на территории современного Ливана, - изобрели новый вид письменности. В ней не было ни рисунков, ни знаков, а только 22 буквы, обозначавшие согласные звуки речи. Соединяя их в месте, писали слова. Евреи и греки позаимствовали у финикийцев алфавит, усовершенствовав его и внеся изменения. Греки, например, добавили в него 4 гласные буквы.


Таблица 1. Взаимосвязь греческого и русского алфавита.

http://slovar.kakras.ru/img-slov/grek.gifhttp://www.ma-ko.ru/Image/School/%D0%90%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82/latin.png


Около II в. до н.э. греческий алфавит, состоящий из 26 букв, переняли римляне, и он стал родоначальником латинского алфавита, который до сего времени используется в странах Западной Европы.

В конце IX – начале X в. был создан алфавит славяно-русской системы письма – кириллицы. В 1710 г. царь Пётр I провел реформу, в результате которой был введен гражданский шрифт.

http://basargusha.ru/int/bukvica/bukvica.png

Современный русский алфавит произошел от древнеславянской азбуки, но состоит из 33 букв.


  1. Способы кодирования текста

Именно тексты, представленные на естественных языках (русском, английском и т.д.), чаще всего подвергаются кодированию.

Существуют три основных способа кодирования текста:

  1. графический – с помощью специальных рисунков или значков (например, флажковая азбука):

http://festival.1september.ru/articles/213248/img4.gif

  1. символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст;

  2. числовой – с помощью чисел.


В настоящее время обработкой текстовой информации все чаще занимается компьютер. При вводе в память компьютера текстовой информации осуществляется ее двоичное кодирование.

Присвоение символу конкретного кода – это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице. Кодовая таблица – это представление символов в компьютере. Во всем мире в качестве стандарта принята таблица ASCII.


Практическое задание

Старший помощник Лом сдает экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать текст, воспользовавшись кодовой таблицей флажковой азбуки.

http://festival.1september.ru/articles/213248/img5.gif


3


Название документа Поурочный план 5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа "Юный криптограф" 5-7 класс

УМК мастера п/о Дикусар О.В.

Занятие 5

Урок 1

Тема: «Кодирование текстовой информации».

Цель: изучение способов кодирования текстовой информации.

Задачи:

  1. познакомить с различными способами кодирования текстовой информации; научить применять полученные знания на практике;

  2. содействовать развитию профессиональных интересов;

  3. способствовать раскрытию творческих способностей.

Тип урока: урок усвоения нового материала.

Методы обучения: словесные (рассказ, беседа), наглядные (иллюстрация) и практические (упражнение).

Оборудование:

Материально-техническое: лекционный материал, план-конспект урока, компьютеры, проекционная система.

Раздаточный материал: карточки-задания «Кодирование текстовой информации» по количеству учащихся.

Оформление доски: дата, тема урока, ситуационные записи.


Ход урока

Этапы урока

Деятельность мастера п/о

Деятельность учащихся

Результат

Организационный этап - 3 мин.

Приветствие учащихся, проверка присутствующих на занятии.

Приветствие мастера п/о.

Готовность учащихся к уроку.

Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний - 5 мин

Мастер задает вопросы:

-О чем мы говорили на прошлом уроке?



-Спасибо, молодцы.



-Отвечают на вопросы мастера п/о.

Готовность учащихся к активному усвоению знаний.

Этап усвоения новых знаний – 15 мин

Мастер переходит к объяснению нового материала с использованием презентации.


Слушают мастер и записывают основные моменты в рабочие тетради.

Готовность учащихся к практическому закреплению знаний.

Этап закрепления новых знаний - 15 мин

Дает инструкцию по выполнению заданий.

Выполняют задания по расшифровке текста.


Этап подведения итогов урока - 2 мин

Подведение итогов урока


Название документа задания для закрепления.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа «Юный криптограф» 5-7 класс

УМК мастера п/о О.В.Дикусар

Задания по теме «Кодирование текстовой информации»

Фамилия___________________________Имя__________________Школа____Класс____

  1. Старший помощник Лом сдает экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать текст, воспользовавшись кодовой таблицей флажковой азбуки.


Кодовая таблица флажковой азбуки


http://festival.1september.ru/articles/213248/img4.gif


Задание:

http://festival.1september.ru/articles/213248/img5.gif

______________________________________

_______________________________________

______________________________________

_______________________________________

______________________________________

_______________________________________

______________________________________

_______________________________________

______________________________________

_______________________________________


  1. С помощью кодовой таблицы флажковой азбуки запишите свою фамилию и имя.

________________________________________________________________


  1. Заполните таблицу, закодировав алфавит в обратном порядке.

А-33

Г-30










Б-32

Д-29










В-31

Е-28











  1. Зашифруйте, используя данную таблицу, слова:

Компьютер -__________________________________________________

Принтер -____________________________________________________

Клавиатура -_________________________________________________

Мышь -______________________________________________________

Экран -______________________________________________________

Название документа план занятия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа «Юный криптограф» 5-7 класс

УМК мастера п/о О.В.Дикусар


План проведения занятия

по теме «Кодирование текстовой информации»


План:

  1. Вступительное слово мастера п/о.

  2. Основная часть.

  3. Задания для закрепления.

  4. Подведение итогов.

Ход:

Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем пятом занятии по программе «Юный криптограф». Тема сегодняшнего занятия «Кодирование текстовой информации». (слайд)

Лекция: Древнейшая письменность была создана шумерами около 3300 г. до н.э. Это изобретение позволило человечеству сохранить информацию о своем прошлом. (слайд).


http://древние-цивилизации.рф/Mesopotamia/shumer.jpg


Шумеры, жившие в Месопотамии (юг современного Ирака), изобрели письменность для учета поголовья скота, мешков с запасами нового урожая, суммы налогов, которые следовало уплатить. Для этого они стали пользоваться пиктограммами — знаками, представляющими собой условные изображения предметов и вещей. Постепенно, чтобы написать новое слово, они присоединяли к этим знакам дополнительные рисунки. Но рисование на глиняных табличках отнимало много времени, поэтому вскоре им на смену пришли специальные знаки — маленькие клинышки.

Примерно в 1500 г. до н.э. китайцы стали пользоваться письменностью, основанной на иероглифах. Легенда гласит, что они придумали свои знаки, разглядывая следы птиц, оставленные на подсохших рисовых плантациях.

http://content.foto.mail.ru/mail/elphie94/_blogs/i-307.jpg

С 1500 г. до н.э. финикийцы — народ, живший на территории современного Ливана, — изобрели новый вид письменности. В ней не было ни рисунков, ни знаков, а только 22 буквы, обозначавшие согласные звуки речи. Соединяя их вместе, писали слова. Евреи и греки позаимствовали у финикийцев алфавит, усовершенствовав его и внеся изменения. Греки, например, добавили в него 4 гласные буквы. (слайд)

http://sergentum.ru/interest/greek/greek1.JPG


Около II в. до н.э. греческий алфавит, состоящий из 26 букв, переняли римляне, и он стал родоначальником латинского алфавита, который до сего времени используется в странах Западной Европы.


http://www.english-easy.info/alphabet/pics3.jpg

В конце IX — начале X в. был создан алфавит славяно-русской системы письма — кириллицы. В 1710 г. царь Петр I провел реформу, в результате которой был введен гражданский шрифт.

http://www.blagievesti.ru/uploads/posts/2011-03/thumbs/1301506189892all.png

Современный русский алфавит произошел от древнеславянской азбуки, но состоит из 33 букв.

http://www.dps.ru/images/novelty/id_32_2_big.jpg


Именно тексты, представленные на естественных языках (русском, английском и т. д.), чаще всего подвергаются кодированию. Существуют три основных способа кодирования текста:

  1. графический — с помощью специальных рисунков или значков;


http://festival.1september.ru/articles/213248/img4.gif


  1. символьный — с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст (шифр Цезаря);




числовой – с помощью чисел.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33



В настоящее время обработкой текстовой информации всё чаще занимается компьютер. При вводе в память компьютера текстовой информации осуществляется ее двоичное кодирование.


Присвоение символу конкретного кода — это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице. Кодовая таблица — это представление символов в компьютере. Во всем мире в качестве стандарта принята таблица ASCII.
















Задания для закрепления (слайд)

  1. Старший помощник Лом сдает экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать текст, воспользовавшись кодовой таблицей флажковой азбуки.

http://festival.1september.ru/articles/213248/img5.gif


  1. С помощью флажковой азбуки запишите свою фамилию и имя.


  1. Кодировать информацию можно с помощью алфавита, пронумерованного в обратном порядке. Заполните таблицу до конца.

А-33

Г-30










Б-32

Д-29










В-31

Е-28










Зашифруйте, используя данную таблицу, слова: компьютер, принтер, клавиатура, мышь, экран.


Молодцы, ребята! Вы успешно справились с заданиями. На этом наше занятие закончено, до новых встреч!







5


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1087
Номер материала ДA-039531
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх