Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие кружка Бумажные фантазии. Корзина с цветами.

Занятие кружка Бумажные фантазии. Корзина с цветами.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение

Панинская начальная общеобразовательная школа

Фурмановского района Ивановской области



Внеурочное занятие кружка «Бумажные фантазии»



Коллективное панно

«Корзина с цветами»


Учитель

высшей квалификационной категории

Волкова Елена Германовна





2012 год

Тема занятия: Коллективное панно «Корзина с цветами»


Тип занятия: «открытие» нового знания

Форма проведения: практическое занятие.



Цель занятия: учить видеть красоту окружающей действительности.



Задачи:

  1. Образовательные:

- научить приемам работы с бумагой в технике квиллинга;

- учить составлять композицию.

  1. Развивающие:

- развивать художественный вкус, творческие способности, воображение;

- развивать умение планировать свою работу;

- развивать коммуникативные навыки.

  1. Воспитательные:

- воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству;

- воспитывать аккуратность, самостоятельность;

- воспитывать стремление к совместному творчеству;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

  1. Здоровьеформирующая:

создать благоприятные условия на уроке для сохранения здоровья школьников: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз и рук.







Методы обучения:

  • словесный;

  • наглядно-демонстративный;

  • практический;

  • интерактивный;

  • объяснительно-иллюстративный;

  • групповой.






Используемые приемы обучения:

  • прем предъявления информации (показ презентации)- способствует формированию познавательной активности, расширению кругозора учащихся, развитие положительных эмоций по отношению к деятельности;

  • прием работы с бумагой – способствует развитию мелкой моторики рук, взаимодействию обеих рук, формированию самостоятельности, воспитание личной ответственности за выполнение коллективной работы;

  • прием композиционного конструирования – способствует развитию творческого мышления, формированию умения составлять композицию из элементов квиллинга, правильно использовать цветовую гамму, воспитанию и развитию эстетического отношения к окружающему миру.








Оборудование:

  1. Для учителя:

    • ватман ;

    • проволока;

    • пряжа зеленого цвета;

    • гофрированная бумага;

    • ножницы;

    • компьютер;

    • презентация.

  2. Для учащихся:

  • цветные полоски длиной 60 см с бахромой, нарезанной по краю;

  • зубочистки;

  • клей ПВА.



Структура занятия:

  1. Самоопределение деятельности.

    • Приветствие.

    • Мотивация.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

  1. Определение темы и целей занятия.

  2. Построение плана выхода из затруднения, открытие детьми новых знаний.

  3. Первичное закрепление во внешней речи.

  4. Физкультминутка.

  5. Самостоятельная работа по эталонам.

  6. Итог урока, рефлексия деятельности.

  7. Самооценка деятельности.

I Самоопределение деятельности

Слайд №1



1)Приветствие





Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров42
Номер материала ДБ-261609
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх