Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие кружка "Игры с веревочным кольцом" по теме: "Осеннее путешествие зайчонка".

Занятие кружка "Игры с веревочным кольцом" по теме: "Осеннее путешествие зайчонка".

Скачать материал

Кружковая работа в средней группе детского сада.

Тема занятия кружка: «Осеннее путешествие зайчонка».

Цель: доставить детям радость и удовольствие от игры с веревочным кольцом.

Задачи:

·        Учить игровым действиям со словесным сопровождением.

·        Укреплять тонкую мускулатуру, развивать ловкость пальцев и рук, упражнять в умении изолированно двигать пальчиками, ловко перекидывать веревочную петельку с одного пальца на другой, стараясь удержать ее на пальце.

·        Развивать умение действовать в воображаемой ситуации, кругозор.

·        Воспитывать любовь к животным.

Материал:

Капроновые  шнуры диаметром 4-5мм длиной  80см  для каждого ребенка.

Капроновый шнур  диаметром  6 мм длиной 120 см для воспитателя, веревка диаметром 10 см, длиной 2,5 м,  домик, (деревья, цветочки, заборчик, травка)- из конструктора, корзинка, морковь для детей.  Волшебный сундучок.

                                              

Ход

Дети стоят  в группе. Входит воспитатель, в руках у него сундучок , подходит к  детям.

-Ребятки, я к вам пришла не с пустыми руками, а принесла волшебный сундучок, а там:

«Размоталась ловко

Из мотка….»

Дети.- Веревка.

Воспитатель медленно вынимает веревку из сундучка и на глазах у детей делает человечка.

-Здравствуйте! Я веревочный человечек!  Я умею показывать разные фокусы и играть с пальчиками. А,  хотите, я вас научу играть с пальчиками и с веревочкой?                                                                                                                                                                                                                                                     

Человечек:

-А теперь все сели на ковер- самолет, пора нам отправиться в страну веревочных игр. Закрыли глазки и сказали:

«Наш ковер ввысь несись,

В стране веревочной окажись!» (Звучит музыка, изображающая звук полета).

Человечек:                                                                                                                                 

- Вот мы и прилетели! (Поднимает ковер, а там разные веревки –

по цвету, по толщине).                                                                                           

-А кто знает, из чего делают веревки? А где их используют?                                  

( Слышен плач).                                                                                                                        

Человечек:

-Ребята, а вы ничего не слышали?

И правда кто-то плачет.

Попробуйте угадать:

«Ушки длинные,

Из кустов они торчат.

Он и прыгает, и скачет,

А сейчас он горько плачет».

Дети:

-Зайчик!

(Из-за кустов показывается зайчик, сделанный при помощи пальцев воспитателя - это статическое упражнение, где вытянуты вверх средний и указательный пальцы, а мизинец и безымянный большим прижат к ладони).

Зайчик:

-Здравствуйте, детки!

А вы знаете какое время года наступило? (дети отвечают).

-Что же изменилось в природе? (называют признаки осени).

-А что будет  с моей шубкой знаете?

-Да, мне пора линять,

Пора мне шубку поменять.

Зимой быть серым не могу,

Меня заметят на снегу!

Человечек:

-Мы с ребятами не поймем, ты плачешь-то почему?

Зайчик:

-Я хотел сбегать в огород, да боюсь, страшно ведь, сучки трещат от ветра, листья падают, дорожку потерял, вот и плачу!

Человечек:

-Ребятки, а что зайчик может сорвать в огороде осенью?

Дети:

-Осенью убирают морковь и капусту.

Человечек:

-Детки, давайте поможем зайчику и сделаем дорожку, а из чего, как вы думаете? Да с помощью веревочки мы ведь в стране веревочных игр.

(Достает из сундучка веревочные кольца).

- Вот вам и веревочные кольца.

(Раздает детям веревочные кольца).                                                                                                                                                            

 

-Надели веревочку на большой пальчик правой руки, другой конец - на большой пальчик левой руки, натянули веревочку.

-Что у нас получилось? Правильно, дорожка, а узкая она или широкая? Пойдет для зайчика? Почему пойдет?

-Положили дорожку на стол друг за другом.

-Какая получилась дорожка? Правильно, длинная.

-Чтобы зайчик не боялся, мы проводим его, для этого поднимите вверх указательный и средний пальчик, а мизинчик и безымянный прижмите к ладошке  большим пальчиком, у нас получились лапки  зайчика.

-Встали на дорожку и пошли вместе с зайчиком. (Пальчики идут то медленно, то быстро, то остановятся, то вприпрыжку).

Зайчик:

-Вот и огород, но что это - он пуст! (Плачет).
Человечек:

-Не плачь, детки помогут тебе! А кто знает как?

- Давайте при помощи наших веревочек изобразим зайке капусту,  какой она формы?  А  морковь на какую фигуру похожа? Вот и здорово,  мальчики изобразят капусту, а девочки – морковь. (Зайчик смеется и хлопает в ладоши).

Зайчик:

-Спасибо, ребятки. (Собирает все веревочки в корзину).

-Ой, а как же мы домой  доберемся, дорожки  нет?

Человечек:

-Не переживай, сундучок у меня волшебный. (Достает веревку диаметром 10 см, длиной 2,5 м)

-Растянем веревочку, толстая эта веревочка по сравнению с нашей или тонкая?  Вот и славная дорожка получилась. Мы пойдем с правой стороны, а теперь с левой, зайчику тяжело с корзинкой, он одну  лапку  с правой стороны поставил, а другую с левой, а дорожка оказалась где? Правильно, посередке. Идем медленно, тяжело всем, устали.

-Вот мы и пришли, запасов у зайки много, можно и поиграть, порезвиться. 

Игра «Что любит есть зайчик?» ( Дети показывают при помощи пальцев ушки зайчика, человечек называет: капуста, морковь – дети шевелят пальчиками-ушками, конфетка- дети хлопают в ладоши, топают ногами, травка- ушки шевелятся, мармелад-хлопают, топают.                                           

Человечек:

-Ребятки, пора  в группу, попрощаемся с зайкой. ( Дети прощаются, садятся на ковер- самолет, закрывают глаза и говорят)

«Наш ковер ввысь несись,

 В группе очутись»

-Что такое , зайкина корзинка, что в ней? (Смотрит в корзинку).

-Угадайте:

«Сидит  красная девица в темнице, а коса на улице».

-Вот вам и подарок от зайчика из страны веревочных игр.

-Понравилось вам  путешествие в страну веревочных игр, а чем?

-До свидания, до новых встреч!

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие кружка "Игры с веревочным кольцом" по теме: "Осеннее путешествие зайчонка"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.04.2016 561
    • DOCX 18.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колчина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колчина Ирина Владимировна
    Колчина Ирина Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31892
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Создание музея в образовательной организации: теория и практика

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация и содержание работы логопеда-дефектолога в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Гуманно-личностный подход в воспитании детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе