Занятие кружка по английскому в 3 классе по теме "Моя семья"Спортлайт

Конспект занятия по английскому языку

Тема: Моя семья.

Цель: Познакомить с новыми лексическими единицами.

Задачи:

             - ввести новые лексические единицы;

             - активизировать речевые навыки и умения;

             - развивать память, внимание, мышление;

             - развивать умение работать в коллективе

Оснащение: карточки, видео приложение ‘Finger family’, телевизор, игрушка медведь, цветные карандаши, бумага.

  Ход занятия:

          Организационная часть.

Приветствие:

Педагог: Good afternoon, boys and girls.

Дети:  Good afternoon,

Педагог: Ребята, давайте посмотрим и прослушаем песню ‘ hello, how are?’

( педагог включает песню) а теперь вместе с девочкой и ее папой поем.

Молодцы. А сейчас девочки  поют за девочку, а мальчики– за папу. Are you ready? Готовы? Very good. Очень хорошо.

And now you can answer my question How are you? (  А  теперь вы можете ответить на мой вопрос, как вы поживаете?)

( педагог кидает мяч ребенку и задает вопрос, при ответе дети выбирают  варианты из песни)

Дети: I’m fine, thank you. ( Хорошо, спасибо)

Дети: I’m not good. (плохо)

Дети: I’m great (Замечательно)

           Основная часть.

Педагог: Ребята, Look, who is it? Посмотрите кто это?

Дети: Это Тэдди

Дети:Hello, Teddy. How are you?

Тэдди: I’m fine, thank you. How are you, boys and girls?

Дети:We are fine, thank you

Тэдди: I want to tell you about my family.

Педагог: Ребята, Тэдди хочет рассказать вам о своей семьей.

Тэдди: This is my father. His name is Tom. He is big and strong. (  Далее педагог показывает картинки с изображением медведей)

Педагог: Это мой папа. Его зовут Том. Он большой и сильный.

Тэдди: This is my mother. Her name is Ann. She is kind.

Педагог: Это моя мама. Ее зовут Аня.

Тэдди: And this is my sister. Her name is Lucy. She is nice.

Педагог: А это моя сестра. Ее зовут Люси. Она милая.

Тэдди: And this is my brother. His name is Jack. He is funny.

Педагог: А это мой брат. Его зовут Джек. Он забавный.

Тэдди: I love my family.

Педагог: Я люблю свою семью. You have a big family, Teddy. У тебя большая семья, Тэдди.  Ребята, давайте повторим вместе a father, a mother, a sister, a brother,  family.

Педагог:  Misha, have you got a sister?

Misha:  Yes, I have got a sister

Педагог: Liza, have you got a brother?

Liza: No, I haven’t got a brother.  

(Далее педагог опрашивает всех детей)                 

Педагог: Let’s play a game. Давайте сыграем в игру. Называется « Путаница» (педагог показывает картинку по теме семья и говорит: I have got a mother. Если утверждение верно, учащиеся соглашаются и хором говорят: Yes, you have got a mother. Затем педагог берет картинку женщины и говорит I have got a brother. Учащиеся хором: No, you have got a sister.  

Педагог: You are very good. Вы молодцы. А теперь сделаем небольшую разминку. Stand up.

           Физкультминутка.

Разминку выполняют под видео сопровождение  песни “If you happy, clap your hands’

           Закрепление нового материала.

Педагог: Тэдди, show us your pictures. Покажи нам картинки, а мы еще раз назовем их по-английски ( учащиеся хором повторяют членов семьи) 

Педагог: Let’s play a game. Давайте сыграем в игру.  Она называется ‘ Spoil telephone’ Испорченный телефон.   Все знают правила?   Then start   тогда начнем. ( педагог на ушко говорит учащемуся слово на английском языке, затем слова могут называть дети).

Педагог: Вам понравилось? Мы еще сыграем в следующий раз. Ребята, Тэдди пора уходить, но он нам оставил в подарок забавную песенку про семью. Давайте скажем Тэдди спасибо за песню.

Дети:  Thank you, Teddy.

Тэдди: You’re welcome. Good bye, boys and girls.

Дети: Good bye.

Педагог: Now, let’s watch and listen. Теперь посмотрим песню ( перед просмотром видео, педагог объясняет про что песня)   

    А мы с  вами порисуем. Вы можете нарисовать a mother  или  a father или  a sister или  a brother, а хотите всех  all your family. Karina, take pencils and give their to pupils. And, Dima, take papers (Карина, возьми карандаши и раздай их ученика, а Дима раздаст лист.).

    ( Когда обучающиеся нарисовали, педагог спрашивает кто это)

Педагог: Who is it?

Дети:   It’s my mother.

                       Заключительная часть

Педагог:  Boys  and girls, you work very good today. Stand up and say together.  Ребята, вы сегодня хорошо поработали. Встали и вместе говорим:

        Raise your head,

        Jump up high,

        Wave your hand

        And say good-bye,

Дети:  Good bye