Инфоурок Математика КонспектыЗанятие кружка в 6 классе на тему "Математика вокруг нас"

Занятие кружка в 6 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ к открытому занятию кружка.ppt

Скачать материал "Занятие кружка в 6 классе на тему "Математика вокруг нас""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •   Человек, который понимает природу, благороднее и чище.             Л. Леонов

    1 слайд

    Человек, который понимает природу, благороднее и чище.
    Л. Леонов

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • река  Еруслан

    8 слайд

    река Еруслан

  • река Волга

    9 слайд

    река Волга

  • река Хопер

    10 слайд

    река Хопер

  • 11 слайд

  • Норма продуктов питания на одного человека на 1 день (в кг)
    
  Хлеб - 0,5...

    12 слайд

    Норма продуктов питания на одного человека на 1 день (в кг)

    Хлеб - 0,55
    Крупа - 0,05
    Картофель - 0,30
    Овощи - 0,35
    Фрукты - 0,20
    Сахар - 0,09
    Мясо - 0,15
    Молоко - 0,30
    Масло - 0,30
    Рыба - 0,10

  • 1. На дне тихо и темно,  Лежит усатое бревно. 

    2. Кит \--------...

    13 слайд


    1. На дне тихо и темно,
    Лежит усатое бревно.

    2. Кит \---------\--20--\
    Белуга \---------\---------\---------\-10-\
    Сом \---------\---------\
    В общей сложности могут прожить 210 лет.

    3. Вес девяти самых крупных речных окуней равен
    весу двух морских окуней. Сколько весит
    крупный морской окунь, если известно, что один
    самый крупный речной и два крупных морских
    весят вместе 20 кг?

  • 4. Мальчик поймал 20 ершей и окуней, причем окуней в 3 раза меньше, чем ерш...

    14 слайд


    4. Мальчик поймал 20 ершей и окуней, причем окуней в 3 раза меньше, чем ершей. Сколько он поймал ершей?

    5. Трое рыбаков поймали 75 окуней. Стали варить уху. Когда один дал 8 окуней, другой 12, а третий 7, то у них окуней стало поровну. Сколько окуней поймал каждый рыбак?

    6. В воскресенье я рыбачил три раза: утром, днем, вечером. Весь мой улов равен 3 кг. Причем утром я поймал в три раза больше, чем днем, а днем в два раза меньше, чем вечером. Сколько кг рыбы я поймал утром и вечером?

  • 7. Хвост рыбы весит 4 кг, голова весит столько, сколько хвост и половина ту...

    15 слайд


    7. Хвост рыбы весит 4 кг, голова весит столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище столько, сколько голова и хвост. Сколько весит вся рыба?

    8. Два рыбака решили сообща варить уху на костре. Первый дал два окуня, второй – одного. Вес каждого окуня по 100 г. На уху подошел охотник и внес свою долю деньгами – 3 рубля. Как должны разделить эти деньги 2 рыбака?

    9. Шесть рыбаков съели шесть судаков за шесть дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (Аппетиты у всех одинаковые).

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  •   Человек, который понимает природу, благороднее и чище.             Л. Леонов

    19 слайд

    Человек, который понимает природу, благороднее и чище.
    Л. Леонов

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Открытое занятие математического кружка.pdf

Открытое занятие математического кружка

 

Власова Тамара Геннадиевна,

учитель ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 738

Тема: «Математика и окружающий нас мир»

Человек, который понимает природу, благороднее и чище.

Л.Леонов

    Цели: 1. Развитие логического мышления, интереса к математике, применение         различных способов решения текстовых задач.

2.  Расширение знаний учеников об окружающем мире.

3.  Воспитание бережного отношения к природе.

    Оборудование: карта Саратовской области, раздаточные карточки с координатной плоскостью, «рыбы» с заданиями, удочки, мультимедиапроектор, аудиозапись.

Ход занятия.

Учитель: Дорогие любители математики! Мы с вами проводим очередное занятие математического кружка по решению задач. Но все сегодняшние задачи посвящены одной теме. Какой? Об этом вы узнаете, последовательно соединив точки на координатной плоскости.  (Работают на карточках.)

Задача 1:  (3;3),  (0;3),  (-3;2),  (-5;2),  (-9;4),  (-7;1),  (-9;-2),  (-5;0),  (-1;-2),  (0;-4),  (2;-4),                    (3;-2),  (5;-2),  (7;0),  (5;2),  (3;3),  (2;4),  (-1;4),  (-3;2).  Глаз (5;0).                      

      Что у вас получилось? 

       Верно, получилась рыба.

       Рыбы – самая древняя и самая многочисленная группа животных из позвоночных. Благодаря своей изумительной приспособленности к разнообразным условиям жизни рыбы процветают и в наше время. Они заселили моря и океаны, реки и озера, пруды и ручейки, даже подземные воды. По месту обитания рыбы делятся на пресноводные и морские. Сегодня мы отправимся в путешествие по Саратовской области. Рыбы Саратовской области – пресноводные, их в различных водоемах  насчитывается более 40  видов.

      Не обладая постоянной температурой тела, рыбы переносят ледяную и почти кипящую воду. Могут жить у самой поверхности воды и на глубине…, как вы думаете, скольки км?

      Правильный ответ подскажет вам следующая задача (записана на доске):                           

                                                                                           

(Ответ: 10 км)

       В древней восточной поэзии есть мудрое стихотворение:

       Если ты даешь человеку одну рыбу,        То он будет сыт раз в год.        Если ты научишь ловить рыбу,       То он будет сыт всю жизнь.

      Я  предлагаю вам посоревноваться в ловле рыбы на звание “Лучший экипаж рыбного траулера”. У нас три траулера, три экипажа. Вы будете ловить рыбу  в различных реках Саратовской области.

1  команда – в реке Еруслан

2  команда – в реке Волга

3  команда – в реке Хопер

      Найдите на карте Саратовской области эти реки.

      Чтобы получить звание “Лучший экипаж рыбного траулера”, надо:

1.      Поймать  рыбу. 

2.      Решить задачу или ответить на вопрос. 

3.      Подсчитать количество рыб – решенных задач.

        На столе – “озере” разбросаны рыбки, вырезанные из бумаги. К каждой рыбке скрепками прикреплена задача. Необходимо удочкой (палочка, к ней прикреплена нить с магнитом) поймать рыбу. Но ловцы не видят рыбок: с их стороны установлена ширма. Она загораживает стол от играющих, и они забрасывают свои удочки наугад, как настоящие рыбаки. (Звучит песня).

Задания для конкурса “Рыбалка”

1.      На дне тихо и темно,

Лежит усатое бревно.                             Ответ: сом

2.      Кит \---------\--20--\ 

     Белуга \---------\---------\---------\-10-\       Сом \---------\---------\

     В общей сложности могут прожить 210 лет.

                           Ответ: кит – 50 лет, белуга – 100 лет, сом –60 лет

3.      Вес девяти самых крупных речных окуней равен весу двух морских окуней. Сколько весит крупный морской окунь, если известно, что один самый крупный речной и два крупных морских весят вместе 20 кг? 

Р е ш е н и е:  морской окунь – х кг, речной – у кг.

2х 9у

                                Получим:  9у + у = 20, 10у = 20, у = 2, 9у = 18, х = 9.

2х у 20

                           Ответ:  9 кг

4.      Мальчик поймал 20 ершей и окуней, причем окуней в 3 раза меньше, чем ершей. Сколько он поймал ершей? 

Р е ш е н и е:  окуней – х штук, а ершей – 3х штук,  4х = 20,  х = 5.  Значит, ершей поймано  15 штук.

                           Ответ: 15 ершей

5.      Трое рыбаков поймали 75 окуней. Стали варить уху. Когда один дал 8 окуней, другой 12, а   третий 7, то у них окуней стало поровну. Сколько окуней поймал каждый рыбак? 

      Р е ш е н и е:  75 – 27 = 48,  48 : 3 = 16,  тогда  1-й рыбак поймал  16 + 8 = 24, 2-й рыбак – 16 + 12 = 28, 3-й рыбак -  16 + 7 = 23.     

                                  Ответ: 1 рыбак – 24 окуня, 2 – 28 окуней, 3 – 23 окуня       6.   В воскресенье я рыбачил три раза: утром, днем, вечером. Весь мой улов равен 3 кг. Причем утром я поймал в три раза больше, чем днем, а днем в два раза меньше, чем вечером. Сколько  кг  рыбы я поймал утром и вечером?

       Р е ш е н и е:   я поймал  днем – х кг, тогда утром – 3х кг, а вечером – 2х кг;  6х = 3,  х= 0,5,  значит,  утром  я поймал  1, 5 кг, а вечером – 1 кг,  итого:  2,5 кг.

                                  Ответ: 2,5  кг рыбы утром и вечером.

7.      Хвост рыбы весит 4 кг, голова весит столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище столько, сколько голова и хвост. Сколько весит вся рыба? 

  Р е ш е н и е:  хвост – 4 кг, голова – (4 + 0,5 тул.),  туловище – (8 + 0,5 тул.). Значит, полтуловища весит 8 кг, тогда туловище весит  16 кг, голова – 12 кг, а вся рыба – 32 кг.

                             Ответ: 32 кг

8.      Два рыбака решили сообща варить уху на костре. Первый дал два окуня, второй – одного. Вес каждого окуня по 100 г. На уху подошел охотник и внес свою долю деньгами – 3 рубля. Как должны разделить эти деньги 2 рыбака?

                                Ответ: деньги должен взять первый рыбак 

9.      Шесть рыбаков съели шесть судаков за шесть дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (Аппетиты у всех одинаковые). 

                                  Ответ: за 6 дней

/Подводятся итоги конкурса, победители получают вымпел «Лучший экипаж рыбного траулера», каждая команда представляет одну из решенных задач на доску с последующим объяснением. /

     Значение рыб в жизни человечества исключительно велико. В белковом рационе человека в разных странах мира рыба составляет от 17% до 83%. Вашему вниманию предлагается норма продуктов питания на одного человека на 1 день (в кг)

Хлеб 0,55

Крупа 0,05

Картофель 0,30

Овощи 0,35

Фрукты 0,20

Сахар 0,09

Мясо 0,15

Молоко 0,30

Масло 0,30

Рыба 0,10   

Задача. Расположите дроби в порядке убывания и мы с вами узнаем на каком месте стоит рыба.

               (Ответ: на 7 месте)   

/Заслушиваются решения задач, каждая команда получает набор всех задач, чтобы члены кружка могли решать их в любое время/               В нашей стране более 10 млн. человек занимается любительской ловлей рыбы. По приблизительным подсчетам, они ежегодно вылавливают до 2 млн. тонн рыбы или более 50% промысловой добычи на внутренних водоемах. В связи с этим назрела необходимость усилить охрану рыбных запасов. 

     6 видов рыб включено в Красную книгу :  

1.      Белорыбица 

2.      Белуга 

3.      Минога украинская

4.      Осетр русский 

5.      Стерлядь 

6.      Севрюга          

    Рыболов-любитель имеет право использовать для ловли рыбы только разрешенные снасти: удочку с одним или двумя крючками , без применения живца и мальца, вне места нереста.  Категорически запрещается ловить рыбу с помощью огнестрельного  и пневматического оружия, подсечкой, с помощью взрывчатки и отравляющих веществ, во время нереста, на зимовальных рыбных ямах в зимний период, перед плотинами. 

       «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу, значит охранять Родину», – писал М. Пришвин.  

        Прекрасно жить, когда светит солнышко, поют птички, шумят леса, благоухают цветы и чистым воздухом дышат люди и животные. И надо сделать все, чтобы природа наша как можно дольше сохранилась такой, потому что, «человек, который понимает природу, благороднее и чище». А для этого нужны только умелые руки, доброе сердце и огромная любовь к нашей прекрасной Родине.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие кружка в 6 классе на тему "Математика вокруг нас""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 671 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2016 1025
    • RAR 509.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Власова Тамара Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Власова Тамара Геннадиевна
    Власова Тамара Геннадиевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 21703
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн персонажей для виртуальных миров

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе