|
1
|
Присоединение (формирование положительной мотивации)
|
Мы начинаем наше
занятие. К нам пришли гости. Давайте улыбнемся друг другу.
Звучит 1 куплет
гимна
Учитель благодарит
и садит детей.
-Почему все встали,
когда звучала песня? Какое музыкальное произведение вы услышали?
Что такое гимн?
|
Дети встают
Гимн нашей Родины
Главная песня
страны, Родины
|
Личностно-ориентированные
технологии
Здоровьесберегающие
технологии
|
|
2
|
Актуализация знаний
учащихся
|
Родина! Какое
красивое звучное слово! Говоря вам о Родине, мне стало интересно, а что оно
значит для каждого из нас?
Активные формы
обучения(ресурсный круг) Давайте
встанем в круг и поделимся своим мнением . А помодет нам ПОМОГАЙЧИК (клубок,
который передается из рук в руки говорящему) После ответов детей на слайде
высвечи-ваются слова-понятия Родины.
Родина, где мы
родились. Это город Череповец. Это наше государство. А кто знает как оно
называется?
Многие поэты
воспевали в своих стихах Родину. Мы послушаем стихотворение Феодосия Савинова
«Родина»в исполнении ученицы нашего класса.
|
Родная сторона,
город, семья, родители, счастье, любовь, добро, хлеб, жизнь, государство,
Череповец,…
Российская
Федерация, Россия
Чтение наизусть
стихотворения Феодосия Савинова «Родина»
Вижу чудное
приволье,
Вижу нивы и поля.
Это русское
раздолье,
Это Родина моя!
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря.
Это русские
картины,
Это Родина моя!
Слышу пенье
жаворонка,
Слышу трели
соловья.
Это русская
сторонка,
Это Родина моя!
|
Личностно-ориентированные,
игровые технологии
|
|
4
|
Открытие нового
знания
|
-Вначале урока мы
слушали гимн нашей страны. Когда и где вы слышали гимн?
Гимн исполняется в
особых наиболее важных случаях. Его слушают и исполняют стоя. Кто знает слова
гимна?
Слова гимна написал
известный советский писатель С.Михалков. А хотите узнать слов гимна?
Откройте учебник
«Азбука истоков» на стр. 80.
Послушаем чтение
текста гимна (5 подготовленных детей-делегирование)
О чем эта песня?
Найдите в тексте
слова, которые характеризуют нашу Родину. Какая она?
Зачитайте еще раз
эти строки. А теперь посмотрите карту Евразии. Посмотрите, какая большая
необъятная наша страна-великая Русь
В гимне
прославляется наша страна.
Какие чувства
испытываете вы, говоря сегодня о Родине?
Давайте возьмем
листок бумаги, на
котором написано: «Моя Родина».
Прочитайте первое
слово……………………………………
Это … Это символ
нашей страны
Прочитайте второе
слово …………………………………..
Это еще один символ
нашей страны. Рассмотрите его. Что вы заметили?
Какие вопросы у вас
возникают?
Оживим эту
страничку. Раскрасим флаг нужными цветами и в правильной последовательности.
Сравните свою
работу с эталоном в учебнике.
Кто правильно
справился с заданием-хлопните в ладоши.
Молодцы!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Прочитайте третье
слово. ……………………………………
Это еще один символ
нашей страны - символ власти
Гимн, герб и
флаг-это …?
У каждой страны
свои гимн, герб и флаг.
Говоря о России,
нельзя не сказать о Москве. Что такое Москва?
На слайде
рассмотрим достопримечательности Москвы.
|
На олимпиаде, когда
вручают медали, на открытии олимпиады, …
О Родине
(Ответы
высвечиваются на слайде)
Любима, могуча,
мудрая, хранимая Богом, великая Русь, …
Дети зачитывают
хором:
От южных полей до
полярного края
Раскинулись наши
леса и поля…)
Чувство гордости,
уважения, восхищения, любви, удивления, …
ГИМН
ФЛАГ
Бесцветный
Какие цвета
присутствуют на флаге?
Какая
последовательность цветов?
Белый цвет-означает
мир, чистоту, правду.
Синий-небо,
верность, веру.
Красный-смелость,
доброту, честность, огонь и кровь.
ГЕРБ
(Рассказ ребенка о
гербе)
Государственный
герб Российской Федерации был принят в декабре 2000 года. Золотой двуглавый
орел –это символ вечности России, символ сохранения в русском народе
православной веры. Две головы орла напоминают об исторической судьбе России,
соединяющей Восток и Запад. А грудь орла защищена щитом с изображением
святого Георгия-Георгия Победоносца. Святой Георгий с давних времен был
наиболее почитаем на Руси. Его считали заступником человека, ограждающим его
от сил зла, бесстрашно вступающим в борьбу с самой грозной и темной силой.
Символы нашей
страны.
Москва-столица
нашей Родины (главный город страны)
|
ИКТ
Здоровьесберегающие
|
|
5
|
Практикум по
самостоятельному использованию полученных знаний.
|
Сейчас вам
предстоит небольшая работа. (АФО)
Перед вами две
одинаковые таблицы. Сейчас мы будем самостоятельно работать с таблицей №1.
Соедините линией понятие и название.
Государство герб
Символ
страны Москва
Флаг
Столица
страны гимн
Российская
Федерация
Теперь будем
работать по второй таблице в паре. Давайте вспомним правила работы в группе.
Лидерами назначаю 1
вариант. Проверяем две пары.
У кого другой
вариант ответа?
Оцените работу этих
пар.
Лидеры –оцените
работу своей пары.
|
1.Работаем в
сотрудничестве.
2.Слушаю мнение
товарища.
3.Высказываю свое
мнение.
4.Доказываю свое
мнение.
5.Договариваюсь с
товарищем.
|
Информационно-коммуникативные,
личностно-ориентированные, обучение в сотрудничестве
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.