Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие кружка «Я и мой компьютер» во 2 классе на тему "Наша классная газета". Выпуск №1
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Занятие кружка «Я и мой компьютер» во 2 классе на тему "Наша классная газета". Выпуск №1

библиотека
материалов

Занятие кружка «Я и мой компьютер» во 2 классе

Автор: учитель начальных классов МАОУ «СОШ №2», 

Дроздецкая Вера Иоганнесовна.

Тема: Наша классная газета. Выпуск №1

Цели:  

  1. Развивать универсальные учебные действия

  2. Способствовать организации совместной взросло-детской деятельности  

Место проведения – классная комната. Дети сидят в группах по 4–6 человек.

Оборудование:

  • Выставка книг о родном Заводоуковске.

  • Видео-поддержка с презентацией.

  • Интерактивная доска.

  • Планшеты. (Толковый словарь Ожегова)

Ход работы

I. Вступление.

Многие считают, что дети вашего возраста не могут понять, что такое проект, а тем более выполнить его. Сегодня мы с вами выполним общее дело, чтобы понять, нужно ли этим заниматься? Может просто нужно ходить в школу, научиться читать, считать и писать и этого будет вполне достаточно?

II. Обсуждение результатов общей деятельности.

Использование технологии «ключевое слово»

Ребята, какое ключевое слово звучало у нас на занятиях? ПРОЕКТ

Давайте составим кластер с этим словом – понятием. Оно включает в себя:

hello_html_m2a44fcf.jpg

Обратите внимание, над чем мы уже с вами работали и что предстоит ещё выполнить.

III. А теперь давайте сыграем в игру «Найди соответствие», тем самым восстановим наш проектный словарик (дети получают карточки со словами определениями и их формулировками). Ищут свою пару.

Ну-ка, карточки - загадки, выбегайте по порядку. Кто с кем дружит. Покажите. Да слова свои прочтите.

  • ПРОБЛЕМА – установить несоответствие (противоречие).

  • ТЕМА – о чём говорится в проекте. (Что сделать? Предмет? Где?)

  • ЦЕЛЬ – желаемый результат, который должен быть получен.

  • ГИПОТЕЗА – предположение, выбираемое для объяснения явления.

  • ПЛАН – действия по порядку.

  • ИНФОРМАЦИЯ -  книги. Люди. Интернет, музеи.

  • РЕЗУЛЬТАТ – продукт.

  • ДЕЛО – работа над проектом по плану.

  • ПРЕЗЕНТАЦИЯ – представление проекта

Дети выбегают парами. Обратите внимание на экран. Знакомо ли вам это место на фото? Как вы думаете, почему именно это фото?

IV. Настало время для работы над проектом по плану. Мы будем заниматься ВЁРСТКОЙ нашей газеты. В каждой группе на столах есть инструкция для работы. ПРИСТУПАЕМ.

V. Звучит песня о Заводоуковске, идут слайды. Дети работают.

VI. Дополнительно для тех, кто справился быстрее всех кроссворд.

VII. Создание пространства для рефлексии.

Каждая группа представляет свою страничку.
Родителями представляется газета, свёрстанная на компьютере.
Ребята, как вы думаете, что использовали родители, чтобы газета получилась именно такой?
На следующем занятии мы будем учиться верстать газету на компьютере. А какая программа нам будет помогать?

VIII. Заполните анкету. 

Технология «Плюс – минус - интересное».
Каждый ученик отмечает своё состояние в ходе работы над проектом, а уже на следующем занятии идёт обсуждение результатов анкетирования.
Делается вывод о создании пространства работы над проектом.

Итог.

  • Во время занятия я научился …

  • Мне особенно понравилось…

  • Удовлетворены ли результатом своего общего дела?

Ребята, подошло к концу наше занятие и хочется пожелать вам дальнейших творческих успехов и много – много интересных проектов.

Приложение №1

Инструкция

  1. Познакомиться с информацией своих товарищей.

  2. Обсудить порядок размещения материала на странице.

  3. Карандашом составить схему размещения материала и заголовков газеты.

  4. Продолжить работу по подготовке данного материала и размещения в соответствии со схемой.

Приложение №2

Анкета

Чтение книг о городе Заводоуковске.

Иллюстрирование родного города.

Сочинение собственных рассказов, стихов.

Подбор фото родного города.

Составление кроссвордов.

 

 

 

Ситуация

 

 

 

  1. Выбор темы проекта о городе.

  2. Формулировка гипотезы.

  3. Знакомство с профессиями, которые работают над газетой.

  4. Познакомились с творчеством писателей, которые пишут о городе.

 

 

 

Состояние

 

 

 

  1. Будем беречь, украшать родной город.

  2. Будем выпускать ежемесячно наши новые газеты.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-132048

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"