Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Занятие кружка «Юный художник» в 6 классе на тему «Изображаем красоту зимы»

Занятие кружка «Юный художник» в 6 классе на тему «Изображаем красоту зимы»

  • ИЗО, МХК

Название документа Изображаем красоту зимы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Мальцева Елена Николаевна

учитель изобразительного искусства

высшей квалификационной категории

МКОУ «СОШ № 6» г. Благодарный

Ставропольского края



Занятие кружка «Юный художник» в 6 классе.

Тема занятия «Изображаем красоту зимы».



Цель: Формировать умение использовать эмоциональное содержание цвета для передачи цветового решения рисунка.

Задачи:

расширять знания об эмоциональном содержании цвета, об авторах знаменитых полотен;

закреплять знания о тёплой и холодной цветовых гаммах;

учить использовать нужную цветовую гамму, оттенки цвета для передачи эмоционального содержания работы;

воспитывать эстетический вкус, эмоциональность, культуру визуальных наблюдений, аккуратность.

Тип занятия: комбинированный.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийная установка.

Материалы: белая и тонированная бумага, гуашь, кисти.

План занятия:

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

III. Целеполагание.

IV. Сообщение нового материала с использованием презентации.

VI. Рефлексия.

VII. Физминутка.

VIII. Практическая работа.

IX. Итог.


1.Организационный момент.

Приветствие, постановка задач занятия.

Слайд №1.

Ребята, сегодняшнее наше занятие я хочу начать с загадки.

Кто знает верную примету,
Высоко солнце, значит лето.
А если холод, вьюга, тьма
И солнце низко, то ….

Ответ: Зима  


Ребята, можете ли вы предположить, ответив на загадку, как будет звучать тема нашего занятия? (определение темы занятия). Слайд №2

Совершенно верно – зима, а тема нашего занятия будет звучать так - «Изображаем красоту зимы».

II. Целеполагание.

А можете ли вы предположить, по названию темы, о чем пойдет речь на нашем занятии и чем мы будем заниматься?

(Дети отвечают, учитель обобщает сказанное детьми и дополняет их ответы).

Правильно. Мы будем рисовать зиму и постараемся передать настроение, в рисунке используя цветовую гамму.


III.Этап актуализации знаний, повторения изученного на прошлых занятиях. Слайд № 3.


Но прежде, давайте вспомним и назовем цвета холодной и тёплой цветовой гаммы.

(ответы детей)

Какие ассоциации вызывают у вас цвета теплой и холодной цветовой гаммы?

Ответы детей:

- теплая цветовая гамма: тепло, солнечный свет, веселье, радость.

- холодная цветовая гамма: грусть, задумчивость, покой…

Скажите ребята, в какой цветовой гамме изображают художники лето, весну, осень? (ответы детей)

А какую цветовую гамму использует в своём наряде Красавица - Зима?

(ответы детей)

А это мы выясним в ходе нашего занятия.

IV. Сообщение нового материала.

Давайте проведем с вами небольшую исследовательскую работу.

Рассмотрим картины известных художников и выясним, какую цветовую гамму, для передачи настроения, используют профессиональные художники, изображая зиму.

Посмотрите на экран.

Слайд № 4. Перед нами картина известного художника Константина Коровина «Зимой».

Какое состояние природы передал художник в картине?

Какое время суток изображено на ней?

Какую цветовую гамму использует художник для передачи настроения в своей работе?

Верно. Художник использует цвета холодной цветовой гаммы для передачи тихой задумчивости, состояния покоя. Чародейка-зима дарит всему этому белому безмолвию новую жизнь: неподвижную, немую, таинственную. Эта жизнь – жизнь сна, время белой и тихой природы.


Слайд № 5. Совсем другая по характеру картина Алексея Саврасова «Зимний пейзаж».

Скажите ребята, какое настроение создает у вас эта картина?

(ответы детей: грусти, тревоги)

Как цветовая гамма помогает художнику создать такое настроение у зрителей?

Холодные темные тучи низко нависли над землей, заснеженные дома застыли в тревожном ожидании.

В картинах всегда передается настроение художника, он невольно наделяет ее теми чувствами, что испытывает сам. У Константина Коровина это грусть, покой, у Алексея Саврасова тревога, но есть в зиме и что-то молодое и веселое.

Слайд № 6. Увидеть это мы можем в картинах моего любимого художника Игоря Грабаря. Перед вами его картина «Иней». Грабарь любил зиму. Он писал иней «на всякие лады» - разнообразные его виды, в утренние и вечерние часы, при солнце и в бессолнечный день.

Какое время суток изобразил художник в пейзаже?

Раннее утро.

Какие по цвету, краски использовал художник, передавая настроение в своем пейзаже?

(оттенки холодного голубого и синего цвета).

А вот еще один пейзаж, который тоже называется «Иней».

Чем отличаются эти пейзажи? В какой цветовой гамме написан этот пейзаж?

(ответы детей):

Пейзаж, который расположен слева, написан в холодной цветовой гамме и создает настроение тихой задумчивости и грусти, а справа мы видим совершенно иной по характеру пейзаж. В ветках деревьев весело играет солнечный свет, отражается мягкими переливами на снегу, создавая веселое и игривое настроение.

Слайд № 7. Грабарь «Мартовский снег».

Скажите ребята, можете ли вы определить, в какой цветовой гамме написана картина «Мартовский снег»?

Какие по цвету, краски использовал художник, изображая снег?

(ответы детей)

Правильно, в теплой цветовой гамме. Ведь художник использовал оттенки теплого розового и желтого цвета.

А почему он использовал теплую цветовую гамму?

(что бы показать солнечный день, игру солнечных бликов)

Слайд № 8. Ведя разговор о зиме, нельзя оставить без внимания творчество Бориса Михайловича Кустодиева. Перед нами его знаменитая «Масленица».

Что вы видите на картине?

В какой цветовой гамме написана эта картина?

А как вы думаете, почему в теплой цветовой гамме выполнил художник свою картину?

(ответы детей).

Правильно идет веселье, праздник в городе, масленица. Сквозь заиндевевшие ветви просматриваются крыши домов с «пушистыми», застывающими на глазах у зрителя дымками, толпы нарядных людей. В прозрачном воздухе будто слышатся перезвоны колоколов, бренчание бубенцов, смех детей, крики балаганного зазывалы, карканье вспугнутых ворон. В золотисто-розовых лучах солнца, в красочных полнокровных формах разворачивается широкая панорама русской зимы.

V. Рефлексия.

И так, мы исследовали картины известных художников.

Скажите, ребята как цветовая гамма помогает художникам передавать настроение в картине?

(ответы детей).

Чтобы окончательно в этом убедиться, проведем эксперимент.

Я выполню один и тот же пейзаж в холодной и теплой цветовой гамме, и посмотрим, как изменится характер и настроение в рисунке.

В холодной цветовой гамме я выполнила заранее, а в теплой выполню сейчас.

(выполняю рисунок зимнего пейзажа в теплой цветовой гамме на тонированной бумаге).



VI. Физминутка.

Капля первая упала – кап,

И вторая побежала – кап.

Намочились лица -

Мы их вытирали.

Капли дружно все стряхнем,

Руки насухо протрем.

Мы друг к другу повернемся и всем мило улыбнемся.

VI. Практическая работа.

Перед вами белая и тонированная бумага, краски и кисти. Ваша задача: выполнить, проявив фантазию, зимний пейзаж, используя холодную или теплую цветовую гамму на выбор.

VII. Итог.

Анализ и обсуждение выполненных на занятии творческих работ, оформление импровизированной выставки, подведение итогов.

И так, мы с вами исследовали картины профессиональных художников, выполнили самостоятельные творческие работы, оформили выставку.

Что нового открыли вы для себя на нашем занятии?


В заключение нашего занятия я хочу поблагодарить вас за сотрудничество и вручить вам на память подарочные сертификаты за активное участие в занятии кружка «Юный художник».


Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК

МКОУ «СОШ № 6» г. Благодарный Ставропольский край Страница 4



Название документа Изображаем красоту зимы.ppt

Кто знает верную примету, Высоко солнце, значит лето. А если холод, вьюга, т...
ИЗОБРАЖАЕМ КРАСОТУ ЗИМЫ Какого цвета снег? Мальцева Е.Н., учитель изобразител...
Цветовая гамма Холодная цветовая гамма Теплая цветовая гамма Мальцева Е.Н., у...
Константин Коровин «Зимой» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства...
Алексей Саврасов «Зимний пейзаж» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного иску...
Игорь Грабарь «Иней» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК...
Игорь Грабарь «Зимний пейзаж», «Мартовский снег» Мальцева Е.Н., учитель изобр...
Кустодиев «Масленица» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК...
Практическое задание Выполнить зимний пейзаж, используя холодную цветовую гам...
Источник информации http://kkorovin.ru/ http://igor-grabar.ru/ http://rusland...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто знает верную примету, Высоко солнце, значит лето. А если холод, вьюга, т
Описание слайда:

Кто знает верную примету, Высоко солнце, значит лето. А если холод, вьюга, тьма И солнце низко, то …. Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 2 ИЗОБРАЖАЕМ КРАСОТУ ЗИМЫ Какого цвета снег? Мальцева Е.Н., учитель изобразител
Описание слайда:

ИЗОБРАЖАЕМ КРАСОТУ ЗИМЫ Какого цвета снег? Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 3 Цветовая гамма Холодная цветовая гамма Теплая цветовая гамма Мальцева Е.Н., у
Описание слайда:

Цветовая гамма Холодная цветовая гамма Теплая цветовая гамма Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 4 Константин Коровин «Зимой» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства
Описание слайда:

Константин Коровин «Зимой» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 5 Алексей Саврасов «Зимний пейзаж» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного иску
Описание слайда:

Алексей Саврасов «Зимний пейзаж» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 6 Игорь Грабарь «Иней» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК
Описание слайда:

Игорь Грабарь «Иней» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 7 Игорь Грабарь «Зимний пейзаж», «Мартовский снег» Мальцева Е.Н., учитель изобр
Описание слайда:

Игорь Грабарь «Зимний пейзаж», «Мартовский снег» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 8 Кустодиев «Масленица» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК
Описание слайда:

Кустодиев «Масленица» Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 9 Практическое задание Выполнить зимний пейзаж, используя холодную цветовую гам
Описание слайда:

Практическое задание Выполнить зимний пейзаж, используя холодную цветовую гамму. Выполнить зимний пейзаж, используя теплую цветовую гамму. Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МКОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

№ слайда 10 Источник информации http://kkorovin.ru/ http://igor-grabar.ru/ http://rusland
Описание слайда:

Источник информации http://kkorovin.ru/ http://igor-grabar.ru/ http://ruslandscape.ru/ www.exposter.ru/kustodiev.html Грабарь Игорь Эммануилович «Иней»- http://www.rposter.ru/modules/shop/cat_171_378.html Грабарь Игорь Эммануилович «Иней» - http://agniart.ru/rus/item-45521~Grabar-Igor-Hoar-Art-prints-on-a-stretcher-40х50 Игорь Эммануилович Грабарь «Мартовский снег» - http://www.colibri.ru/binfo.asp?ch=1&cod=120272 Игорь Эммануилович Грабарь «Зимний пейзаж» - http://www.liveinternet.ru/users/2010239/post97078744/ Кустодиев, Борис "Масленица"- http://www.rusich1.ru/publ/54-1-0-454 Саврасов Алексей Зимний пейзаж – http://www.fotozebra.ru/shop/index.php?categoryID=7971&show_all=yes Коровин Константин Алексеевич «Зимой» - http://biography.sgu.ru/works1.php?id=5 Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МкОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край Мальцева Е.Н., учитель изобразительного искусства и МХК МОУ "СОШ №6" г. Благодарный Ставропольский край

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров141
Номер материала ДВ-286783
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх