Занятие "купаем куклу Катю"

структура конспекта занятия

Ф.И.О.	Буката Мария Геннадьевна
Место работы	МДОУ №2 «Солнышко»
Возрастная группа	1 младшая группа
Методика дошкольного образования	«Методика ознакомления с окружающим миром»
Тема занятия	Тема: « Мы купаем куклу Катю»
Используемая образовательная программа	Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Предварительная работа с воспитанниками	Дидактическая игра «Умоем куклу Катю» Беседа о том как важно умываться, мыться; Игровые упражнения по применению воды и мыла.
Дидактическое обеспечение занятия	Игрушки: куклы-голыши, ванночка или тазик, мыло, полотенце.
Программное содержание	Образовательные задачи: Учить принимать игровую ситуацию-купать кукол, выполнять последовательную цепочку игровых действий, сопровождать действия речью, мимикой; развивать игровой опыт; формировать умение передавать отношение к кукле, как к ребенку, выражать ласку; уточнить названия предметов туалета; словесно обозначать характер действий (намылить, смыть, вытереть). Развивающие задачи: Развивать любознательность и память Воспитательные задачи: Воспитывать  аккуратность в обращении с куклами. Словарная работа: «предметы туалета» - ввести обобщающее название  предметов личной гигиены
Структура занятия	Вводная часть (2-3 мин) Цель: создание эмоционального настроя на занятие Методические приемы: обращение к личному опыту детей; сюрпризный момент (плач куклы), вопросы (Почему кукла плачет?) Основная часть (9-10 мин) Цель: реализация задач программного содержания Методические приемы: дидактические игры «Помоги  кукле раздеться», «Кто наши помощники?»; поручения; игровые упражнения, сюрпризный момент, Заключительная часть (1-2 мин): Цель: подведение итога занятия Методические приемы: вопросы к детям; дидактическая игра, указание, развернутая педагогическая оценка.

Этапы работы
Вводная часть (2-3 мин)	Воспитатель обращает внимание детей к столу, на котором расположена ванночка с куклой-голышом, рядом размещены туалетные принадлежности. В:  ребята, что это такое? (воспитатель указывает на стол, на предметы, которые там стоят). Дети перечисляют предметы. В. А для чего нам все это необходимо? Д. чтобы мыться, вытираться, расчесываться и т.д. И вдруг раздается плач. В: Ой, ребята, кто-то плачет! Пойдемте, посмотрим. Подходят к кукле,  кукла сидит около ванночки. В: Ребята, что же случилось? Почему кукла плачет? -В: Давайте  у нее спросим тихонько может она нам скажет.     Кукла, почему ты так горько плачешь? Кукла шепчет на ушко воспитателю. В: А, вот в чем дело! Ребята, кукла Катя давно не мылась, ей очень хочется искупаться, но сама она не может. Кто же ей поможет? Д: Мы! В: Как я рада что вы у меня такие помощники!
Основная часть (9-10 мин)	В: Что же мы будем делать сначала? Артем ты знаешь? Артем: Надо налить воду в ванночку.  Какая нужна водичка-холодная или горячая? Если дети затрудняются, то воспитатель говорит: «правильно, теплая!» В. Артем, принеси воду, а Саша с Димой тебе помогут. Мальчики принося воду и наливают ее в ванночку. В. А что как вы думаете нужно делать дальше? Ева, как ты думаешь? Ева: раздеть куклу Катю. В: правильно. Ева и Настя помогите мне раздеть Катю. Только аккуратно, чтобы не сделать ей больно. В: давайте ее искупаем, поможем Кати вымыться. Чтобы куколка была чистой, мы возьмем мыло, намылим куколку и смоем потом пену водичкой. Приглашает куклу Катю купаться, ласково разговаривает с ней. В. Давай Катя полью тебе водичку на спинку, помою мылом ножки. Водичка, водичка Умой мое личико,          Чтобы глазки блестели,          Чтобы щечки краснели,     Чтоб смеялся роток,     Чтоб кусался зубок! Дети, хотите помочь мне искупать наших кукол? Д. Да! Воспитатель раздает необходимый материал. Все дети вовлекаются в игру, выполняют действия по показу и инструкции.
Заключительная часть (1-2 мин)	В: дети, посмотрите, куколки стали чистыми. Куклы: Спасибо вам ребятки за помощь, вы очень хорошо постарались, мы стали чистыми и красивыми. Можно мы к вам еще придем в гости? В: Конечно, приходите, мы будем ждать. Куклы: до свидания, ребятки! Д: до свидания.
Используемая литература	Г.И. Винникова Занятия с детьми 2-3 лет: социальное развитие, окружающий мир

Краткое описание документа:

конспект занятия для 1 младшей группы по окружающему миру : "купаем куклу Катю"