Занятие литературно- творческого объединения Белоствольная красавица - берёза

Занятие «Литературно-творческого» объединения по теме «Белоствольная красавица - берёза». (Урок развития речи).

•      Цели и задачи занятия:

•      Повторение  названий деревьев и кустарников, которые растут в Удмуртии.

•      Выполнение устных и письменных заданий для развития речи и внимательности

•      Работа над развитием творческих способностей

Учащиеся выполняют разные творческие задания:

Задание № 1.
Наш Растеряшкин снова всё перепутал. Переписал текст без пробелов. Перепишите текст, разграничьте предложения.

Задание № 2. В этом тексте встретились названия деревьев и кустарников. Сейчас вы их запишите на нашем дереве: слева на русском языке, справа – на удмуртском.

Задание № 3. Найти пары названий деревьев и кустарников на русском и удмуртском языках. (Рябина- палэзьпу).

Задание № 5.
Составить  текст по пословицам.

Задание № 6. Отгадайте загадку. О чём идёт речь?

Задание № 7. Выше я сказала о берестяном туеске. Вам нужно найти информацию, для чего нужен берестяной туесок?

Задание № 8. Выписать из словаря Дзюиной пословицы и поговорки на русском и удмуртском языках о берёзе.

Задание № 9. Вопросы к фотографии. Подобрать прилагательные, глаголы, синонимы к слову берёза.

Задание № 10. Используя слова, записанные в тетради по предыдущему заданию, написать стихи о берёзе. Прочитать.

Составляют тексты, прозаические и поэтические, работают с источниками информации (учебные пособия, интернет)

На занятии проводится тематическая физкультминутка, речевая разминка – исполняют песню.

Учащиеся знакомятся с растительным миром родного края, подчёркивают важность природы, учатся чувствовать красоту окружающего мира, учатся передавать свои мысли, выразительно читают свои творческие работы перед классом.

• 1 слайд

  «Белоствольная красавица - берёза».
  
  
  
  Васильева Валентина
  Владимировна, руководитель «Литературно-творческого» объединения
  МОУ «Пусошурская СОШ»
  
  

• 2 слайд

  Берёза, рябина, пихта, черёмуха, ель, ольха, смородина, малина, шиповник – это далеко не все деревья и кустарники, которые растут в лесах Удмуртии. Их огромное количество, и все приносят пользу людям.
  Тема нашего занятия «Белоствольная красавица - берёза».
  

• 3 слайд

  
  Цели и задачи занятия:
  
  Повторение названий деревьев и кустарников, которые растут в Удмуртии.
  Выполнение устных и письменных заданий для развития речи и внимательности
  Работа над развитием творческих способностей
  
  

• 4 слайд

  Задание № 1.
  Наш Растеряшкин снова всё перепутал. Переписал текст без пробелов. Перепишите текст, разграничьте предложения.
  
  Вполерастётбелоствольнаяберёзарядомснейкрасуетсякудряваярябинаподрябинойдружнорастутмалинаисмородинасколькоразныхдеревьевикустарниковкаккрасивоунас!
  
  

• 5 слайд

  Проверь себя!
  В поле растёт белоствольная берёза. Рядом с ней красуется кудрявая рябина. Под рябиной дружно растут малина и смородина. Сколько разных деревьев и кустарников! Как красиво у нас!
  

• 6 слайд

  Задание № 2. В этом тексте встретились названия деревьев и кустарников. Сейчас вы их запишите на нашем дереве: слева на русском языке, справа – на удмуртском.
  

• 7 слайд

  Задание № 3. Найти пары названий деревьев и кустарников на русском и удмуртском языках. (Рябина- палэзьпу).
   
  
  

• 8 слайд

  
  Задание № 4. Удмуртский язык- богатый язык. В нём очень много пословиц. О чём бы ты не сказал, всё можно будет выразить через них. Не напрасно слово «пословица» на удмуртский переводится «визькыл»(умное, мудрое слово)
  Выписать из словаря Дзюиной три пословицы и поговорки о деревьях на русском и удмуртском языках.
   
  

• 9 слайд

  Проверь себя!
  1. Из клёна выросла ёлка. Бадяр выжые кыз потэм.
  2. Как липку ободрать. Беризез сямен сулыны.
  3.Скрипучее дерево долго живёт. Ӟукыртӥсь писпу кема улэ.
  
  
  

• 10 слайд

  Задание № 5.
  Составить текст по пословицам.
  

• 11 слайд

  Однажды старик Еремей пошёл на базар. Задумал он купить коня. Шёл шёл, вдруг откуда не возьмись - цыгане.
  Заговорили они его, старик и не понял, как отдал всё, что у него было: и деньги, и сапоги, и кафтан. Ободрали его как липку.
  Елена Волкова.
  

• 12 слайд

  Физкультминутка.
  Тишина. Деревья стоят не шевелясь.(Прямо встали). Потянулись к солнышку. Тянутся. Выше. Выше. (Тянутся вверх). Поднялся ветер. (Наклоны из стороны в сторону). Ветви шевелятся. Начался дождь (хлопают в ладоши), сильнее (громче аплодируют), гром гремит (топают). Вышло солнце. (Улыбаемся). Мы ему говорим: «Здравствуй!» (Машем рукой).
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Задание № 6. Отгадайте загадки. О чём идёт речь?
  
  1.В белом сарафане,
  Стоит на поляне.
  Машет зелёным платком,
  Вздыхает стоит тайком.
  2.Вяжут веники из листвы-
  В баню без них не зайти,
  Из коры плетут туески,
  Эти деревья очень нужны.
  

• 15 слайд

  Берёза.
  Многие части берёзы используются в хозяйстве: древесина, кора, берёста (поверхностный слой коры), берёзовый сок. Почки и листья применяют в медицине: настои из почек и листьев — как мочегонное, бактерицидное, ранозаживляющее и жаропонижающее средство, а масляную вытяжку из берёзовых почек — как дерматологическое средство.
  

• 16 слайд

  Задание № 7. Выше я сказала о берестяном туеске. Вам нужно найти информацию, для чего нужен берестяной туесок?
  

• 17 слайд

  Это небольшой короб из бересты с крышкой и ручкой. Бывает различной формы: овальный, цилиндрический.
  В старину в нём хранили крупы, муку, яйца, иногда квас, молоко.
  Маленькие туески использовали в качестве солонок.
  

• 18 слайд

  Задание № 8. Выписать из словаря Дзюиной пословицы и поговорки о берёзе на русском и удмуртском языках.
  Пень берёзовый (дурак, тупица). Кызьпу лӥял.
  Накормить берёзовой кашей (пороть). Кызьпу ӝук сюдыны.
  Берёза ум дает. Кызьпу визь сётэ.
  
  

• 19 слайд

  «Накормить берёзовой кашей »
  Задать "берёзовой каши" означает наказать ребенка розгами (деревянными прутьями), то есть элементарно выпороть.
  

• 20 слайд

  
  
  Выражение «березовой кашей накормить» в произведениях русских писателей
  
  Вот как вспрыснуть березовой кашей, так до новых веников не забудут. ( М.Е. Салтыков. «Убежище Монрепо»)
  Мы дочку твою полечим, у нас отличное от этого есть лекарство: березовая лапша. ( Писемский. «Леший»)
  Исправник приличным образом поругал его... посулил березовой каши с ременным маслом... (П.И. Мельников. «Старые годы»)
  

• 21 слайд

  Речевая разминка.
  Сейчас мы вспомним удмуртскую народную песню «Ми пукимы веник керттыса»
  

• 22 слайд

  Исполняют песню.
  
  

• 23 слайд

  Просматриваем презентацию о берёзе. (Некоторые фотографии)
  

• 24 слайд

  Задание № 9. Вопросы к фотографии. Подобрать прилагательные, глаголы, синонимы к слову берёза.
  1. Какая берёза? (прилагательные)
    2. Подберите синонимы к слову «берёза»? (синонимы)
    3. Какие действия может выполнять берёза? (глаголы)
    4.Какую пользу приносит это дерево людям?
    5. Узнали ли, где сделана эта фотография?
  
  

• 25 слайд

  Задание № 10. Используя слова, записанные в тетради по предыдущему заданию, написать стихи о берёзе. Прочитать.
  
  

• 26 слайд

  Шелестит берёза - с ветром говорит.
  «Очень летом жарко», - твердит.
  Ветер отвечает: «Немного подожди,
  Осенью начнутся холодные дожди».
  
  Анна Владыкина.
  
  

• 27 слайд

  
  Литература:
  
  1.Вахрушев В.М. Синонимъёсын удмурт – зуч кылбугор = Удмуртско-русский словарь синонимов: Около 3200 синонимических рядов.- Ижевск: Удмуртия, 1995. – 280 с.
  2. Средства образного выражения в удмуртском языке/ Составитель К.Н.Дзюина.- Ижевск: Удмуртия, 1996.- 144с.
  3. Материал из Википедии — свободной энциклопедии