Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие логопеда в старшей группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Занятие логопеда в старшей группе

библиотека
материалов

Конспект НОД по образовательной области «Коммуникация»

в старшей группе на тему:

« Звуки С и Ш!

Мы слышим вас!

Не уйдёте вы от нас!»



Программное содержание:

Обучающие задачи:



  1. Совершенствовать процесс дифференциации смешиваемых звуков С-Ш.

  2. Продолжать дифференциацию звуков [С] - [Ш] в слогах, словах.

  3. Закрепить зрительный образ звуков [С] - [Ш], используя их графический образ.

Развивающие задачи:

  1. Развивать всю познавательную деятельность ребёнка: восприятие, внимание, память, логическое мышление.

  2. Закрепление темы «Мебель», «Животные», «Одежда», «Обувь», «Овощи», «Фрукты».

Воспитательные задачи:

  1. Побуждать оказывать помощь другим.

  2. Способствовать снятию речевого негативизма, воспитывать у детей потребность в речевом общении, формировать адекватную оценку своих возможностей.

Оборудование: Магнитная доска; графическое изображение звуков С,Ш; картинки: стол, шкаф, кресло, пылесос, душ, вешалка; карточки ;игрушка зайка; мешочек с морковкой и капустой; записка.





Ход занятия.



Логопед: В одной стране, загадочной, прекрасной.

Дружили звуки С и Ш

Они в словах звучат по - разному

То С - свистящий , то шипящий - Ш.

Давайте их протянем чётко, ясно.



Логопед: Возьмемся за руки друзья,

Когда мы вместе не страшна беда

Не жаркий зной, не холода.



На что похоже? (круг - мяч) Вот какой у нас мяч, но он сдулся – ш-ш-ш(подбегают в середину круга)Давайте его надуем насосом – с-с-с (дети отходят назад, имитируют надувание мяча насосом, произносят с-с-с)Мы так сильно накачали, что он лопнул ш-ш-ш.

C:\Documents and Settings\Ирина\Мои документы\Ларионова И.Ф.-логопед\ш.jpg



Логопед: На что похож звук Ш? (змея шипит) Что делают губы?(вытягиваются в трубочку , как хобот у слона)Что делают зубы?( разомкнуты)Где язычок? (на вверху) C:\Documents and Settings\Ирина\Мои документы\Ларионова И.Ф.-логопед\с.jpg

Логопед: На что похож звук С? (насос) Что делают губы?( губы в улыбки)Что делают зубы?( сомкнуты)Где язычок? (внизу)

Язык поднимается за верхние зубы - Ш, а опускается за нижние зубы - С(показ с опорой на кисть руки : пальцы подняты вверх – звук Ш, опущены вниз – звук С) Температура воздушной струи [С]- холодная, [Ш] – тёплая.



Дети слышат сильный вой ветра и крик «Караул!», вбегает зайка:

У меня стряслась беда.

Помогите, детвора!

В хижину забрался ветер,

Всё разрушил, разбросал,

Всё вокруг заколдовал.

Чтоб порядок навести,

Всё собрать

Нужно знанья показать!

Логопед: Зайка наш попал в беду. Поможем ему?( Да!) Но для этого нам нужно попасть в Волшебный лес, где живёт Зайка. Хотите попасть туда? ( Да!) Тогда повторяйте за мной:

Здравствуй, мудрая страна,

Что отсюда не видна!

Явись неоткуда!

Пусть свершится чудо!

Встань на пути,

Нас к себе впусти!

(Играет музыка и появляется доска с изображением избушки Зайки)Что это? Куда мы попали? (В сказочный лес) Поможем Зайки? Первое наше задание будет: отгадать загадки. Отгадаем?(Да) Найти картинку – отгадку, определить наличие звука (С-Ш) в слове, повесим в избушку(под графическим изображением звука.



Зайка:

Под крышей четыре ножки

А на крыше суп да ложки. ( стол)



Все одеты её хотят

И на ней весь день весят

И пальто и куртки

Когда придёт с прогулки.(вешалка)





На него садятся, но не стул

С подлокотниками, но не диван.

С подушками, но не кровать.(кресло)



Ходит – бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошёл – там пыли нет,

Пыль и сор – его обед.(пылесос)



Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (душ)



Здесь и вешалки, и полки

Словно в доме этажи

Брюки, кофточки, футболки

По порядку всё лежит.(шкаф)



(Картинки с отгадками вешает в хижину зайца)

Логопед: Молодцы, ребята справились! Посмотрите, какой порядок! Как можно назвать одним словом «стол, шкаф, кресло»? (Мебель) Правильно, мебель!

Зайчик пришёл к нам со своим мешочком. Интересно, что у него там? Второе задание. Посмотрите внимательно на картинку и назовите слова в заданной последовательности, и определите, какое слово лишнее, и почему?(показ картинки и объяснение детей)

C:\Documents and Settings\Ирина\Рабочий стол\№4 003.jpg

C:\Documents and Settings\Ирина\Рабочий стол\№4 002.jpg

C:\Documents and Settings\Ирина\Рабочий стол\№4 001.jpg

C:\Documents and Settings\Ирина\Рабочий стол\№4.jpg

C:\Documents and Settings\Ирина\Рабочий стол\№4 004.jpg

Зайка: Вот спасибо! Помогли,

От беды меня спасли!

Вам я очень благодарен.

Вы, ребята, молодцы!

Логопед: Пора возвращаться в наш детский сад из волшебного леса. Беритесь за руки, друзья!(музыка ветра)

Повторим волшебные слова:

Пасмурно, ветрено,

Вся земля заветренная.

Ветер деток подними

В детский сад опять верни.



Зайка: Вот теперь у меня в домике порядок! Можно открыть окошко. Ой, ребята, а там записка для вас! « Если вам понравилась путешествие в волшебный лес, если задания показались интересными, возьмите оранжевую морковку, а если вам было скучно и неинтересно – жёлтую»

Ребята, мне пора возвращаться в волшебный лес! До свидания!





















8



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект НОД по образовательной области «Коммуникация»

в старшей группе на тему:

« Звуки С и Ш!

Мы слышим вас!

Не уйдёте вы от нас!»

Программное содержание:

Обучающие задачи:

  • 1.Совершенствовать процесс дифференциации смешиваемых звуков С-Ш.
  1. Продолжать дифференциацию звуков [С] - [Ш] в слогах, словах.
  • 3.Закрепить зрительный образ звуков [С] - [Ш], используя их графический образ.

Развивающие задачи:

  • 1.Развивать всю познавательную деятельность ребёнка: восприятие, внимание, память, логическое мышление.
  • 2.Закрепление темы «Мебель», «Животные», «Одежда», «Обувь», «Овощи», «Фрукты».

Воспитательные задачи:

  • 1. Побуждать оказывать помощь другим.

2.Способствовать снятию речевого негативизма, воспитывать у детей потребность в речевом общении, формировать адекватную оценку своих возможностей.

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров474
Номер материала 299729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх