(Слайд 1)
- Уважаемые коллеги, начинаем наш
мастер-класс.
Жил старик на развесистой ветке.
У него были волосы
редки.
Но галчата напали
И совсем общипали
Старика на
развесистой ветке.
- Странное
произведение? Вот такие же примерно произведения лежат у вас на столах. Я прошу
вас, прочитайте их, пожалуйста. Одно наиболее понравившееся прочтите вслух.
- Пожалуйста.
(Зачитывают по одному от группы)
- Уважаемые
участники мастер-класса, попробуйте в своих группах обсудить, в чём необычность
этих странных произведений.
(Обсуждают)
- Уважаемые
коллеги, я думаю, что вы уже готовы.
(повторяющиеся
слова в начале и в конце; нет смысла, какая-то бессмыслица; 5 строчек, обычно
4; первая строчка рифмуется со второй и пятой, а
третья с четвертой)
(Слайд
2 )
- Это литературный жанр – лимерик.
Своё
название он получил от названия ирландского города Лимрик. Но в русском
языке его принято читать как Лимерик. Придуман этот жанр был достаточно
давно Эдвардом Лиром и существует уже более 130 лет.
Лимерики
– это короткие стихотворные произведения, состоящие из пяти строк, в которых
действительно нет никакого смысла. Даже сам Лир называл их бессмыслицами. И
поэтому первая книга, которая была издана Эдвардом Лиром с лимериками,
называлась «Книга Нонсенс», что переводится как «бессмыслица», «чепуха».
Первые
свои лимерики Эдвард Лир создавал для внука графа Дерби, внука которого
он обучал рисованию, и все сюжеты этих лимериков были направлены на то, чтобы
потом их изобразить. Вот такие странные рисунки получались у Эдварда Лира на
сюжеты таких же странных «стишков».
(Слайд
3 )
Проживала
девица в Париже
И вела себя тише и тише,
На вопрос: "Вы - немая?"
"Э-э-э" отвечая.
Всем она надоела в Париже!
- Как
вы думаете, а зачем нужны подобные произведения? (для развлечения; показать
навык новый стихосложения, выделиться)
- На
самом деле эти произведения создавались для того, чтобы развлечь себя или целую
компанию. Самое интересное, что в настоящее время лимерики стали популярными, и
многие люди, которые в общем-то далеки от стихосложения, пытаются создавать
подобные произведения.
И мы с
вами тоже сегодня попробуем оказаться в такой весёлой компании, создающей
какой-то свой лимерик. Поскольку мы находимся здесь, то я приготовила
первую строчку лимерика, которая соответствует нашему местонахождению.
Жил
учитель один в Ломове…
- Но
прежде, чем создавать лимерик, давайте рассмотрим то, что вам необходимо
знать, структуру, чтобы его создать. На что надо обращать внимание?
(Речь
идёт о каком-то месте, где находится кто-то. Обязательно в первой строке
указывается место, где находится герой. В следующих двух строчках должно
происходить какое-то действие. Причём оно может быть довольно странное. В
последней строке последнее слово обязательно должно быть такое же, как и
последнее слово в первой строке.)
-
Теперь, зная эти правила, попробуйте сочинить лимерик к первой строчке «Жил
учитель один в Ломове…»
Работа
в группах. Прослушивание лимериков.
- А
скажите мне, есть ли в русском фольклоре что-то похожее на эти произведения?
(ответы)
- Наибольшее совпадение по критериям
содержания и языковых средств отмечается между лимериками и небылицами.
Небылица и лимерик
– краткие литературные формы, которые можно отнести к жанру веселой чепухи.
- Где же вы можете
применить знания, полученные на данном мастер-классе? Для чего? (на уроках
развития речи, в конкурсах; для развития творческих способностей, воображения,
поднятия настроения)
- Я думаю, что
лимерики также можно использовать для поднятия настроения. А хорошее настроение
– это тоже залог здоровья.
- Спасибо за
внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.