Занятие на развитие памяти ребенка

Зантия по развитию памяти

1. «Запомни картинки»

      Цель: развитие зрительной памяти

      Дидактический материал: пять картинок с изображениями знакомых предметов: стул, куклы, яблока, кастрюли,тарелки.

      Описание задания: ребенок рассматривает пять картинок и запоминает, что на них нарисовано. Затем картинки переворачивают. Психолог показывает на перевернутую картинку, а ребенок должен вспомнить и назвать предмет, изображенный на ней.

2.«У оленя дом большой»

      Цель: развитие умения использовать мнемонические приемы для запоминания текста.

      Описание задания. Ребенок знакомится с игрой. Психолог, проговаривая текст игры, сопровождает его движениями.

У оленя                                            Скрещивают руки над головой,

Дом большой,                                 изображая крышу.

Он глядит в свое окошко:               Руки перед лицом изображают окно

Заяц по лесу бежит,                         Производят движение руками, как при беге

В дверь к нему стучит.                    Кулаком имитирует стук в дверь

Стук, стук                                           Большим пальцем через плечо

Дверь открой!                                 Показывают,что сзади охотник.

Там в лесу охотник злой!

Заяц,заяц,забегай!                              Ребенок вытягивает руки вперед.

      Повторить 3-4 раза в медленном темпе

3. «Каскад слов»

      Цель: развитие объема кратковременной слуховой памяти.

      Описание задания. Психолог просит ребенка повторять слова. Начинать

нужно с одного слова, затем назвать два. Ребенок должен их повторить в той

же последовательности. Затем психолог называет три слова  и т.д. Если

ребенок не справляется со словесным рядом, нужно повторить ряд еще 2-3

раза.

1)    огонь

2)    дом,молоко,

3)    конь,гриб,игла

4)    петух,солнце,асфальт,тетрадь

5)    крыша,пень,вода,свеча,школа

6)    карандаш,машина,брат,мел,птица,хлеб

7)    орел,игра,дуб,телефон,стакан,пальто,сын

8)    гора,ворона,часы,стол,снег,картина,сосна,мел

9)    мяч,яблоко,шапка,морковка,стул,бабочка,метро,цыпленок,носки

10)грузовик,камень,ягоды,портфель,санки,молоток,лавочка,скатерть,арбузпамятник

4.Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения,развитие

воображения и фантазии

      Описание задания. Психолог говорит: 1 упражнение: «Давай понюхаем цветок. Покажи, как ты нюхаешь цветы. Раз – поднеси обе руки к носу, представляя, что в них цветы, вдохни их аромат, улыбнись, задержав дыхание. Два – опусти руки, делая вдох. (3-4 раза)»

2 упражнение: «Давай попьем колодезную водичку. Раз  - набери воду из колодца. Два – поднеси ладошки с водой ко рту. Смотри, не раслескай воду. Три – попей, сделай вдох. Четыре – стряхни воду с рук и сделай выдох. (3-4 раза)»

5. «Улыбка»

      Цель: обучение целенаправленному управлению мышцами лица;обучение свойствам невербального общения.

      Описание задания.Ребенок попеременно улыбается,затем расслабляет мышцы лица.Повторить 6-8 раз