Занятие на тему: "Декупаж на тарелке"

Конспект занятия

«Декоративная тарелка. Декупаж» по дополнительной общеразвивающей программе реабилитации несовершеннолетних «Декоративно-прикладное творчество»

Тема: Оформление тарелки в технике «декупаж».

Форма занятия: групповая.

Место проведения занятия: кабинет декоративно-прикладного творчества.

Цель: развитие творческих способностей детей, создание положительного эмоционально- психологического и мотивационного настроя на занятия декоративно-прикладным творчеством.

Задачи занятия:

1.Образовательная- познакомить воспитанников с народными художественными промыслами, расширить кругозор детей, познакомить их с историей данного вида творчества, технологией декупажа.

2.Развивающая – развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию, внимание, зрительно-пространственные представления, наблюдательность, цветоощущения, терпеливость , зрительную память. Способствовать развитию координации и мелкой моторики.

3.Воспитательная- воспитание художественного и эстетического вкуса, уважение к народным традициям.

Методы обучения:

Словесные: устное изложение нового материала ;

Наглядные:демонстрация образцов и приемов работы;

Практические.

Тип занятия: комбинированный.

Педагогическая технология:здоровьесберегающая с использованием динамической смены поз, упражнений на зрительную координацию, упражнений на мышечно-телесную координацию.

Продолжительность занятия – 1 час

План занятия:

1.Организационная часть.

2.Эмоциональный настрой .

3.Знакомство с техникой декупажа, просмотр фотографий, образцов, материалов, применяемых для данной поделки.

4.Физминутка (пальчиковая гимнастика).

Динамическая пауза.

5.Оформление тарелки в технике «декупаж».

6.Физминутка (гимнастика для глаз).

7.Подведение итогов , рефлексия.

Оборудование и материалы:

Для педагога: образец поделки, фотографии.

Для детей: тарелка, ножницы, бумажные салфетки с рисунком, клей ПВА, кисти, водостойкий лак.

Ход занятия:

1.Организационная часть. Сообщение цели и темы занятия;

2.Проверка готовности рабочих мест, наличия материалов и инструментов на столе у детей.

3.Сообщение нового материала – знакомство с историей возникновения декупажа.

(Изложение материала иллюстрируется фотографиями )

Все мы любили в детстве делать аппликации и рисовать .Во-первых, нам доставляла удовольствие сама техника выполнения, во вторых, мы чувствовали себя творцами, в третьих-наградой была сделанная своими руками вещь! Несмотря на то, что в магазинах продается масса необычных и интересных вещей, нас самих тянет смастерить что-то оригинальное. На сегодняшний день одним из самых интересных и популярных видов рукоделия является декупаж.

Сегодня на занятии нам необходимо сделать тарелку декоративным изделием, сделать ее такой какой нет ни укого. Расписать ее с помощью обычных бумажных салфеток. Чтобы приступить к работе, необходимо узнать, что же такое декупаж.

Как только в Китае научились производить тонкую красочную бумагу, был открыт секрет нового декоративного творчества – декупаж. Это слово переводится с французского «вырезать» и очень хорошо характеризует технику выполнения работ. С помощью такого вида аппликации китайцы украшали разные предметы, в том числе и мебель. В последствии, декупажем «заразились» европейцы. Женщинам XVIII-XIXвеков настолько понравилось заниматься техникой декупажа, что они стали оклеивать все, что попадалось им на глаза: музыкальные инструменты, шкатулки, табакерки, мебель, ширмы…

Так что же такое -декупаж?

Декупаж – это вид прикладного творчества , представляющий собой технику декорирования разнообразных поверхностей с помощью нанесения полиграфическим способом картинок с последующей лакировкой полученного изображения для защиты от внешних воздействий.

Декупаж позволяет, согласно нашим вкусам, выбрать лучшее из многочисленных образцов, вырезать понравившееся изображение и затем прикрепить его на декорируемый нами предмет.

Декупаж позволяет декорировать мебель, коробки, шкатулки, ткань, ведра и еще очень многое.

После завершения всех этапов работы, картинка будет выглядеть как нарисованная.

Оформление элементов интерьера в технике «декупаж» восходит к XVIIвеку. Именно тогда широко применялось наклеивание бумажных аппликаций на мебель, полы, стены, так, что прокрытые лаком аппликации выглядели как рисунки. Техника получила дальнейшее распространение в Англии в XIXвеке.

В настоящее время мотивы чаще вырезаются из трехслойных салфеток, поэтому декупаж в некоторых языках получил иное название – салфеточная техника. Но приклеивающиеся мотивы не ограничиваются салфетками. Это могут быть иллюстрации из журналов, оберточная бумага, этикетки. В последнее время широко распространяется применение принтерных распечаток. И, собственно, единственная объединяющая база в этой технике: вырезание мотивов. Сами же декорируемые поверхности могут быть из самых различных материалов – дерева, металла, керамики, стекла, ткани, кожи, пластика.

Для того , чтобы заниматься декупажем, необходимо также использовать такие материалы, как акриловые краски и лак для защиты поверхности.

4.Практическая часть.

А сейчас мы подберем нужные вам для работы салфетки.

Хочу вам напомнить правила техники безопасности при работе с ножницами, как их держать и осторожно обращаться, чтобы не поранить себя и своего товарища.

Повторение правил ТБ при работе с ножницами, клеем.

5.Вы ,наверное, устали, и сейчас мы проведем физминутку. Дети делают упражнения в режиме динамической паузы: упражнения для рук, приседают, двигаются.

Перемена.

6.Воспитанники начинают заниматься творческой работой.

Ход работы:

1).Вырезаем рисунок из салфетки ножницами.

2).Перед приклеиванием у салфетки снимаются два лишних слоя, оставляется только третий слой с рисунком.

3).Мотив из салфетки прикладывают на поверхность тарелки и плоской кисточкой приклеивают, промазывая клеем с внешней стороны начиная от середины рисунка.

4).После высыхания клея изделие покрывается лаком за два раза с промежутком между покрытиями для высыхания лака.

7. Ваши глаза устали. Давайте сделаем гимнастику для глаз. (Дети выполняют комплекс упражнений для глаз).

8.Подведение итогов. Все вы хорошо потрудились и своими руками сделали прекрасную вещь – декоративную тарелку. У всех тарелки получились яркие, красочные.

Вам понравилось занятие? Что интересного вы узнали? Какие предметы можно оформить с помощью декупажа? Что вы хотели бы украсить с помощью декупажа?

Теперь эта ваша тарелка может украсить ваш дом или стать подарком другу или близкому человеку.

На сегодня наше занятие закончено, спасибо за работу.