Занятие на тему "Международный женский день"

ГБПОУ РО «ШПК»

Конспект пробного занятия

проведенного в 3 «Б» классе «Смешарики»

МБОУ лицеи №3

студенткой группы 3 «Д»

специальности 050148 «Педагогика дополнительного образования в области музыкальной деятельности»

Бреус Анастасией Николаевной

2 марта 2015 года.

Данилова Светлана Александровна                                     __________________ 

Краснолуцкая Ольга Владимировна                                  ___________________

Международный  женский день

Цель: организация праздника детей

Задачи:

1. Воспитывать уважительное отношение к мамам, желание помочь им.

2.Расширить знания детей о празднике 8 марта.

3.Воспитывать умение общаться,  дружить, делать человеку праздник.

4.Сплачивать детский коллектив,  расширять кругозор учащихся.

Тип занятия: комбинированный

Планируемые результаты:

Метапредметные:

1.      активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

2.      готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

3.      сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

4.      сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

5.      умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

Личностные:

1.      формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

2.      принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

3.      формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

4.      развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Методы: беседа, наглядно - слуховой анализ, сравнение, поощрение.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, экран, презентация, муз. запись

Литература:

1. Внеклассные мероприятия.

Москва: « Вако» 2005

2.Праздники в начальной школе, Волгоград : « Учитель»

3.Сезоны-года.рф

план занятия:

организационное начало 2  минуты

Знакомство с праздником  3 минуты

прослушивание песни  «Солнечная капель» 3 минуты

Загадки 4 минуты

Стихотворение о маме 1 минута

Прослушивание песни «Самая хорошая»  3 минуты

Разучивание 10 минут

физминутка 3 минуты

Прослушивание песни про бабушку 3 минуты

Пластическое интонирование 3 минуты

Поздравление в виде стихотворений 5 минут

Подведение итогов 2 минуты

Ход занятия

-Здравствуйте! Напоминаю, меня зовут Анастасия Николаевна. И мы продолжаем наше занятие в кружке «Смешарики»

-Педагог  читает стихотворение Михаила Садовского «МАМИН ДЕНЬ»

День весенний, суетливый,

День веселый и красивый-

Это мамин день.

День торжественный, парадный,

День подарочный, наградный-

Это мамин день!

День взволнованный, прилежный,

День цветочный, добрый, нежный-

Это мамин день!

День весенний, суетливый,

День веселый и красивый-

Это мамин день.

День торжественный, парадный,

Наградный - Это мамин день!

-Ребята, о каком  празднике  идет речь в стихотворении? (Международный женский день) Правильно, сегодня мы поговорим о прекрасном весеннем празднике 8 марта.

Педагог: Весна- это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь. Март первый весенний месяц, он приносит тепло, поэтому   именно весной отмечается Международный женский   день. –

Ребята, а когда празднуется этот праздник?(8 марта)

-А что мы делаем в этот день?( поздравляем мам, бабушек, сестер)

Правильно!

С весною каждый год

 Восьмое марта к нам идет

И с ним приходит чудо:

Свет солнца и капели звон.

Международный женский день

Мы празднуем повсюду.

Когда наступит  весна,  мы можем  узнать  по приметам.

Прослушайте песню « солнечная капель» и ответьте на вопрос:

-О каких весенних приметах поется в песне?

-Какая песня по настроению?

ответы детей.

Педагог: Весною расцветает много цветов. Сейчас проверим, знаете ли вы весенние цветы. Я  загадываю вам загадку, а вы должны ее отгадать.

1.У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамерший, чуть живой.(подснежник)

2.Белые горошки

На зеленой ножке(Ландыш)

3.Желтые,пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках..(мимоза)

4.На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек  прошуршал

И развеял этот шар.(одуванчик)

-Молодцы! Знаете вы весенние цветы. Такие прекрасные цветы  можно подарить своим  мамам.

Педагог:

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету:

Мама - самый лучший друг,

Лучше мамы - нету!

Педагог: Много прекрасных  песен написано о маме, и одну из них  мы сейчас с вами прослушаем , подумайте какое название можно подобрать к песне?

- Какие чувства она у вас вызывает?

Прослушивание песни « Самая хорошая»

ответы на вопрос

 И сейчас мы с вами ее разучим!

разучивание

Педагог: Сейчас мы с вами проведем физминутку

Весна – красна ты с чем пришла?(руки в стороны)

С цветами, с травой, с лошадкой.(руками указать на траву)

Мы на ней поскачем по траве луговой(подскоки на месте)

К воде ключевой.(наклониться)

Солнышку улыбнемся,

Домой к мамочке вернемся(сесть на свои места)

Педагог: В день 8 марта мы поздравляем не только наших мам, сестер. Послушайте песню и ответьте на вопросы:

- О ком поется в песне?

-Какая песня по настроению?

 прослушивание песни В.Я. Шаинского «Песенка  про бабушку»

ответы детей.

Педагог: Бабушка  самый родной человек.

Педагог:  Пластическое интонирование Чайковский «Вальс цветов»

Под музыку дети выполняют движения

-В этот день вы поздравляете не только бабушек, мам, но и девочек - своих одноклассниц.

-И сейчас ребята прочтут вам небольшие стихотворения:

Все рубашки отутюжены.

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы.

И не стали драться мы.

Вверх ногами не ходили мы,

Не валялись на полу,

Друг на друга не садились мы

И не пачкались в мелу.

Вы девчонки красивые, как звездочки,

И глаза блестят огнем,

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днем!

Вы у нас такие славные!
Вы девчонки- просто класс!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

Вам желаем только счастья мы

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе нет!

(поздравления девочкам)

Вот и подошло наше занятие к концу.

-О каком празднике мы сегодня говорили?

-Какие слушали песни?