Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Занятие на тему: "Мифы о наркотиках"

Занятие на тему: "Мифы о наркотиках"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие 17. «Мифы о наркотиках»

Цели:

формировать потребность к здоровому образу жизни, расширяя представление о наркотиках;

развивать установку поведения на отказ от наркотиков.

Ход занятия

  1. Вводная часть.

Беседа «Мифы о наркотиках»

Ведущий напоминает, что учащиеся уже знакомы с понятием мифы (вспомнить значение понятия), существуют и мифы о наркоти­ках. Однако эти мифы очень опасны. Если человек убедится в несо­стоятельности этих мифов после того, как станет употреблять наркоти­ки, то может быть очень поздно. Привыкание к наркотикам наступает очень быстро! Это крайне опасно для здоровья и жизни человека.

П. Основная часть.

Дискуссия «Я и наркотики»

Ведущий предлагает учащимся обсудить, что они знают о нар­котиках положительного. Добавляет, что распространяют эти мифы люди, заинтересованные в распространении наркотиков, они нажива­ются на этом и сами никогда не употребляют наркотики.

Далее на левой стороне доски записываются высказывания уче­ников, а напротив каждого мифа записывается его интерпретация.

Мифы


Реальность


Употреблять нарко­тик (например, лег­кие) безопасно


Употребление любых наркотиков вызывает состояние опьянения, в котором человек может совершать по­ступки, ведущие к тяжелым последствиям, даже пре­ступлениям. Употребление любых наркотиков раньше или позже может вызвать зависимость, по крайней мере, психологическую. Наркотики влияют на многие внутренние органы, в первую очередь на мозг


Употребление нар­котиков престижно, это помогает по­пасть в круг избран­ных


Человек, употребляющий наркотики, очень быстро оказывается изгоем, его начинают избегать прежние знакомые, друзья. Он оказывается в среде таких же наркоманов, опустившихся людей, преступников.


Алкоголь - удел «низших», прими­тивных людей. Нар­котики употребляет «элита»


Как алкоголь, так и наркотики действуют на мозг че­ловека, ведут к его деградации, причем многие нарко­тики делают это быстрее, чем алкоголь


Наркотики способ­ствуют творчеству


В состоянии наркотического опьянения человеку дей­ствительно часто кажется, что он делает что-то гени­альное. Однако чаще всего это иллюзии. На самом деле, уходя в мир иллюзий, человек перестает заниматься творчеством в реальности

Многие пробовали наркотики, а потом бросали


Бросить употреблять наркотики часто очень тяжело. Человеку приходиться пройти через довольно мучи­тельный процесс ломки. Даже от психической зависимости избавляться тяжело, как и от любой привычки. Часто говорят, что марихуана, например, почти не вызывает физической зависимости. Однако в нашей стране распространена не марихуана, а значительно более сильный наркотик - гашиш


Наркотик помогает снять напряжение, расслабиться, улуч­шить настроение

Период подъема в опьянении сменяется затем состоя­нием апатии, подавленности, депрессии, тоски, раз­дражительности, длящихся значительно дольше.

Я всегда буду знать меру. В любой мо­мент могу бросить

Попасть в зависимость от многих наркотиков можно уже после нескольких приемов. Безопасной меры здесь просто не существует




Занятие 18. «Наркотики и закон»

Цели:

закрепить знания учащихся о юридической ответственности 1 употребление наркотиков;

развивать установку поведения на отказ от наркотиков.

Ход занятия I. Вводная часть.

Упражнение-активатор «третий лишний»

Стулья ставятся в кружок спинкой внутрь. Количество стульев |на 1-3 меньше, чем число учеников. Ученики встают в круг вокруг стульев. По команде ведущего они начинают ходить по кругу. По 1 хлопку они поворачиваются на 180° и идут в противоположную сто­рону. Если ведущий делает два хлопка, ученики как можно быстрее стараются сесть на стулья. Те, кому места не хватило, выбывают. За­тем 1-2 стула убирают, и игра продолжается.

П. Основная часть.

Дискуссия на тему «Употребление наркотиков и закон» Дискуссия проводится аналогично занятию «Алкоголь и закон». Вопросы:

  • В каких случаях употребление наркотиков - это нарушение закона?

  • Кому грозит наказание за нарушение этих законов?

  • Какие наказания несут за нарушение этих законов родители и ответственные за детей и подростков взрослые?




Занятие 19. «Умение сказать «Нет!»»

Цели:

  • формирование самоэффективности как механизма контроля за своим поведением;

  • отработка умения говорить «Нет!».

Материал: описание ситуаций, в которых требуется умение от­казаться.

Ход занятия

I. Вводная часть.

Игра-активатор «Вам барыня прислала сто рублей» Ведущий говорит: «Вам барыня прислала сто рублей. Что хоти­те, то купите, «да» и «нет» не говорите, черного и белого не покупай­те». Далее ведущим задаются любые вопросы, ученики могут отве­чать, как угодно, но не использовать слова «да» и «нет». Сказавший одно из этих слов, становится ведущим.

II. Основная часть.

Беседа: «Что проще: сказать «Да» или «Нет»?» Ведущий предлагает для обсуждения следующие вопросы:

Были ли у вас случаи, когда вам было трудно отказаться?

Какие это были ситуации?
Разыгрывание ситуаций.

Ситуация № 1. «Попробуй отказаться, когда тебе предложат прогулять урок». Для разыгрывания сценки вызываются двое желаю­щих. Затем обсуждается выбранный ими способ отказа.

Ситуация № 2. «Попробуй наркотик». Какие аргументы могут вас остановить от употребления наркотиков? Проводится конкурс на самый убедительный довод.

Возможные варианты:

  • Употребление наркотиков может привести к болезни - нарко­мании, т.е. к развитию

физической и психической зависимости от
наркотиков.

  • Наркотики - это вещества, оказывающие специфические от­рицательные воздействия на центральную нервную систему.

  • Быстро может возникать зависимость от этих веществ, т.е. че­ловек уже не может обходиться без них, готов ради них на любое пре­ступление.

  • Длительное употребление наркотиков ведет к болезни. Стра­дают все внутренние органы человека. Разные наркотики сильнее разрушают разные органы, но безопасных наркотиков не существует. Особенно страдает мозг.

  • Наркоманы утрачивают интерес к учёбе, работе, любимым занятиям. Они теряют интерес к близким людям, рвутся их социальные связи.


III. Закрепление.

Работа в тетради по данной теме.



Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров245
Номер материала ДВ-175985
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх