Занятие на тему «Путешествие на лесную полянку»

Открытое мероприятие

в разновозрастной группе

«Путешествие на лесную полянку»

Воспитатель: Логинова С. С.

Цели:

- воспитывать интерес к занятию и к совместной деятельности;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому, закрепить правила поведения в лесу;

- закрепить знания основных цветов (красный, желтый, синий).

Задачи:

- формирование навыков совместной деятельности;

 -развитие речевой активности детей;

- развитие коммуникативных навыков и эмоциональной отзывчивости;

- обогащение словарного запаса;

- развитие любознательности и памяти.

Демонстрационный материал:

 - цветы разного цвета (синий, красный, желтый).

Ход занятия:

Ну вот, ребята, мы и собрались на лесной опушке. Сделайте глубокий вдох и почувствуйте свежесть и аромат воздуха, наполненного запахом цветов и зелёной листвы. Давайте закроем глазки и послушаем, как весело поют птицы.

Ребята, а вы знаете, как нужно вести себя в лесу, на лесной опушке?

(Дети называют правила поведения в лесу)

- не ломать ветки деревьев;

- не разорять гнезда птиц;

- не мусорить;

- не кричать;

- не рвать цветы;

- не брать лесных животных домой.

Молодцы! Все правила мы будем с вами выполнять.

Физкультурная минутка:

Спал цветок и вдруг проснулся,

(Туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел.

(Туловище вперёд, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(Руки вверх, потянулись)

взвился вверх и полетел.

(Руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

(Покружиться)

А сейчас мы с вами будем говорить чистоговорки.

 СУ-су-су — погуляем мы в лесу.

Ать-ать-ать — в лесу будем отдыхать.

На-на-на — высокая сосна.

Бы-бы-бы — коренастые дубы.

Ра-ра-ра — на стволе кора.

Ги — ги-ги — ты природу береги.

А каких вы знаете жителей леса?

Ответы детей: лиса, ежик, волк, заяц.

Дидактическая игра «Назови ласково».

Лиса — лисичка;

Заяц — зайчик;

Медведь — медвежонок.

Дидактическая игра «Покажи, как ходят лесные животные»

Дети показывают как передвигаются животные:

Лиса — плавно;

Заяц — прыгает;

Медведь — неуклюже вразвалочку;

Лягушка — прыгает.

Ребята, давайте дальше пойдем по лесной дорожке. Посмотрите какая красивая цветочная полянка. А сколько на ней цветов! А цветы можно рвать? (Нет!)

Дидактическая игра: «Покажи цветок».

Воспитатель;

 - «Дети, давайте поиграем с вами. Вы будете бегать по полянке, когда я скажу «раз, два, три — цветок покажи!» и назову цвет цветка, который нужно показать. Вы должны взять этот цветок и поднять его вверх. А я посмотрю правильно ли вы взяли цветок. Будьте внимательны!»

(Дети бегают по полянке, по команде поднимают вверх цветы определённого цвета. Игра повторяется 4 раза.)

Игра «Кто внимательнее»

Ответить «Да», если этот признак относится к лету.

 - Светит солнышко;

 - Падают листочки;

- Жарко;

- Тает снег на полянке;

- Прилетают птицы;

- Идет снег;

- Гуляем в шортах;

- Катаемся на санках;

- Купаемся в речке.

Ребята, какие вы молодцы! Как легко и быстро справились с заданием!

Мы сегодня с вами собирали цветы и вспоминали основные цвета, учились чисто говорить, показывать. Как ходят животные, учились быть внимательными.

Краткое описание документа:

Цели:

- воспитывать интерес к занятию и к совместной деятельности;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому, закрепить правила поведения в лесу;

- закрепить знания основных цветов (красный, желтый, синий).

Задачи:

- формирование навыков совместной деятельности;

-развитие речевой активности детей;

- развитие коммуникативных навыков и эмоциональной отзывчивости;

- обогащение словарного запаса;

- развитие любознательности и памяти.